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文档简介

明天不封阳台教案设计 教学目标： 一、理清文章线索 二、品味生动传神的语言 三、进一步认识“人与自然应和谐相处，共同发展”的道理 教学重点、难点： 引发学生对现代城市中“人与自然”问题的思考，帮助他们确立与自然和谐相处的意识。 教学方法：自主、合作、探究式学习 教学过程： 一、创设情景，质疑自探 1导语 佛家有句名言：“一滴水中见世界，半瓣花上说人情。”一件平凡的小事往往蕴含着一个深刻的道理。今天，我们一起学习明天不封阳台这篇散文，看看它给我们带来哪些启示。 2检查预习 读准字音 人机互动，积累词语 二、分组学习，合作交流 1自由朗读课文 思考课文的线索是什么？ 在读的过程中，用笔圈画出不认识、不理解的字词。 2再读课文，说说课文是怎样围绕线索叙述的？ 明确：明天要封阳台明天是否封阳台明天先不封阳台 师：大家对课文都有了一个初步印象，但读一篇课文与认识一个人一样，仅有一面之交和初步印象是不够的。下面我们走进文本再进行一次认真研究。 3浏览课文，探讨下列问题，分组讨论 明天要封阳台的原因是什么？ “明天还要封阳台吗？”这主要是考虑谁？从中可看出父子俩哪些相同和不同的考虑？ 明天先不封阳台又是为什么？这里作者已不仅仅是考虑鸽子，而是想到了 4小组选代表回答。 三、精讲点拨，巩固训练 师：生动传神的语言往往能打动人的心，本文的语言就是很好的证明。请仔细品读下面两个美段。 1生读美段 2畅所欲言，谈自己读后的感受。 3欣赏歌曲，体会人与自然和谐相处的美好天堂。 四、检测反馈，拓展运用 1小组讨论：人与自然该怎样和谐相处？ 2学生回答。 五、结束语 根据调查和估算，每消失一种鸟，意味着与它伴生的90种昆虫、35种植物、2-3种鱼类随之消失；而每两种鸟消失，必然会有一种哺乳类动物绝迹，人类啊，“尊重别人就是尊重你自己”，“尊重自然也就是尊重人类”，还是少一点急功近利，少一点杀鸡取卵，对树木、河流、鱼虾鸽子们多一
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