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i u y wi u y w 班级 姓名 一 看图读字母 先横着读再竖着读 一 看图读字母 先横着读再竖着读 二 把相同字母用线连起来 二 把相同字母用线连起来 拓展练习拓展练习 一 读一读 写一写 一 读一读 写一写 二 看图填单韵母 二 看图填单韵母 三 读一读 三 读一读 公鸡公鸡喔喔喔啼 乌鸦乌鸦披黑衣 金鱼金鱼真美丽 能力训练能力训练 1 做 6 个单韵母的头饰带在 6 个同学头上 请同学们按顺序把它们排列好 2 听故事 说话练四声 星期一 那天 张阿姨 给红红买了一把椅 子 并对他说 这把椅子来 得不容易 1 教师讲完故事 指名学生复述 2 找出 的四声 星期一的一 阿姨的姨 椅子的椅 容易的易 3 用 i u 的四个声调练习口头组词 4 自己动手做字母卡片 分别写上 a o e i u 经常读读每个字母的读音和四声 在课上也可以同桌互相读一读 数学质量检测试题命题说明数学质量检测试题命题说明 一 命题指导思想 一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要 求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注 每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年 级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形 成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力 为出发点 三 命题原则 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系 生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数 学记忆 引发
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