河北省衡水市枣强中学高一生物下学期入学试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（下）入学生物试卷一、每题2分，共80分1在人体的各类细胞中，最可能不含有dna分子的是（）a神经细胞b成熟的红细胞c上皮细胞d小肠绒毛上皮细胞2从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）池塘中的一条鲫鱼池塘中的所有鲫鱼池塘中的所有生物池塘a个体、种群、群落、生态系统b个体、群落、种群、生态系统c细胞、种群、群落、生态系统d细胞、群落、种群、生物圈3下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（）a建立者是沃森和克里克b标志着生物学的研究进入分子水平c论证了一切生物都是由细胞发育而来d科学发现需要理性思维和实验的结合4下列物质或结构中含有糖类的是（）atpdna染色体细胞膜脂肪淀粉酶abcd5核糖与核酸都不含有的元素是（）anbocpds6真核细胞内的遗传物质主要存在于核内，其存在形式往往是（）a环状dnab染色体（或染色质）c蛋白质d细胞的代谢产物7观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）a目镜b物镜c光圈d反光镜8原核生物和真核生物最本质的区别是（）a细胞形态不同b细胞功能不同c有无遗传物质d有无成形的细胞核9下列物质中，在核糖体上合成的是（）性激素 抗体 淀粉 唾液淀粉酶 纤维素 胰岛素abcd10在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）a磷酸键b二酯键c肽键d离子键11下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是（）abcd12下列有关细胞膜功能的叙述中，错误的是（）a将细胞与环境分开b控制物质进出细胞c进行细胞间的信息交流d可合成能源物质13荠菜根的分生区细胞的能量转换场所是（）a叶绿体b线粒体c核糖体d叶绿体和线粒体14不同膜结构的膜之间可以相互转化下列各项中，以囊泡的方式进行转化的是（）a核膜和内质网膜b细胞膜和高尔基体膜c内质网膜和细胞膜d细胞膜和线粒体膜15下列各项中，不具有膜结构的细胞器是（）a染色体与核糖体b中心体与核糖体c线粒体与高尔基体d中心体与线粒体16下列有关生物膜的叙述中，错误的是（）a各种生物膜的化学组成和结构完全相同b不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的c生物膜的研究已经深入到分子水平d细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能17线粒体和叶绿体是与能量转换有关的重要细胞器，又被称为半自主性细胞器下列对线粒体和叶绿体这两种细胞器的叙述中，正确的是（）a含有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸b能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体c能进行光合作用的细胞都具有叶绿体d线粒体和叶绿体均具有双层膜，且都含有dna和rna18染色体和染色质的关系是（）a不同时期，不同物质的不同形态b不同时期，同一物质的不同形态c同一时期，同一物质的不同形态d同一时期，不同物质的不同形态19关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（）a细胞质基质不能为细胞代谢提供atpb细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关c细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心d细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命20细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是（）a细胞核内有遗传物质b细胞保持完整的结构c细胞膜的流动性d线粒体提供能量21使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察正确的操作顺序是（）abcd22下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）a酒精进入胃黏膜细胞b二氧化碳由静脉血进入肺泡内c原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞d水分子进出细胞23将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（）a甲乙，被动运输b甲乙，被动运输c甲乙，主动运输d甲=乙，主动运输24将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整ph至2.0，保存于37的水浴锅内过一段时间后，容器内剩余的物质是（）a淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水25下列实验药品、鉴定对象、实验现象及对应关系都正确的是（）实验药品鉴定对象实验现象a斐林试剂蔗糖砖红色沉淀b醋酸洋红酸性染料染色体红色c溴麝香草酚蓝水溶液二氧化碳由蓝变黄，再变绿d健那绿线粒体蓝绿色aabbccdd26下列关于有氧呼吸产生的c02和h2o，正确的是（）a第一阶段产生水，第二阶段产生c02b第二阶段产生水，第三阶段产生c02c第二阶段产生co2，第三阶段产生水d第一阶段产生c02，第二阶段产生水27关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）a细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多b细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小c细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育d寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象28下列化合物与植物光合作用的关系，错误的是（）化合物主要生理作用aatp参与co2的固定b酶催化光合作用中的化学反应c叶绿素捕获光能dh2o参与o2和（ch2o）的形成aa、bb、cc、dd、29“观察dna、rna在细胞中分布”的实验中，下列正确的实验步骤是（）a水解制片冲洗染色观察b制片水解染色冲洗观察c制片染色水解冲洗观察d制片水解冲洗染色观察30下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