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文档简介

同一个名字公开课教案设计 教学要求 1、了解有关太阳的知识，激发学生学习自然科学兴趣和探索精神。 2、学会本课的13个生字，掌握“估计、繁殖、煤炭、寸草不生”等词语;了解太阳的特点及太阳和人类的关系。 3、归纳说明文的说明方法，读懂说明文;朗读课文，背诵自己喜欢的段落;展开想像，体会太阳的特点。 重点难点 重点:了解太阳的特点，知道太阳和人类的关系密切。 难点:1、具体想像太阳离我们有多远，它有多大，有多热。 1、学习说明文的说明方法。 教学课时:两课时。 第一课时 教学目标 1、学会13个生字，掌握文中的常用词语。 2、学习第1-3自然段，了解太阳的特点。 3、归纳说明文的说明方法。 4、朗读课文的前三个自然段。 教具准备:字词卡片 教学过程 一、导入新课:板书课题。 二、初读课文思考:课文主要讲了有关太阳的哪些知识? 三、自学预习 1、学习生字。读准字音，记清字形，了解字义。 2、细读课文，标出课文共有几个自然段，想想每段讲了什么? 3、练习朗读课文，提出疑问。 四、检查自学情况(出示卡片) 1、读准字音。2、记住字形。3、检查朗读情况。(每人读一个自然段) 五、学习课文 1、学习第1自然段。 (1)请同学读课文。(2)讨论两个问题: A、课文的开头有什么特点?和哪课开头相同?你听说过这个传说吗? B、学了这段，了解了太阳的什么特点?是怎么知道的? 2、读第2、3自然段，说说太阳还有什么特点? 六、作业 1、朗读第1-3自然段课文。 2、组词: 低()钢()殖()估()灰()疏() 抵()刚()植()故()炭()蔬() 第二课时 教学目标 1、学习第4-8自然段，了解太阳和人类的关系。 2、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学过程 一、学习课文 1、太阳离我们那么远，和我们的关系怎样呢?自己读课文，在书上画出来。 2、全班讨论，自由发言。 3、共同讨论对最后一句话的理解，激发兴趣，加深对课文的理解。 二、利用各种形式练习背诵(个人背、小组背) 三、板书 远:一亿五千万、三千五百、二十几如果就是 太阳的特点大:一百三十万个地球数字、比较、假设 热:大火球六千三千就是 动植物、人类生活 太阳与我们关系
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