《给予树》教案素材.doc_第1页
《给予树》教案素材.doc_第2页
《给予树》教案素材.doc_第3页
《给予树》教案素材.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

给予树教案素材 师：同学们，我们是三几班？ 生：三5班。 师：这是薄老师和我们三5班同学第一次上课，对吧？ 生：对！ 师：大家欢迎薄老师给大家上课吗？ 生：欢迎！ 师：关于上课，除了欢迎以外，还可以用怎样的方式来表现？ 生：认真听讲。 生：坐端正。 生：遵守课堂常规。 师：这位同学真不容易，连常规都知道。还有吗？ 生：要认真思考老师提出的问题。 师：好的。同学们，认真听讲要用什么？ 生：耳朵。 师：光用耳朵吗？ 生：要用眼睛。 师：听怎么要用眼睛呢？你能说说为什么吗？ 生：听的时候，眼睛要注视对方，这样才算是认真听。 师：对呀，一个人说话的时候还伴有表情和动作，把这些表情、动作和听到的声音综合起来，就能听得更明白。还有一个重要的原因，听的时候用眼睛看着对方就表示对人礼貌。下面就让我们按照以上的听课要求开始上课，好吗？ 生：好！ B、第一课时 师：今天老师带大家来学习课文，谁来把课题读一读？ 生：三十一给予树。 师：对不对！ 生：不对！ 师：哪里不对？ 生：三十一，给予树。 师：很遗憾，同学们没有发现问题。31光读三十一吗？ 生：第三十一课，给予树。 师：好的。这个题目中有两个括号，一个用了中括号，另外一个用了小括号，为什么？ 生：用中括号表示这个字还有另外一个读音，用小括号表示这个字是个生字。 师：对，“给（j）”这个字还有另外一个读音，说明这个字是一个多音字。它的另外一个读音怎么读？ 生：给（gi）。 师：我们一起读课题。 生：给予树。 师：春节快到了，春节是我们中国人过年的喜庆日子。过年的时候，家家户户张灯结彩，好不热闹。西方人也有过年，同学们知不知道西方人什么时候过年？ 生：圣诞节。 师：哪一天？ 生：12月24日。 师：到底是哪一天？ 生：12月25日。 师：好，你自己纠正了。西方人把耶稣基督的生日作为过年的节日。在圣诞节，人们会互送很多圣诞礼物。但是这只是富人家孩子的待遇，穷人家的孩子能有这样的待遇吗？ 生：没有。 师：对。穷人家的孩子也想得到他们心爱的礼物，可是他们没钱买，只能把愿望写在卡上，挂到圣诞树上，请求好心人帮助自己实现得到圣诞礼物的愿望。这样的树就叫 生：给予树。 师：下面请同学们听老师来读课文，拿起书本，注意拿书的姿势一定要有模有样的。 （师范读） 师：你有话要说吗？ 生：你刚才把“兴高采烈”的“兴（xng）”读成了“兴（xng）”。 生：哦，真对不起，谢谢你。 师：刚才同学们听得很认真，这是对老师得尊重，谢谢大家。 师：听了刚才的朗读，这些生字你会读了吗？ （一生读） 师：谁能读得更好些？先给自己的读提点要求。 生：要读准前后鼻音。 生：声音要响亮。 生：吐字要清楚。 师：我们就按照上面的这些要求来读。请你来。 （一生读） 师：读得好不好？ 生：好！ 师：刚才一位同学说要读准前后鼻音，谁来读读后鼻音的生字？ （三位学生分别读） 师：很好！
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论