）a用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布b用显微镜观察线粒体实验中，可看到蓝绿色的线粒体和细胞质c在鉴定蛋白质实验中，应先加入双缩脲试剂a液1ml，再加入几滴b液d西瓜汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖，但不适合用作还原糖检测的材料31某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成该蛋白质至少有氧原子的个数是（）anmbn2mcn+mdn+2m32从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变x含有化学元素n，有的还含有s，y含有化学元素n和p，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y下列有关x、y的叙述，错误的是（）ax可能是蛋白质by的基本组成单位可能是核苷酸c细胞膜上的x可能是载体dy只存在于细胞核中33农民收获水稻后要将种子晒干，而在播种前又要浸种这主要是因为（）a自由水含量影响新陈代谢b结合水是细胞的重要组成成分c水是光合作用的重要原料d水是呼吸作用的重要原料34下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（）a长跑时，人体中产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物b是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别c高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸d在真核细胞的细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的35酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生了等量的co2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（）a1：2b2：1c3：1d1：336生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据图可知，下列有关说法正确的是（）a反应都可在人体细胞中进行b粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水c反应必须在有氧条件下进行d上述反应均在线粒体内完成37如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）ax、y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸b、过程都产生hc过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中d四个过程既不消耗氧气也不产生氧气38如图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是（）aa、b箭头表示的是o2进出细胞的过程be、f箭头表示的是co2进出细胞的过程c以c18o2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18o的呼吸作用产物的主要去向是图中的dd以h218o作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18o的光合作用产物的主要去向是图中的b39将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室co2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以co2吸收速率表示），测定结果如图下列相关叙述，正确的是（）a如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移b如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移c如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移d如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移40如图所示表示一条染色体中dna含量的变化曲线，下列细胞分裂图象中不属于bc范围内的是（） abcd二、解答题（共1小题，满分20分）41如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（在“”内填序号，“_”上按要求填数字、文字或字母）（1）该图是（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂模式图，其分裂顺序依次是（用字母表示）（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞模式图（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含条染色体（4）染色体数目加倍发生在期图中，其原因是（5）图b表示细胞分裂期，最明显的变化是（6）a图中染色体的数目为，染色单体数为2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（下）入学生物试卷参考答案与试题解析一、每题2分，共80分1在人体的各类细胞中，最可能不含有dna分子的是（）a神经细胞b成熟的红细胞c上皮细胞d小肠绒毛上皮细胞【考点】细胞的分化；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】在人体的各类细胞中，dna分子分布在细胞的细胞核和线粒体中【解答】解：a、人体的神经细胞中有细胞核和线粒体，所以含有dna分子，a错误；b、人体成熟的红细胞内没有细胞核和线粒体等结构，所以最可能不含有dna分子，b正确；c、人体的上皮细胞中有细胞核和线粒体，所以含有dna分子，c错误；d、人体的小肠绒毛上皮细胞中有细胞核和线粒体，所以含有dna分子，d错误故选：b【点评】本题考查细胞结构和dna分布的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）池塘中的一条鲫鱼池塘中的所有鲫鱼池塘中的所有生物池塘a个体、种群、群落、生态系统b个体、群落、种群、生态系统c细胞、种群、群落、生态系统d细胞、群落、种群、生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成【解答】解：池塘中的一条鲫鱼属于个体层次；池塘中的所有鲫