新部编版四年级语文上册古诗词专项综合练习.doc

新部编版四年级语文上册古诗词专项综合练习1. 把下面的诗句补充完整，再完成练习。（1）_潋滟_方_，_空蒙_亦_。_，_妆_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。（2）这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，_。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人_。（3）这首诗的后两句运用了_的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像_一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。（4）下列说法不正确的一项是（ ）。2. 读一读，做一做。十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。九月登高过重阳，十月满园橘子黄。冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。（1）“冬月”是指_，“腊月”是指_。A农历十二月B农历十一月（2）看图连一连。 （3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。3. 读一读，完成练习。小白兔 一二三四五。五只小白兔。 长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。（1）一共有几只小白兔?（ ）。 一 二 三 四 五 （2）把描写小白兔样子的句子画上横线。（3）谁跑了第一，会得到（ ）(填序号)4. 阅读诗歌，回答问题夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，_。_，夜深篱落一灯明。（1）默写古诗。萧萧梧叶送寒声，_。_，夜深篱落一灯明。（2）“萧萧”是指_；“促织”是指_。（3）这首诗描述了诗人_（时间）的所见所闻，表达了诗人_的情感。5. 补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（1）补全古诗萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。（2）本诗题目的意思是_。（3）这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。（4）诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。”6. 课外阅读。军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】 严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。7. 阅读下面的文字，完成下列各题。登幽州台歌唐前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（1）登幽州台歌作者是 ， 字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。（3）“怆然”表达了作者 的心情。（ ）（4）“念天地之悠悠”既写出了 ， 同时衬托出 ， 从而表现诗人 。（ ）（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 想感情。（ ）8. 阅读诗歌，回答问题。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）解释划线的字。绿：_还：_（2）这首诗的作者是_代诗人_。（3）本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是_，_。9. 根据课文内容填空。（1）教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在春夜喜雨中写道：“_，_。”（2）王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“_”这句话善意地提醒他。（3）辛弃疾的清平乐村居中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：_，_。10. 先解释加下划线的字的意思，再写出下面句子的意思。（1）尝与诸小儿游。尝：_。 诸：_。意思：_。（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走：_。 唯：_。意思：_。（3）取之，信然。信然：_。意思：_。11. 阅读古诗，回答问题峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【注释】半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。影：月光的影子。下：顺流而下。（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（ ）。（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在_，交通工具是_。（3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。（4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？12. 阅读下面的古诗，然后回答问题。出郊（明）杨慎高田如楼梯，平田如棋局。白鹭忽飞来，点破秧针绿。【注】高田：沿着山坡开辟的田畦（q），又叫梯田。平田：指山下平地上的田块。棋局：象棋棋盘。点破：打破。秧针：水稻初生的秧苗。（1）选一选，填序号。这首诗的一，二两句把高田比作_，把平田比作_。A棋局 B楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。13. 阅读诗歌，回答问题。江畔独步寻花_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（1）补全古诗。_，_。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（2）江畔独步寻花的作者是_代诗人_。诗中描写了_季的景色，表达了作者对_的思想感情。14. 默写题西林壁并结合诗句回答问题。（1）默写题西林壁_、_。_、_。（2）解释词语。题：_只缘：_不识：_（3）题西林壁的作者是_代诗人_。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。（4）俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上_。（5）从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）。15. 补充诗句并完成练习。小儿垂钓蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（1）补充诗句。蓬头稚_学垂纶，侧_莓苔_映身。_借问遥招手，怕得鱼惊_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。（3）小儿“遥招手”的原因是：_。（填诗句）16. 阅读短文，完成练习。十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。（1）连一连。三月_ 菊花六月_ 桂花八月_ 荷花四月_ 牡丹九月_ 桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像_一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像_一样白。（3）正是农历_月，冬月是农历_月，腊月是农历_月。17. 课外阅读。秋 词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（ ）（2）诗的一、二两句运用了（ ）的修辞手法。（3）这首诗最可贵的地方是（ ）（多选）18. 阅读暮江吟，回答问题。暮江吟唐 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注：本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。真珠即珍珠。可怜：指可爱。（1）暮江吟描写了四种景物：_，_，_，_。（2）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？（3）在暮江吟中作者把_比作_，因为他们都是_，把_比作_，因为他们的形状都是_。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人_的心情。19. 阅读古诗，回答问题宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注释】烟渚（zh）：指江中雾气笼罩的小沙洲。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。（1）“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是_，意思是_。（2）本文运用的写作手法是（ ）。（3）“野旷天低树，江清月近人”运用了_的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：_20. 解释划线词语并写出诗句的意思。（1）众鸟高飞尽 ， 孤云独去闲。尽：_独去闲：_。意思：_。（2）湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。湖光：_两：_和：_潭面：_镜未磨：_。意思：_。（3）江南好，风景旧曾谙。谙：_。意思：_。21. 书法秀。（请默写乡村四月中的第三、四行诗句）22. 课外阅读。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。（1）诗的一、二两联表现了边塞生活_、_的特点。（2）诗歌表现了怎样的思想感情？23. 请默写诗、文。（1）弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“_生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸_”（2）我能从“_，_”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。（3）当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。_，春天还会远吗?”来激励他。（4）黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“_，_”（5）杨氏之子闪烁着儿童的智慧,我们可以从：“_，”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。（6）看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“_，一寸光阴不可轻”（7）少年中国说中“_”意思是只才有不断地创新和成长。24. 阅读诗歌，回答问题。寒食_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（1）补全诗句。_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（2）寒食的作者是_代诗人_。（3）诗中最能体现春天景物特征的诗句是_，_。25. 根据课文内容填空。（1）题西林壁这首诗的作者是_代诗人_。“题”的意思是_。其中“_，_。”这两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。（2）论语是记录_和他弟子_的一部书，共_篇，是_经典之一。其中讲述学习方法的语录是“_”。26. 把下列古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，_。（2）_，每逢佳节倍思亲。（3）少小离家老大回，_。（4）_， 西出阳关无故人。（5）洛阳亲友如相问，_。（6）_，春风不改旧时波。27. 阅读理解及分析红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）在七律 长征上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。（2）这首诗的中心句是_。（3）这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。（4）这首诗从表达方式的角度看，属于_诗;从体裁的角度看，属于_诗。（5）对这首诗赏析有误的一项是( )28. 阅读诗歌，回答问题。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_，_。_，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是_（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_（词牌名 词题）。（2）把下阕补充完整。_