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文档简介

字宝宝变魔术教案 活动目的： 1、通过游戏进一步的熟悉汉字的构字方式。 2、复习汉字：观众、森林、水晶、食品 3、在玩汉字中，体验与字宝宝游戏的快乐。 活动准备： 1、幼儿读本第五册人手一本、磁带、录音机、波波豚图片一张 2、大字卡：观众、森林、水晶、食品；小字卡：罗汉、观众、森林、水晶、食品若干张。 3、字条：到钢琴上找、到矮橱上找、到电视橱里找。 活动过程： 一、以游戏的形式，复习所学过字词。 师：“小朋友们好，我是字妈妈，今天我要带你们到字宝宝乐园玩，你们高兴吗？（一）游戏照相机：复习汉字：罗汉、观众、森林、水晶、食品。 1、师：“我想让小朋友在字宝宝乐园里拍张照，留个纪念，快快举起手上的照相机吧。”（双手作相机状） 2、玩法：教师与幼儿说儿歌：“我有一架照相机，照出相片真像你，我来给你拍张照，就把照片送给你。”教师分别出示“罗汉”、“观众”、“森林”、“水晶”、“食品”的大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“喀嚓”，然后在自己的小字卡中找出相应的字卡举起来。 （二）游戏找字宝宝：练习用句子拼成儿歌。 1、师：“小朋友拍的照片可真美，字宝宝还想和小朋友玩捉迷藏呢，它们藏在了许多地方，请小朋友按照指示找。” 2、玩法：教师抽出一张字条，幼儿念出：“某某小朋友到某某地方找。”这名幼儿找到后打开字条，全体幼儿念，教师将字条贴在黑板上，再请第二个幼儿，游戏继续进行，将所有的字条拼成儿歌。 二、跟读儿歌 师：“字妈妈觉得小朋友可真棒，认识了许多的字宝宝朋友。哎，谁来了？（出示波波豚图片），它想带小朋友到一个好玩的地方。 （一）幼儿将读本翻到“叠罗汉“ （二）放录音，幼儿一起跟读。（出示常规字卡） 重点：引导幼儿跟着录音轻声朗读，要求幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴读轻声。 三、小组活动 师：“今天小朋友在字宝宝乐园玩的真开心，我还给小朋友准备了好玩的材料：有排火车、拼字、贴字串珠、东西南北的玩具，快，开起小火车去玩吧。” （一）东西南北：将字写在折叠的玩具中，每两人一组，先猜拳，再说汉字。 （二）排火车：幼儿两人一组，手持一套字卡，每组幼儿轮流出牌，当出现相同的字时，就可吃掉中间的牌。 page_break （三）贴字串珠 （四）字宝宝变魔术：将三个相同的字叠在一起，变成新字。 （五）找字宝宝：提供范文，
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