鱼为同种生物，属于一个种群；池塘中的所有生物属于生物群落；池塘既包括里面的所有生物，又包括无机环境，故属于一个生态系统故选：a【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识3下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（）a建立者是沃森和克里克b标志着生物学的研究进入分子水平c论证了一切生物都是由细胞发育而来d科学发现需要理性思维和实验的结合【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充【解答】解：a、细胞学说是由施莱登和施旺建立的，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，a错误；b、dna双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入了分子生物学阶段，细胞学说标志着生物学的研究进入细胞水平，b错误；c、细胞学说揭示了动植物细胞是由细胞发育而来，c错误；d、科学发现需要理性思维和实验的结合，d正确故选：d【点评】本题考查了细胞学说的建立、内容、发展等方面的知识，意在考查考生对细胞学说内容的理解和在生物学发展中的地位，属于简单题4下列物质或结构中含有糖类的是（）atpdna染色体细胞膜脂肪淀粉酶abcd【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】atp由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的；染色体由dna和蛋白质组成，dna中含有脱氧核糖；细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的多糖组成【解答】解：atp由三分子磷酸基团、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成的，故正确；dna分子由脱氧核苷酸组成的，一分子脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸基团组成，故正确；染色体由dna和蛋白质组成，dna中含有脱氧核糖，故正确；细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的多糖组成，故正确；脂肪由甘油和脂肪酸组成的，故错误；淀粉酶是蛋白质，无糖类，故错误故选：a【点评】本题考查了物质的组成成分熟知各物质的结构，从中分析是否含有糖类糖类分单糖、二糖和多糖5核糖与核酸都不含有的元素是（）anbocpds【考点】糖类的组成元素；核酸的基本组成单位【分析】本题是考查糖类与核酸的元素组成，糖类的元素组成是c、h、o，核酸是由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，因此元素组成是c、h、o、n、p【解答】解：a、核酸中含有n，a错误；b、核酸与核糖都含有o，b错误；c、核酸中有p，c错误；d、核酸与核糖都不含有s，d正确故选：d【点评】本题的知识点是核酸与核糖的元素组成，对于糖类与核酸元素组成的记忆是解题的关键6真核细胞内的遗传物质主要存在于核内，其存在形式往往是（）a环状dnab染色体（或染色质）c蛋白质d细胞的代谢产物【考点】核酸的种类及主要存在的部位；细胞核的结构和功能【分析】真核细胞的遗传物质是dna，dna主要存在于细胞核中的染色体上【解答】解：染色体的主要组成成分是蛋白质和染色体，真核细胞的遗传物质是dna，dna主要存在于细胞核内以染色体的形式存在故选：b【点评】对于真核细胞内dna的分布和存在形式的理解和识记是本题考查的重点7观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）a目镜b物镜c光圈d反光镜【考点】细胞观察实验【分析】高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，观看的物体数目变少，但是体积变大，视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好【解答】解：视野上方较暗下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部分部位被照亮需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜、物镜和光圈无关故选：d【点评】考查显微镜的使用，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题8原核生物和真核生物最本质的区别是（）a细胞形态不同b细胞功能不同c有无遗传物质d有无成形的细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：a、原核生物和真核生物的细胞大小、形态不同，但不是最本质的区别，a错误；b、原核生物和真核生物的细胞功能不同，但不是最本质的区别，b错误；c、原核生物与真核生物都含有遗传物质dna，c错误；d、原核生物与真核生物最本质的区别在于有无核膜包被的成形细胞核，d正确故选：d【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞与真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，同时能根据题干要求作出准确的判断9下列物质中，在核糖体上合成的是（）性激素 抗体 淀粉 唾液淀粉酶 纤维素 胰岛素abcd【考点】细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】1、核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质（如胰岛素、消化酶等），是蛋白质的“装配机器”2、高尔基体：单膜囊状结构，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与细胞壁的形成有关（是纤维素的合成场所） 