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人教版三 上 语文第二单元学习能力测评 姓名 班级 一 看拼音 写词语 xi ng p hu zh zh m ng ji o ju n s n b b i n ng k o ch l x ng du sh n y n ji hu n b ng lu n ti o 二 比一比 再组词 社 惜 低 杜 借 底 坪 瓣 记 评 辫 纪 三 选词填空 填序号 观察 仰望 打量 1 我站在山脚 高耸入云的山顶 2 我仔细 发现那只小鸟的脚长得很特别 3 奶奶从头到脚地 了我好几遍 高兴地说 我的孙子长大了 奶奶 都快认不出来了 居然 果然 突然 1 商人照着老人的指点一路找去 找到了走失的骆驼 2 原本还是晴空万里 就下起了一阵大雨 3 老爷爷已经白发苍苍了 还能爬上天都峰 四 给下列句子补充标点 1 是个小男孩吗 高尔基问 2 你怎么了 小珍扶起摔倒在地的小明 你没受伤吧 3 男孩说 没 我没看见 五 照样子 写句子 1 例 一听到小伙伴的脚步声 他就悄悄围着大石头躲闪 2 例 列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也飞不回来了 六 填空 1 这么重的大石头从天上掉下来 力量 它应该 可它 读了 奇怪的大石头 我想对李四光说 2 公园里有一棵 的白桦树 树上有三只灰雀 两只 是粉 红的 一只是深红的 它们在树枝间来回 婉转地 非常 惹人喜爱 3 天才在于积累 只要肯登攀 你也来写一句你在课外积累的名人名言吧 七 课内阅读 高尔基拿了张报纸 按小男孩的吩咐坐下 小男孩摆弄了很久很久 说 一 切准备停当 高尔基侧过脸 对着他微笑 突然 小男孩往地上一坐 哭了起来 1 从短文中找出相应的词语 1 口头指派或者命令 2 完毕 停下来 2 小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 我从这句话中体会到了 高尔基侧过脸 对着他微笑 我从这句话中又体会到了 八 课外阅读 阅读下面的短文 完成后面的练习 领袖的情趣 毛泽东爱梅花 他喜欢梅花坚贞不屈的个性 还写了首有名的 咏梅 词 在他的居室和办公室中都摆着几盆梅花 刘少奇爱荷花 他常说 荷花出淤泥而不染 象征着天真无邪 在 他出访的时候 看到盛开的荷花都要赞美几句 并提倡各处公园 花园多植 荷花 周恩来爱马蹄莲 1964 年 11 月 周总理出访苏联回来 毛主席等几位 领导人在北京机场欢迎时 就带去了盛开的马蹄莲 因为周总理认为 马蹄 莲非常洁白 象征着纯洁 所以他一生最喜欢马蹄莲 办公室里也摆放着马 蹄莲 朱德喜欢兰花 在北京植物园 至今仍 着朱委员长的兰花 朱德同志常说 兰花象征着正气清远 不论走到哪里 他总喜欢找几盆兰花 欣赏 他对兰花的喜欢 已是 举世闻名 的了 1 选词填空 收藏 收集 1 在北京植物园 至今仍 着朱委员长的兰花 2 暑假 我 了许多植物标本 2 梅花 荷花 马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格 梅花 荷花 马蹄莲 兰花 3 用线把人物和喜爱的花连起来 朱 德 荷 花 周恩来 梅 花 毛泽东 兰 花 刘少奇 马蹄莲 十 快乐习作 你喜欢课外阅读吗 在阅读的过程中 我们不仅收获了知识 也认识了很多 书中的好朋友 在你读过的这么多书
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