7乘法口诀表教案.doc_第1页
7乘法口诀表教案.doc_第2页
7乘法口诀表教案.doc_第3页
7乘法口诀表教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7乘法口诀表教案 教学目标： 1、使学生理解7的乘法口诀的和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。 3、培养学生的良好的学习习惯。 教学重点：并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 教学难点：准确的记忆口诀、应用口诀。 教学过程： 一、复习导入 1、口算。（指名2个组的学生顺次口算。） （1）54236665 25565562 64364344 （2）出示卡片“三六十八”提问：用这句口诀可以列出哪两个乘法算式？ 2、让学生独立完成P64页、准备题。（全体在书上填写） 3、提问：1个7是多少？2个7相加是多少？3个7连加是多少？4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少？28里有几个7？35、42呢？ 二、新授 1、揭示课题：7的乘法口诀。 2、讲解例1。 （1）讲解717 问：这是什么图形？ 问：这条鱼是由几个三角形拼成的？ 问：7个三角形拼成一条小鱼，也就是1个7。求1个7是多少该怎样列乘法算式？（板书：717） 师指算式提问：这个算式表示什么意思？分别说一说这个算式中的7、1、7各表示什么？ 根据这个算式能编出一句乘法口诀吗？ 师：（板书：一七得七）。并让学生分别说一说一七得七的意思？ （2）讲解7214。 让学生们看着屏幕上的2条小鱼，启发学生思考，分小组讨论下面的问题： 现在一共有几条小鱼？是几个几？ 怎样列乘法算式？ 口诀怎样编？ 口诀的意思与乘法算式的意思是什么？ 教师根据学生汇报情况，板书出：7214二七十四。 （3）学习73至77的算式、口诀。 引导学生自学（出示自学提纲）： 教师提示： 在思考时，可以联系前边的准备题，也可以看小鱼的实物图，也可以自己推算。 学生自学后订正提问： 指名说填写结果。 4个7是多少？7、4、28分别表示什么？ 六七四十二这句口诀中的六、七、四十二分别表示什么？ 7535你是怎么计算出来的？ 在算式7749中，两个因数表示的意思一样吗？ （4）掌握算式和口诀。 自己记一遍算式和口诀。 找一找，这7句乘法口诀有什么规律、怎样可以准确迅速的记住口诀？ 说一说哪几句口诀难记？（学生说的同时，教师用色笔在口诀旁边画上“*”） 同桌的两人互相说一说，考一考对方7的乘法口诀。 完成P65页上面的做一做、2 3、学习例2。7428，47 提问：算式的意思是什么？用哪句口诀想出结果？你是怎样想的？ 师小结：用同一句口诀可以计算两道乘法算式。 三、巩固练习。 1、口答。（投影出示P651题） 2、对口令。一人出题（口诀的前面一半），一人回答（口诀的积）。（师生互对、生生互对） 3、完成P65页下面的做一做1、2 4、对口令。（师生对、生生对等）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论