3、叶绿体：双层膜结构，是光合作用的场所（能进行光合作用合成淀粉）4、内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关【解答】解：性激素属于脂质，其合成场所是内质网，错误；抗体的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，正确；淀粉是植物光合作用合成的，其合成场所是叶绿体，错误；唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，正确；纤维素是植物细胞壁的主要组成成分，其合成场所为高尔基体，错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，其合成场所是核糖体，正确故选：c【点评】本题考查细胞器中其他器官的主要功能，重点考查核糖体的功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确核糖体是蛋白质的合成场所；还要求考生识记组成的细胞化合物，能准确判断各种化合物的合成场所10在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）a磷酸键b二酯键c肽键d离子键【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示【解答】解：在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键是nhco，称为肽键故选：c【点评】本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是（）abcd【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：a、该化合物中含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，a正确；b、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，b错误；c、该化合物中无氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，c错误；d、该化合物中无羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，d错误故选：a【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是本题考查的重点12下列有关细胞膜功能的叙述中，错误的是（）a将细胞与环境分开b控制物质进出细胞c进行细胞间的信息交流d可合成能源物质【考点】细胞膜的功能【分析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、细胞膜包被在细胞的外层，将细胞与环境分开，对细胞起保护作用，a正确；b、由于细胞膜将细胞与环境分开，且具有选择透过性，因而能控制物质进出细胞，b正确；c、内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞，靶细胞的细胞膜上必须有相应的受体，体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，c正确；d、能源物质的合成发生在细胞内的特定细胞器中，因而细胞膜不具有合成能源物质的功能，d错误故选：d【点评】本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和基础知识的理解应用能力难度不大，属于基础题13荠菜根的分生区细胞的能量转换场所是（）a叶绿体b线粒体c核糖体d叶绿体和线粒体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】叶绿体是光合作用的场所，可以把光能转变成化学能储存在有机物中，线粒体是有氧呼吸的主要场所，可以把储存在有机物中的化学能释放出来，因此线粒体和叶绿体是与能量转换有关的细胞器【解答】解：与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体，由于荠菜根尖的分生区细胞中没有叶绿体，因此荠菜根尖的分生区细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体故选：b【点评】本题主要考查细胞器的结构和功能，对于不同细胞器的功能和分布的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键14不同膜结构的膜之间可以相互转化下列各项中，以囊泡的方式进行转化的是（）a核膜和内质网膜b细胞膜和高尔基体膜c内质网膜和细胞膜d细胞膜和线粒体膜【考点】细胞的生物膜系统【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在结构和成分上相似，在结构和功能上联系；内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连，使细胞成为统一的整体，内质网膜以囊泡的形式与高尔基体膜相互转化，高尔基体膜以囊泡的形式与细胞膜相互转化【解答】解：a、核膜与内质网膜直接相连，不通过囊泡的形式相互转化，a错误；b、高尔基体膜与细胞膜之间以囊泡的形式相互转化，b正确；c、内质网膜与细胞膜相连，不通过囊泡的形式相互转化，c错误；d、细胞膜和线粒体膜不以囊泡的形式转化，d错误故选：b【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在结构和成分上的联系，对于生物膜相同的组成和生物膜系统在结构和成分上的联系的理解是解题的关键15下列各项中，不具有膜结构的细胞器是（）a染色体与核糖体b中心体与核糖体c线粒体与高尔基体d中心体与线粒体【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】真核细胞中的细胞器可以分为三类：双层膜细胞器：线粒体、叶绿体；单层膜细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；无膜的细胞器：核糖体、中心体【解答】解：a、染色体位于细胞核内，不属于细胞器，a错误；b、中心体由垂直两个中心粒构成，无膜结构，核糖体椭球形粒状小体，无膜的结构，b正确；c、高尔基体是单膜囊状结构，线粒体含有双层膜，c错误；d、线粒体具有双层膜，d错误故选：b【点评】本题考查了真核细胞中的细胞器的结构，要求考生能够识记核糖体和中心体是两种没有膜结构的细胞器；考生要能够将细胞器进行归纳记忆，形成一定的知识网络，难度不大16下列有关生物膜的叙述中，错误的是（）a各种生物膜的化学组成和结构完全相同b不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的c生物膜的研究已经深入到分子水平d细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成；分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程是由核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体分工合作完成的；【解答】解：a、各种生物膜的化学组成和结构基本相同，并非完全相同，a错误；b、不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的，如内质网和高尔基体间通过囊泡的转化，b正确；c、生物膜的研究已经深入到分子水平，c正确；d、不