《This is Danny Deer》教案.doc

This is Danny Deer教案 教学内容： Informal:Thisis（Danny）。Thisisnt（LuLu）。Formal:Thisisnot（LuLu）Ee,Ff,Gg,Hh,Ii 教学目标： 知识 1、单词：Core:this,isnt,desk,book,pen,pencil,eraser,ruler,not,a,pencilbox,pencilsharpenerPhonics:eggs,elephant,fire,flowers,girl,goat,hat,hand,insect,inkCintextual:Comeon!Super!Nicetomeetyou.Whatalovelydeer! 2、Phonics:Ee,Ff,Gg,Hh,Ii 3、句型：ThisisDannyDeer.ThisisntLuluLeopard.ThisisnotLuluLeopard.Thisisapen.Thisisaneraser.Showmeapencil.Standup.Sitdown.Openyourbooks. 能力 1、培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力 2、培养小组合作的能力。情感：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。 重点难点： 1、正确朗读新单词。 2、对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。 3、表演therhymeandthesong. 教具准备： 把第44页的句型2放大复印下来，粘在薄纸板上，剪下来做成一套句型卡片。 教学过程： 1.书写字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii（第20页） 2.听录音，找字母（第20页） （1）教师向学生展示自己手中的书，依次指着每幅图并说出相应的单词和第一个字母的发音：例如：elephant、goat。 （2）放录音，学生听到每一单词时，用手指该词的第一个字母。 （3）停止播放录音，让学生依次指图片，并说出每个单词的第一个字母。 （4）让学生临摹插图旁边的字母。 3.句型归纳（第21页） （1）教师举起Thisis的句型卡片，让学生读，边读边指单词。用Danny的句型卡片，重复以上步骤。让两个学生面向全班举起这两张卡片。注意让这两个学生紧挨着站着，以及卡片的顺序是否正确（ThisisDanny） （2）教师举起DannyDeer的面具。大声读句子，边读边指单词。让学生跟着读。给另一个学生Mocky的面具，用这张卡片替换Danny。教师举起UncleBooky的面具，重复上述步骤。 （3）使用Thisisnt和Mocky的句型卡片。让另外两名学生举起这两张卡片。教师举起自己的DannyDeer的面具，一边指每个词一边读。让学生跟读。用Thisisnot的句型卡片重复上述步骤，教师向学生说明：inst和isnot的意思是一样的。 （4）全班一起练习，让不同的学生举卡片。练习不同的组合形式。 4.指一指，说一说（第21页） （1）让学生复习前一个活动中学习的句型。 （2）发出指令，“Openyourbooks.”让学生看第21页的下半部。 （3）教师向学生展示自己的书，读课本上的两句话。 （4）告诉学生，当教师指一个人物时，要让一个学生就这个人物说出一个正确的句子，让学生用不同的名字完成后一句。 5.