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文档简介

小组竞赛学习法教学法实施的总体步骤1、班级学生平均分组达到势均力敌。2、教师编写学案，明确学习目标，或以课本为学案,教师预先布置一段学习内容让学生有充分准备，做好课堂迎战的架势。并定好竞赛规则，让全体学生都明白规则内容。3、教师给学生必要的学习条件，提供学习答案和学习资料。4、课堂上先让各组互帮互学，再让小组之间循环检查，对于争论的问题，老师作适当调解，最后定出各组得分，倒数第一名小组应适当惩罚。5、教师收缴学案，抽查学生书本，了解学生学习完成情况，结束一个知识点的学习。通过在我校几位同行的教学应用，教学效果显著，欢迎大家在其它学科进行实施，小组竞赛学习法课堂教学的几种情况课堂教学针对不同情况，应该采取不同对待方法：1、对于新知识点或中等以上的题目可采用老师先讲授，小组成员互相学习讨论，再进行小组比赛。2、对于简单的知识点或简单的题可采用先自学，再小组互相讨论，再小组比赛.3、对于一个单元的复习或一章节的复习可采用非常6+1的组织形式进行小组比赛。4、对于卷纸评奖可采用先讲授，再互相学习讨论，对于学生发现新的解法可全班展示，然后教师抽题全班测评，最后小组推磨评卷。5、对于数学竞赛题一般是老师讲解，中等以下学生要求能比葫芦画瓢，会就可以。对于优生要求会讲，看哪一组会讲的多来定小组分数而得到小组名次。6、对于基础训练可采用先把教科书中的知识点牢固掌握以后，才对于基础训练中的各个练习采用小组比赛的形式来完成。希望大家对以上教法讨论实验，有比较好的意见可来信说明，小组之间检查学习情况的方法使用小组竞赛学习法中其中一个程序就是小组之间检查学习完成的情况。在检查时可采用下列方法。1、为了防止小组之间互相作弊，一定不能对改，要推磨式检查。2、为了快速检查学习情况，每小组的前四名检查另一组的后四名，然后以后四名学生的分数定小组的名次。3、老师出简单考试题（例如课本中例题或某一习题），进行小测验，各组推磨改卷，评卷。然后以各组的平均分定名次。4、老师出比较难的题让各组比赛，用于提高学生钻研难题的能力。5、对于概念或法则题，也可以采取背书比赛。综上所述，采取灵活多样的比赛形式，让学生动起来
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