同生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，d正确故选：a【点评】本题的知识点是生物膜的组成成分和功能，生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系，对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键17线粒体和叶绿体是与能量转换有关的重要细胞器，又被称为半自主性细胞器下列对线粒体和叶绿体这两种细胞器的叙述中，正确的是（）a含有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸b能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体c能进行光合作用的细胞都具有叶绿体d线粒体和叶绿体均具有双层膜，且都含有dna和rna【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】正推法；细胞器【分析】1、线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，都含有少量dna和rna；线粒体普遍存在于真核细胞中，是有氧呼吸的主要场所；叶绿体普遍存在于能进行光合作用的植物细胞中，是光合作用的场所2、原核细胞不具有线粒体、叶绿体等具有膜结构的细胞器，但是有些原核细胞可以进行有氧呼吸和光合作用【解答】解：a、含有线粒体的生物，在无氧条件下可以进行无氧呼吸，a错误；b、原核生物没有线粒体，但部分原核细胞可以进行有氧呼吸，b错误；c、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，c错误；d、线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，且都含有少量的dna和rna，d正确故选：d【点评】本题的知识点是线粒体和叶绿体的结构和功能及分布，真核细胞与原核细胞的比较，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断18染色体和染色质的关系是（）a不同时期，不同物质的不同形态b不同时期，同一物质的不同形态c同一时期，同一物质的不同形态d同一时期，不同物质的不同形态【考点】细胞核的结构和功能【分析】本题是对染色体和染色质概念的考查，回忆染色体与染色质的组成和转化关系，然后进行解答【解答】解：染色质和染色体的组成都是dna和蛋白质，在细胞分裂的前期、中期、后期，染色质转变成染色体，不分裂的细胞或分裂间期、后期的细胞染色体转变成染色质，因此染色体与染色质是同一物质的不同时期的不同形态故选：b【点评】本题的知识点是染色体与染色质的关系，细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化，结合细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化分析染色体与染色质是解题的关键19关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（）a细胞质基质不能为细胞代谢提供atpb细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关c细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心d细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命【考点】atp与adp相互转化的过程；细胞膜的功能；细胞核的功能【分析】细胞质基质是细胞呼吸第一阶段的场所，也能为细胞代谢提供少量的atp；细胞膜在细胞和环境之间有物质运输、能量交换的功能，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，参与细胞间的信息交流；细胞核是遗传信息库，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心；细胞只有保持结构的完整性才能完成各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，如哺乳动物成熟的红细胞【解答】解：a、细胞质基质可以进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸全过程，能够产生atp，故a错误；b、细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑功能，参与细胞信息交流，故b正确；c、细胞核内的染色体是遗传物质dna主要的载体，则细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心，故c正确；d、细胞只有保证结构的完整性才能正常进行各项生命活动，若失去结构的完整性将大大缩短其寿命，故d正确故选：a【点评】本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题20细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是（）a细胞核内有遗传物质b细胞保持完整的结构c细胞膜的流动性d线粒体提供能量【考点】真核细胞的三维结构模型【分析】遗传物质能携带遗传信息，控制生物体的特定性状，并通过细胞增殖过程将遗传信息传递给后代的物质细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持完整性，才能够完成各项生命活动【解答】解：a、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心只有核质共存，保证细胞正常完成各项生命活动，a错误；b、细胞的各种结构都有其重要的生理功能，细胞是生命活动的基本单位但是细胞只有保持结构的完整性，才能正确的完成各项生命活动，b正确；c、细胞膜的流动性，不能保证细胞正常完成各项生命活动，c错误；d、线粒体为生命活动提供能量，但是细胞为保证完整性，细胞不能完成正常生命活动，d错误故选：b【点评】本题考查了细胞结构完整性等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力21使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋；转换高倍镜；把分裂中的细胞移至视野中央；将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察正确的操作顺序是（）abcd【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋【解答】解：在使用高倍镜时首先在低倍镜下找到物象，要移