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第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战学习目标1、掌握冒顿统一蒙古草原。2、卫青、霍去病大破匈奴的条件。3、昭君出塞的背景和意义。4、培养学生比较、分析、归纳、识图和查阅能力。认识到我国是一个多民族的国家。民族友好是我们国家发展的主流。一、自主学习第一框题“冒顿统一蒙古草原”,(阅读课本第77-78页)完成导学。1、秦汉之际,匈奴族的杰出首领_单于第一次统一了蒙古草原。2、匈奴族的生产迅速发展。_业兴旺发达,牲畜漫山遍野。_业也发展起来,_被广泛运用于生产、生活和军事。第二框题“卫青、霍去病破匈奴”,(阅读课本第78-79页)完成导学。1、秦末汉初中原长期战乱,匈奴乘机夺取_地区,西汉初年,西汉政府对匈奴实行_政策。2、汉武帝时开始对匈奴实行大规模的反击,夺取了_和_地区。3、公元前_年,汉武帝派大将_、_出击匈奴,在漠北战役中大败匈奴。第三框题“昭君出塞”,(阅读课本第79-80页)完成导学。1、公元前_世纪中期匈奴分裂。其中一部的首领_向汉朝求婚,汉元帝把宫女_嫁给了他。这就是历史上的_。2、东汉时,派大将_、_再次反击北匈奴。2、 合作探究探究点一:简述昭君出塞的时间、联姻民族及对象。探究点二:昭君出塞的意义是什么?三、达标检测(一)选择题1、历史上匈奴称首领为( )a.可汗 b.单于 c.赞普 d.大王2、匈奴在统一后经济迅速发展,其中不包括( ) a.畜牧业发达 b.冶铸业发展 c.制瓷业发达 d.学会农耕3、使匈奴不能再与西汉抗衡的历史事件是( )a.白登之围 b.卫青、霍去病出击匈奴 c.蒙恬出击匈奴 d.窦固、窦宪出击北匈奴4、历史上那位落雁美女王昭君嫁给了匈奴的哪位首领(
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