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文档简介

教学设计

课程基本信息课例编号学科物理年级8年级学期第1学期课题测量平均速度教科书书名：物理八年级上册出版社：人教版出版日期：2012年6月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1．会用刻度尺测量物体运动的路程，会用停表测量物体运动的时间，能根据公式v=st2．知道实验报告的基本要素，会写简单的实验步骤，会设计实验数据记录表格，能对实验过程进行评估。教学重点：1．如何测量物体的平均速度2．能写出简单的实验报告教学难点：1．斜面小车运动路程的测量2．小车前半程和后半程平均速度的测量方法教学过程时间教学环节主要师生活动2min16min2min2min引入新课呼应引入总结观看道路上区间测速的标志牌以及手机导航显示的区间平均速度和瞬时速度的图片，提出问题：道路区间测速设备和手机导航的测速原理是什么？用小球从斜面顶端滚下，模拟小车的运动，提出问题：如何测量小球通过斜面全程的平均速度？将小球换成小车，测量方法一样吗？实验一：测量小车通过斜面全程的平均速度1．实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度2．实验原理：______________介绍间接测量的方法。3．实验器材：小车、长木板、木块、___________、___________4．实验步骤①将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度。②把小车放在斜面顶端，用_______测出小车将要通过的_______，并将数据记入实验数据记录表中。③用_______测量小车从斜面顶端滑下到撞击斜面底端挡板的_______，并记入表中。④根据测量数据，用公式_______算出小车通过斜面全程的平均速度v，并记入表中。介绍实验步骤的叙述方法。5．实验数据记录表格或介绍表格的初步设计。6．实验评估在本实验中，__________的测量误差较大，我们可以采取的减小误差的方法有：___________________________通过实验评估，改进实验方法，修改上述实验表格再次测量。测量完毕，介绍规范的实验表格设计方法。实验二：测量同一小车通过同一斜面全程、前半程及后半程的平均速度BBAC实验过程示意图BCABCA1、学生交流实验方案并讨论：原理操作全程平均速度v1前半程平均速度v2后半程平均速度v32、实验数据记录表格：让学生设计实验数据记录表格。处理数据，并对数据进行分析。介

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