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文档简介

印花布教案范文 教学目标背唱歌曲新年好。用打击乐为歌曲配伴奏。 教学重难点通过为歌曲填词、编配打击乐器伴奏、自匾歌表演等音乐活动，鼓励学生积极探索、逐步培养学生的创新意识。 教法讲授法、讨论法 教具电子琴、手风琴 教学过程 教材分析：这是一首在世界各地广为流传的英国歌曲。歌词表达的感情真挚、亲切、通俗易懂，旋律简单、质朴。全曲音域只有八度，由两个乐句组成。简单的旋律，和弦分解式的进行、一字一音的对应关系，使歌曲非常适合于儿童演唱。 1.音乐活动：学生在铃儿响叮当的音乐声中做动作进入教室。 师生问好 2.导入新课：我们小朋友高兴地坐着小马车即将迎来新的一年，在快乐的新年里，人们都在互相祝福、庆贺。(播放课件)(世界各地在迎接新年到来时的风俗、习惯) 3.感受歌曲：师：现在让我们大家一起来庆贺(播放课件新年好) 师生活动：随音乐表现自己的感受。 4.学唱歌曲 a在新年里，同学们都非常高兴，现在让我们用歌声来表达我们的喜悦心情。(播放歌曲，学生随音乐哼唱) b现在让我们大家随着老师的琴声再来演唱一遍，注意演唱时声音的甜美。 c师：同学们演唱的非常好，让我们大家加上身体的动作来表现歌曲。(播放音乐) 师生活动：第一遍两个人一组互相拍手，按节奏演唱歌曲。第二遍演唱的时候，两个人一组，手拉手转圈。第三遍学生自由组合，进行歌表演。 5.创编活动 师：刚才大家合作的非常好，今天，老师带来了很多的乐器(分发打击乐器)，我们同学用自己手中的乐器来为自己的歌声伴奏(学生练习) 师：大家表现得这么好，谁能为同学们表演？ (学生活动：学生到前面为同学表演，老师对学生的设计给予鼓励) 师：真棒，现在让我们以小组为单位，你们合作设计伴奏，好不好？ 师生活动：老师播放录音，学生小组设计，老师到学生中间指导学生合作伴奏) 师：小朋友们真聪明，想了这么多的伴奏形式，现在我们能不能为这首歌曲填上自己喜欢的词。 生：想 师生活动：学生创编新歌词，老师和学生一起活动。 师：我们请我们班上的歌词大王为大家表演。(师弹琴，学生为同学演唱自己创编的歌词，然后请其它同学评价) 分析在新年里，我们小朋友非常地快乐，现在
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