河北省邢台一中高一物理下学期第二次月考试题新人教版(1).doc

河北省邢台一中20132014学年高一下学期第二次月考年级物理试题第卷（选择题共60分）一、选择题：（每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得5，选对但不全的得3，有选错或不答的得0分。）1. 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是 a英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量gb第谷接受了哥白尼日心说的观点，并根据开普勒对行星运动观察记录的数据，应用严密的数学运算和椭圆轨道假说，得出了开普勒行星运动定律c亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快d胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比2如图所示，倒置的光滑圆锥面内侧，有质量相同的两个小玻璃球a、b，沿锥面在水平面内作匀速圆周运动，关于a、b两球的角速度、线速度和向心加速度正确的说法是a它们的角速度b它们的线速度c它们的向心加速度相等d它们的向心加速度3关于第一宇宙速度，下列说法中正确的是 a它是人造地球同步卫星的运行速度 b它是使卫星进入近地圆轨道的最小发射速度 c它是人造地球卫星绕地球飞行的最小运行速度d它是卫星在椭圆轨道上运行时在远地点的速度4. “快乐向前冲”电视娱乐活动曾受到全国观众喜爱. 其中不少选手在“大转盘”上落水. 某人质量为, 与转盘之间的动摩擦因数为, 则人在半径为的转盘边缘随转盘转一周, 转盘对人做的功是a b c d05双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动。研究发现，双星系统演化过程中，两星的总质量、距离和周期均可能发生变化。若某双星系统中两星做圆周运动的周期为，经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的倍，两星之间的距离变为原来的倍，则此时圆周运动的周期为a b c d6如图所示,在皮带传送装置中,皮带把物体p匀速带至高处,在此过程中,下列说法正确的是a摩擦力对p做正功bp物体克服摩擦力做功c摩擦力对皮带不做功d合力对p做正功7一辆汽车从静止开始做加速直线运动，运动过程中汽车牵引力的功率保持恒定，所受的阻力不变，行驶10 s速度达到10m/s那么该车在这段时间内行驶的距离：a一定大于50m b一定小于50mc一定等于50m d可能等于100m8如图所示，一长为的木板，倾斜放置，倾角为45，今有一弹性小球，自与木板上端等高的某处自由释放，小球落到木板上反弹时，速度大小不变，碰撞前后，速度方向与木板夹角相等，欲使小球一次碰撞后恰好落到木板下端，则小球释放点距木板上端的水平距离为a b c d9下列表述正确的是a作用力做正功时，反作用力也可能做正功b在赤道上发射同一卫星时，向东发射比向西发射消耗的能量要多些c在不同情况下静摩擦力可能对物体做正功，也可能对物体做负功d在国际单位制中，力学的基本单位有牛顿、米和秒10做圆周运动的两个物体m和n，它们所受的向心力f与轨道半径r之间的关系如图所示，其中图线n为双曲线的一个分支，则由图象可知a物体m和n的线速度均保持不变b在两图线的交点，m和n的动能相同c在两图线的交点，m和n的向心加速度大小相同d随着半径增大，m的线速度增大，n的角速度减小11我国志愿者王跃参与人类历史上第一次全过程模拟从地球往返火星的一次试验“火星500”，王跃走出登陆舱，成功踏上模拟火星表面，在“火星”上首次留下中国人的足迹，目前正处于从“火星”返回地球途中假设将来人类一艘飞船从火星返回地球时，经历如图所示的变轨过程，则下列说法正确的是 a飞船在轨道上运动时，在p点的速度大于在q点的速度b飞船在轨道上运动时经过p点的速度大于在轨道上运动时经过p点的速度c飞船在轨道上运动到p点时的加速度等于飞船在轨道上运动到p点时的加速度d飞船绕火星在轨道上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道i同样的半径运动的周期相同12质量为的物体沿水平面向右做直线运动，时刻受到一个水平向左的恒力，如图甲所示，此后物体的图象如图乙所示，取水平向右为正方向，则a物体与水平面间的动摩擦因数为b10s末恒力f的瞬时功率为6wc10s末物体在计时起点左侧2m处d10s内物体克服摩擦力做功34j第卷（非选择题共50分）二、实验填空题（每空2分，共12分）13一个同学在研究平抛物体的运动实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点a、b、c，量得 = 0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用这些数据，可求得：（1）物体抛出时的初速度为 m/s；（2）物体经过b时竖直分速度为 m/s；（3）抛出点在a点上方高度为 m处。14如图所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系(1)选用同样的橡皮筋，每次在同一位置释放小车，如果用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为w；用2条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为_.(2)小车运动中会受到阻力，在实验中应如何操作以消除这种影响_(3)在“探究功与速度变化的关系”的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，如图甲所示，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，如图乙所示，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是_a甲的分析不正确，乙的分析正确b甲的分析正确，乙的分析不正确c甲和乙的分析都正确d甲和乙的分析都不正确三、计算题：（共38分，每小题都应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。）15（10分）测工程的想象标志，它以中国书法的笔触，勾勒出一轮明月和一双踏在其上的脚印，象征着月球探测的终极梦想。一位勤于思考的同学，为探月宇航员设计了如下实验：在距月球表面高h处以初速度v0水平抛出一个物体，然后测量该平抛物体的水平位移为x。通过查阅资料知道月球的半径为r，引力常量为g，若物体只受月球引力的作用，请你求出：（1）月球的密度；（2）环绕月球表面的宇宙飞船的速率v。16（14分）321ocba一辆汽车质量为1103kg ，最大功率为2104w，在水平路面由静止开始做直线运动，最大速度为v2，运动中汽车所受阻力恒定发动机的最大牵引力为3103n ，其行驶过程中牵引力f与车速的倒数的关系如图所示试求：（1）根据图线abc判断汽车做什么运动？ （2）速度v1的大小；（3）匀加速直线运动中的加速度；（4）当汽车的速度为5m/s时发动机的功率为多大？17（14分）如图，半径r=0.4m的圆盘水平放置，绕竖直轴oo匀速转动，在圆心o正上方h=0.8m高处固定一水平轨道pq，转轴和水平轨道交于o点。一质量m=1kg的小车（可视为质点），在f=4n的水平恒力作用下，从o左侧x0=2m处由静止开始沿轨道向右运动，当小车运动到o点时，从小车上自由释放一小球，此时圆盘边缘与x轴交于a点（未标出）。规定经过o点水平向右为x轴正方向。小车与轨道间的动摩擦因数=0.2，g取10m/s2。（1）为使小球刚好落在a点，圆盘转动的角速度应为多大？（2）为使小球能落到圆盘上，求水平拉力f作用的距离范围。邢台一中20132014学年下学期第二次月考高一年级物理试题答案123456789101112dcbdbaadacbdaccd13. 2.00m/s ， 1.50m/s， 0.0125m14. (1)2(2)平衡摩擦力 （3）a15. （1） （2）16. （1）图线ab牵引力f不变，阻力f不变，汽车做匀加速直线运动，图线bc的斜率表示汽车的功率p。由于图线bc为倾斜直线，斜率不变，功率p不变，则汽车做加速度减小的变加速直线运动，直至达最大速度v2，此后汽车做匀速直线运动。 （2）汽车速度为v1，牵引力为f1=3103 n， v1=m/s=6.67m/s。 （3）汽车做匀加速直线运