动装片，即将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察，然后将要观察的细胞移至视野中央，即把分裂中的细胞移至视野中央，再移走低倍镜，转换高倍镜，即换上高倍镜；此时视野如果不清晰，需调节细准焦螺旋，调至物象清晰故选：d【点评】本题考查了高倍显微镜观察细胞的有丝分裂的操作步骤，意在考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤22下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）a酒精进入胃黏膜细胞b二氧化碳由静脉血进入肺泡内c原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞d水分子进出细胞【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：a酒精进入胃黏膜细胞的运输方向是高浓度运输到低浓度，方式是自由扩散，a错误； b二氧化碳由静脉血进人肺泡内的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，b错误；c、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞中的运输方式是主动运输，特点需要载体和能量，c正确； d水分子出入细胞的运输方式是自由扩散，d错误故选：c【点评】本题考查物质跨膜运输的实例，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题23将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（）a甲乙，被动运输b甲乙，被动运输c甲乙，主动运输d甲=乙，主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差由于外界溶液浓度等于细胞液浓度，则细胞液浓度不变；当外表皮细胞放在浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞液浓度先增加，后减少【解答】解：水分子的跨膜运输是自由扩散，属于被动运输用完全培养液培养浸泡紫色洋葱，保持了外表皮细胞的生活状态（细胞液浓度为甲）用蔗糖溶液处理时，由于外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，使细胞失水导致质壁分离，细胞液浓度升高；发生质壁分离后立即放入蒸馏水中，因蒸馏水浓度小于细胞液浓度，导致质壁分离复原，随着细胞吸水，细胞液浓度逐渐降低，逐渐恢复至甲；细胞接着吸收水分，细胞液浓度降低，此时外表皮细胞液浓度为乙，因此外表皮细胞液的浓度应为甲浓度大于乙浓度故选：b【点评】本题主要考查物质运输的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，解题的关键是水分的运输方向24将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整ph至2.0，保存于37的水浴锅内过一段时间后，容器内剩余的物质是（）a淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水【考点】酶的特性【分析】本题是对酶的作用特点和影响酶活性的因素的考查酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，酶的活性受温度、ph的影响分析题干可知，在各种适宜的条件下，乳清蛋白会被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是当ph调至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶会失去活性【解答】解：a、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，a正确；b、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当ph调至2.0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，b错误；c、由c项分析可知，容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应含有淀粉，c错误；d、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，d错误故选：a【点评】本题的知识点是酶作用的专一性，ph对酶活性的影响，分析题干准确获取信息是解题的关键，对唾液淀粉酶与胃蛋白酶的最适宜ph的判断是解题的突破口，本题的难点在于两种酶与两种底物混合，酶的最适宜ph不同，且胃蛋白酶能对唾液淀粉酶进行水解，比较混乱，学生往往出现顾此失彼的情况25下列实验药品、鉴定对象、实验现象及对应关系都正确的是（）实验药品鉴定对象实验现象a斐林试剂蔗糖砖红色沉淀b醋酸洋红酸性染料染色体红色c溴麝香草酚蓝水溶液二氧化碳由蓝变黄，再变绿d健那绿线粒体蓝绿色aabbccdd【考点】检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体【专题】实验分析题；糖类 脂质的种类和作用；细胞器【分析】1、醋酸洋红液、龙胆紫溶液，都能使染色体着色2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）3、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色4、检验co2时，可用溴麝香草酚蓝水溶液（溶液由蓝绿黄），也可以用澄清石灰水（变浑浊）【解答】解：a、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀，但是蔗糖不属于还原糖，a错误；b、醋酸洋红能使染色体染成深色，可用来观察有丝分裂中染色体行为，b错误；c、溴麝香草酚蓝水溶液可用于检验co2，溶液由蓝绿黄，c错误；d、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，d正确故选：d【点评】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、还原糖的检测实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累26下列关于有氧呼吸产生的c02和h2o，正确的是（）a第一阶段产生水，第二阶段产生c02b第二阶段产生水，第三阶段产生c02c第二阶段产生co2，第三阶段产生水d第一阶段产生c02，第二阶段产生水【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