河北省遵化市小厂乡松棚营中学七年级政治上册 第七课 品位生活 第一框 多彩的生活情趣学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第一框 多彩的生活情趣【学习目标】1、认识情趣来源于生活中的兴趣2、能够区别生活中的高雅情趣与庸俗情趣3、理解不同的生活情趣对人的不同作用【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、情趣是以_为基础而产生的，没有_就谈不上_，同时，_通过_表现出来。2、高雅情趣体现了一个人对_的追求、_态度和_的心理。热爱生活的人总能从_中，发现乐趣，体验情趣。3、情趣有_和_之分。4、高雅的生活情趣，能愉悦 ，有益于我们_；能_、 ，有助于我们 ；能 ，有利于我们 。5、生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到_，也看不到_，只看到_，只图 。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的_，甚至损害_。【合作探究】1、情趣有什么作用？2、高雅的情趣有什么作用？3、低级、庸俗的生活情趣有什么危害？4、怎样区分雅与俗不同的情趣？【学法指导】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来【达标检测】（最佳选择）1、著名生物学家童第周从小对两栖动物、水生动物有着强烈的兴趣，最终促使他走上研究生物的道路。从科学家身上，我们可以看出 ( ） a、兴趣对于成才和事业的成功是很重要的 b、兴趣就是成才，就是成功 c、兴趣是每个小孩都有的一种好奇心 d、兴趣是天生的2、下列对情趣的说法正确的是 ( )a、庸俗的生活情趣指违法的情趣 b、高雅的情趣指合法的情趣 c、庸俗的情趣指违反道德的情绪 d、情趣有雅俗之分3、情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣。高雅的生活情趣具有以下特征 （ ）有益于个人的身心健康 符合现代文明的要求符合大多数人的愿望 符合科学精神和科学生活的要求a、 b、 c、 d、4、小王同学在作文中写道：学生各有各的乐趣，我以做作业为乐。作业可以在眀静的教室内笔耕，也可以在舒适的床上冥想；可以在课间十分钟争辩，也可以在放学路上深思。你不认为这是乐趣吗？上述材料说明 （ ）a、小王的爱好、兴趣是天生的，后天无法改变b、小王能从平凡学习生活中发现乐
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