最新幼儿园秋季开学卫生保健工作计划.pdf_第1页
最新幼儿园秋季开学卫生保健工作计划.pdf_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园幼儿园 20XX 年秋季开学卫生保健工作计划年秋季开学卫生保健工作计划 把好本学期新入园幼儿的体检关 对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件 体检合格后 方可入园 做好接种 漏种登记 做好在园幼儿的年度体检 完成 全园教职员工的年度体检 对于体弱幼儿建立管理档案 做好晨检工作 严格按照 一摸 二看 三问 四查 的制度 做好五大器官 的检查 包括皮肤 眼神 询问幼儿在家吃饭情况 睡眠 大小 便有无异常 检查幼儿是否携带不安全物品来园 每天做好带药幼 儿的带药记录工作 并按时发药 喂药 做好幼儿的全天观察记 录 做好秋冬多发病的预防工作 做好秋冬季节常见病 多发病的预防工作 做好秋季的消杀 灭蚊工作 消灭传染病的传染源 切断传播途径 杜绝秋季传染病 在园内的发生 保育保健 秋季孩子易患的 6 大疾病 懂得预防最重要 开展幼儿心理健康及安全教育 提高幼儿心理素质 促进幼儿身心的健康成长 同时提高幼儿 的安全意识 安排科学 合理的一日生活 活动常规并执行 制定每周带量食谱 并严格监督执行 幼儿膳食实行花样化 多样化 稀稠答配 根据季节 气候特 点对食谱进行科学 合理的调整 定期召开 伙委会 对伙食中 存在的问题及时解决 纠正幼儿偏食 挑食 边吃边玩等问题 要 注重以饱为先的正面教育 认真贯彻落实卫生检查制度 幼儿园厨房 教室 寝室 活动室 户外场地 大厅每一角 落 制定严格的清洁制度和消毒制度 每周一小检 每月一大检 杜绝一切卫生死角 同时加强对常见病的预防工作 加大力度切断 一切传染源 杜绝传染病的传入与流行 定期组织安全大检查 发 现问题及时上报解决 以保证幼儿在园内活动的安全性 各班级的卫生 具体落实到教师 保育员身上 做到每星期一 大扫 每天小扫一次 消毒一次 保证教室光线充足 空气清新 没有蚊虫 做好教具玩具的消毒工作 做好教室内每天的通风工 作 使幼儿有一个干净 明朗 清爽的生活环境 定期对保育员进行业务培训 实行以老带新的工作作风 定期对保育员及后厨人员进行业务 培训 不断提高保育员的业务知识 提高服务质量 使全园同心协 力把工作做得更好 交通旅游汽车开动分割线 做好卫生保健工作 不仅是幼儿园的事情 家长也应做好配合 以下几点注意事项 也可以转给家长们看看哦 幼儿园秋季卫生保健注意事项 衣 由于温差较大 幼儿早晚应比白天多加一件衣服 对于好动 易出汗的幼儿 在玩耍时可在其背后垫一块毛巾或玩后及时给他更 换衣服 同时 幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主 少穿皮鞋 食 多让幼儿吃一些富含维生素的食物 尤其是含维生素 A C 较多 的食物 对预防上呼吸道感染有帮助 在秋季 大蒜 萝卜 生 姜 韭菜都是可以增强幼儿抵抗力的食物 可能幼儿不喜欢吃 但 家长可以通过改变食用方法让幼儿食用 比如在做菜时添加蒜末 平时给幼儿煮点萝卜水 生姜水等 对于常在秋季咳嗽的幼儿 家 长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃 秋季也是吃蟹的季节 蟹属寒 性 幼儿的脾胃嫩 不可以多吃 另外 是药三分毒 不要把服药 作为预防幼儿生病的途径 住 虽然天气会逐渐变冷 但在家时还是要保证一定时间的开窗通 风 保持室内空气的流通 幼儿的被子要经常晒太阳 家长可定期 把幼儿的被子带回家洗 晒一下 行 秋天最适合户外运动 家长有时间应多带幼儿到户外活动 多 晒太阳 晒太阳可以促进体内钙的吸收 同时也可以增强幼儿体 质 外出时 尽量减少孩子对花粉 宠物的接触 以免引起皮肤过 敏 本作品由网络收集 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您 提出宝贵意见和建议 谢谢 本作品由网络收集 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您 提出宝贵意见和建议 谢谢 本作品由网络收集 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您 提出宝贵意见和建议 谢谢 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论