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文档简介

幼儿园小班排排队教案 幼儿园小班排排队教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们学习给物体排队，知道从标记处（红旗右边）开始一个接一个摆放物品。以下是的幼儿园小班排排队教案资料，欢迎阅读！ 活动目标： 1、学习给物体排队，知道从标记处（红旗右边）开始一个接一个摆放物品。 2、培养幼儿收拾操作用具的良好习惯。 3、引导幼儿用语言讲述操作结果。 活动准备： 1、大标记图一张，贴绒小熊，小猴图片若干。 2、幼儿每人一张标记图，1个分类盒（内张正方形、圆形纸片各4张） 活动过程： 一、认识标记图。 1、教师出示大标记图，提问：黑板上有什么？（红旗、线）。 师：红旗和线放在一起就变成好朋友了，变成了排队标记。 2、告诉幼儿：这是给物体排队用的标记图。提问：红旗、线有什么作用？让幼儿明确排队要从红旗处开始（从左至右），先来的排在红线上面，后来的排在红线下面。 二、给物体排队。 1、教师出示几只小熊图片，提问：谁来了？（小熊）。应该怎样给它们排队？教师先进行示范，从红旗处开始，一边拍一边说：1只小熊排在红旗后面，又1只小熊跟在后面.排完后请幼儿观察：第1只小熊排在哪里？小熊排在红线的什么地方？让幼儿明白摆放物体要从红旗处开始，先来的排在上面。 2、教师又出示小猴图片，提问：谁来了？它们应该排在什么地方？教师告诉幼儿，它们应该排在红线后面，请1名幼儿到前面来操作，排完后，请幼儿观察：小熊、小猴是怎样排队的？ 3、引导幼儿总结：摆放物体应从红旗处开始，先来的摆放在红线上面，后来的摆放在红线下面。 4、教师介绍红线的“上面”“下面”时，要用手势帮助幼儿理解，知道自上而下地摆放物体。 三、幼儿操作活动。 1、介绍操作的材料。 2、请幼儿拿出标记图和分类盒，要求幼儿先给圆形排队，想想看应该排在哪里
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