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文档简介

小记者活动教案范文 小记者活动有益于孩子们开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，那么本文是为大家收集的小记者活动教案，欢迎参考借鉴。 教学目标： 1.指导学生学习简单的摄影知识。 2.指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3.引导学生通过简单的策划，采访，和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 1.积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。 2.对资料，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。教具学具： 纸、笔、彩色笔、相机等 教学课时： 2课时 课堂类型： 综合探索教学过程： 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1.引导阶段 （1）做好学生分组采访的组织工作。 （2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。 （3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。 2.发展阶段 教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。 学生分组按计划进行采访活动。 按照计划内容对采访记录资料进行。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。 三、学生作画，教师辅导： 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。 作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。 四、收拾与指导学生桌面，地面，保持教室环境整洁。 五、课后拓展 1.鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物 2.利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。 3.指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。 教学目标： 1、引导学生通过简单的策划、采访、和展示活动，感受 美术记者工作乐趣和成功的喜悦。 2、培养团结协作精神和良好的交际能力。 教学重难点：组织学生进行采访活动并制作采访结果。 教学准备：相机、话筒、钢笔彩笔、纸、报纸等。 教学过程：（第二课时）： 一、导入：带上相机、画笔，小记者们上路吧！ 二、组织采访活动： 1、师强调活动中应该注意的问题：文明、团结。 2、各组按原计划进行采访活动。 三、指导学生采访结果： 1、用文字形式表达。 2、照片（待冲洗）。 3、用绘画或综合方法。 四、引导欣赏
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