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会计与金融学论文 摘要 在国内传统的本科教学中 会计学与金融学是各高等学 校商学院的两大学科分支 通常会计学与金融学的课程设置学科交 叉较少 使得两个专业的学生对对方学科一知半解 在当今时代 会计与金融是密不可分的 每一次的金融危机都离不开会计手段的 操控 金融领域的发展创新也离不开会计理论与技术的支持 所以 在本科教学中 应加大两个学科的交叉学习 使得学生在毕业后能 够拓宽就业领域 在学科间融会贯通 现阶段 我国财经类高等院校都设置有会计学与金融学 往往 这两个学科被分类在不同的系部当中 例如 大部分院校把会计学 分类到财会系中 而金融学归类到经济系当中 这样的学科划分较 大程度上抑制了两个学科的交叉学习 一 会计与金融交叉学习的重要性 一 金融学是对会计学理论与技术学习的重要补充 在现代信息社会 每个家庭以及个体在生活中无时无刻不在接 受金融服务 例如开设银行存款账户 刷卡消费 购买理财 基 金 证券 股票等金融产品等等 尤其在做金融投资决策时 同是 财务领域 会计学专业的学生往往对金融领域的内容知之甚少 甚 至不能做出一个完整的投资决策 但本质上 很多金融工具背后都 离不开会计理论与技术的支持 总之 从生活的角度以及学科关系 的角度 金融都是会计学非常重要的补充 二 学习金融知识是会计学学生适应竞争环境的必需 随着科技的不断发展 金融领域的科技创新和业务创新日益增 多 例如各类金融衍生品的开发与应用 给人们提供了多样的投资 途径 这些创新不仅对会计学的学生来说是个挑战 对金融学学生 来讲也是需要扎实的金融学专业知识和创新能力的 而且这些创新 更加证实了学科交叉的重要性 在日益变幻和创新的社会环境下 仅拥有会计知识对学生而言只是掌握了一种会计技巧 但不足以应 对变化发展的财务金融领域的工作要求 面对更加复杂和竞争激烈 的就业环境 会计学学生更应该主动丰富自己的金融知识 三 是高校培养复合型人才的需要 复合型人才是指在具备本专业基本知识和能力之外 还具备其 他学科较高相关技能的人才 例如 随着网络金融和会计电算化的 发展 IT 技术已经完全融入银行 保险 证券业务之中 复合型人 才在将在未来几年内十分紧缺 因此对于高校来说 培养复合型人 才 进行学科交叉学习必不可少 并且 从发展趋势来看 我国的 金融及财务领域将不断吸收国外先进经验 从国外引入高端人才 这会加剧高校毕业生就业的竞争程度 没有复合技能的学生将很难 脱颖而出 二 当前课程设置的局限性 一 高校及教师对学科设置的固化思维 当前许多高校在课程设置时往往缺少创新 排斥变革 习惯沿 袭传统的学科设置 使得教学模式固化 不能培养学生的创新精神 以及全方位发展 其次 高校教师对于学科交叉学习不够重视 很 少在课堂上进行有意义的拓展 从而也导致学生对于跨学科的知识 不够重视 从学生调查问卷显示 在经过专业方向选择后 学生往 往只对感兴趣的课程认真学习 而对陌生和不感兴趣的课程则消极 对待 例如选择会计师事务所方向的学生消极对待国际贸易 金融 证券课程 选择证券方向的学生又会消极对待会计课程等 这种情 况造成培养复合型人才难上加难 二 课程设置与实际有脱节 在实际的社会实践中 金融与财务会计往往是密不可分的 金 融领域的人不懂会计 无法根据财务报表信息做出正确的决策判 断 而会计从业人员不懂金融 也无法适应日益创新的金融工具给 会计人员做出筹资投资决策带来的挑战 而在大部分财经高校的课 程设置中 会计学与金融学的学科交叉较少 基本上只学习了对方 学科的基础知识 而不能有效拓展 最终导致会计毕业生不懂金 融 金融毕业生不懂会计 要在就业之后进行专业知识的恶补 相 比较国外的教学 会计与金融都被合并为一个专业 即 Accounting and Finance 要求学生进行全面学习财务与金融 知识 这是非常值得国内各高校借鉴的 三 教学方式单一 我国高校对教学采取的基本模式是 先学习理论知识 然后学 习专业知识 较少涉及实验课程 这使得很多学生对大量的授课式 课程感到厌倦 无法调动其积极性 在很多高校中 并没有根据各 学科配置适当 适量的实验课程 如沙盘模拟或应用各类实务软件 等 这更使得学生的学习与实际想脱离 学生无法通过单一的授课 式教学培养兴趣以及创新能力 反之 有些课程单独设置某些实验 课 加大课时量 变成单独的实训课程 也会造成学生的抵触情 绪 起到事倍功半的效果 此外因为文科类实验课程固有的缺陷 学生的实验结果很 y 用一个好的方式来评价 教学方式的创新也就 无法实现 三 构建交叉学习课程体系的建议 一 提高高校以及高校教师对学科创新设置的重视 培养复合型 创新性人才是各大高校的责任所在 不能把这些 号召仅当做口号 应当切实履行高校培养高精尖人才的责任 深入 调研 创新课程设置 使得课程设置能够结合社会实际 例如加强 与财务和金融企业的合作 围绕企业对人才需求的目标 设计出更 加合理有效的课程体系 针对本文提出的会计与金融学科的交叉学 习模式 国内高校应积极吸取国外教学经验 例如实施选课制 使 学生有充分的自由和时间在各个学科之间学习深造 二 改进实验教学模式 高等院校要充分利用产 学 研相结合的优势 带领学生走出 课堂 进入财务与金融企业参观或是组织部分学生进入企业实习 让学生对所学理论知识有更加感性的认识 这是加强学科交叉课程 体系建设的重要步骤 目的是使学生切身体会到社会对复合型人才 的需求 激励他们跨学科学习 具体的设计可以是 理论学习 实验 课程 企业实训 假期实习 的方式 高校积极与财务金融企业联 系 设计出实训课程内容 三 加强高校教师素质的培养 课程设置的改革离不开教师的认同和应用 仅有创新的课程设 置 没有教师的努力 也是不能达到教学目的的 所以 高校应制 定各类政策激励教师主动学习跨专业知识 在课堂中引导学生 培 养学生的兴趣 高校也可以选送教师到财务与金融企业学习 以便 积累实践经验 贯穿到课堂教学中去 本作品由无名收集整理 精心排版 可以直接套用或引用 打 印 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您提出宝贵意见和建 议 谢谢 本作品由无名收集整理 精心排版 可以直接套用或引用 如 果喜欢请分享给您的好友