人教版七年级下册数学-3.3《-解一元一次方程(二)-去括号与去分母》习题精选.docx_第1页
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3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母一、选择题1、方程去分母得( )。A2-5(3x-7)=-4(x+17) B40-15x-35=-4x-68C40-5(3x-7)=-4x+68 D40-5(3x-7)=-4(x+17)2、下列是一元一次方程的是（ ）。(1) +1=3x4 (2) = (3) x=o (4) 一2x=0 (5)3xy=l2y A. （1）、（2）、（3） B.（1）、（2）、（4） C. （2）、（4）、（5） D. (1)、（3）、（5）3、方程的解是( )。ABCD4、下列变形中： 由方程=2去分母，得x-12=10； 由方程x=两边同除以，得x=1； 由方程6x-4=x+4移项，得7x=0； 由方程2-两边同乘以6，得12-x-5=3（x+3） 错误变形的个数是（ ）个。 A4 B 3 C. 2 D1二、填空题5、 解方程2x+=14,得x= 。6、去分母得 。7、的解是 。8、方程的解是x=3，那么的值等于_。三、解答题9、解方程 (x一3)2一(x一3)10、解方程 =l+ 11、解方程 x=+l12、已知，a3+(b1)2 =0 ，代数式的值比ba+m 多1，求m的值。参考答案：1、D2、A3、A4、B5、66、2（2x+1）-(5x+1)=67、x=58、9、x=510、x11、x12、m0数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数
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