人教版七年级第一学期期末数学试卷（含答案） (15).pdf

第一学期期末数学试题 七年级数学七年级数学 一一 选择题选择题 共共 20 分分 1 零不属于 A 正数集合 B 有理数集合 C 整数集合 D 非正有理数集合 2 已知下列各数 8 2 1 3 0 2 5 10 1 中 其中非负数的个数是 1 9 A 2 个 B 3 个 C 4 个 D 5 个 3 下列各组数中 互为相反数的是 A 和 B 和 3 1 3 1 3 1 3 C 和 D 和 3 1 3 1 3 1 3 4 甲 乙 丙三地的海拔高度为 20 米 15 米 10 米 那么最高的地方比最低的地方高 A 10 米 B 25 米 C 35 米 D 5 米 5 质检员抽查某零件的质量 超过规定尺寸的记为正数 不足规定尺寸的记为负数 结果第一个 0 13mm 第二个 0 12mm 第三个 0 15mm 第四个 0 11mm 则质量最好的零件是 A 第一个 B 第二个 C 第三个 D 第四个 6 绝对值相等的两数在数轴上对应两点的距离为 8 则这两个数为 A 8 B 0 和 8 C 0 和 8 D 4 和 4 7 下列判断正确的是 A 比正数小的数一定是负数 B 零是最小的有理数 C 有最大的负整数和最小的正整数 D 一个有理数所对应的点离开原点越远 则它越大 8 一个数的平方仍然得这个数 则此数是 A 0 B 1 C 1 和 0 D 1 和 0 9 圆柱的侧面展开图是 A 圆形 B 扇形 C 三角形 D 四边形 10 下列说法正确的是 A 两点之间的距离是两点间的线段 B 同一平面内 过一点有且只有一条直线与已知直线平行 C 同一平面内 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D 与同一条直线垂直的两条直线也垂直 二二 填空 共填空 共 24 分 分 1 六棱柱有 个顶点 个面 2 如果运进 72 吨记作 72 吨 那么运出 56 吨记作 3 任意写出 5 个正数 5 个负数 并且分别填入所属集合里 正数集合 负数集合 4 1 3 的相反数是 倒数是 5 观察下面一列数 按某种规律在横线上填上适当的数 23 18 13 6 用语言叙述下列代数式 1 20 x 的意义是 7 用科学计数法表示 361000000 8 从一副扑克牌中 任意抽出一张牌 抽到黑桃的概率是 三三 判断 对的打 错的打 共判断 对的打 错的打 共 10 分 分 1 如果两个数的绝对值相等 那么这两个数相等 2 两数相减 差一定小于被减数 3 经过一点可以作两条直线 4 用一个平面去截圆锥 截面不可能是三角形 5 生活中的 不太可能发生 表示不确定事件 四四 计算计算 3 3 5 分 分 1 5 1 23 2 2 3n 5n 3n 1 3 求代数式的值 其中 p 3 q 1 77678 22 pqqp 五五 解放程 解放程 8 分 分 1 2 x 1 4 2 8 3 4 57 x 六 7 分 如图是一个正方体纸盒的展开图 请把 10 7 10 2 7 2 分别填入六个正方形 使得按虚线折成正方体后 相对面上的两数互为相反数 七七 应用题 应用题 6 6 8 分 分 1 笼子里有一些鸡和兔 总共有 56 个头 160 只脚 鸡 兔各有多少只 2 爸爸为小明存了一个 3 年期的教育储蓄 3 年期的年利率为 2 7 3 年后能取 5405 元 他 开始存入了多少元 3 爷爷与孙子下棋 爷爷赢了 1 盘记 1 分 孙子赢 1 盘记 3 分 下了 8 盘后 两人得分相等 他 们各赢了多少盘 参考答案参考答案 一 1 A 2 B 3 A 4 C 5 D 6 D 7 C 8 D 9 D 10 C 二 1 12 8 2 56 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 3 3 1 5 8 3 6 比 x 多 20 的数 7 3 61 108 8 54 13 三 1 错 2 错 3 错 4 错 5 对 四 1 7 2 2 5n 1 3 3 五 1 x 1 2 x 14 13 六 略 七 1 解 设 x 只兔 则鸡为 56 x 只 所以 4x 2 56 x 160 4x 112 2x 160 2x 48 x 24 2 解 设存入 x 元 则 1 2 7 3 x 5405 解得 x 5000 答 刚开始小明的爸爸存入 5000 元 3 解 设爷爷赢了 x 盘 则孙子赢了 8 x 盘 则 x 3 8 x x 6 数学质量检测试题命题说明数学质量检测试题命题说明 一 命题指导思想 一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期 所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的 教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学 习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 三 命题原则 以检