幼儿活动设计教案中班.doc_第1页
幼儿活动设计教案中班.doc_第2页
幼儿活动设计教案中班.doc_第3页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿活动设计教案中班 通过语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。以下是幼儿活动设计教案中班，欢迎阅读。 一、活动目标： 1、通过游戏及幼儿操作，初步理解长度守恒的概念 2、幼儿乐于自己动手操作 二、活动重难点： 重点：让幼儿初步理解长度守恒的概念 难点：引导幼儿用数方格的方法知道两条线的长短 三、教法及学法指导： 教法：情境教学法 学法：游戏法、操作法 四、活动准备： 1、教师：环境创设(5个城门)、讲解卡(5个)、尺度线 2、幼儿操作材料：筷子、皮线各20根，计算棍120个、红黄纸卷24个，剪刀10把 五、活动过程： (一)创设故事情境引入活动 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，教师讲述故事进入活动 今天气真好，兔宝宝和妈妈一起到美丽的城堡去玩玩吧，可是进入这个城堡必须闯过五关，你们有信心吗? 2、教师带幼儿进入森林 (二)闯五关，引导幼儿初步感知长度的守恒 1、轻敲门进入第一关，两根筷子比长短，然后一根变换方向，引导幼儿发现筷子变换方向长度也不变 2、进入第二关;两根长度一样的皮线比长短，然后一根变形，引导幼儿发现无论怎样变换，皮线的长度不变 3、进入第三关;两根长度一样的纸卷比长短，然后一根剪成几段，引导幼儿发现剪开后长度仍然不变 4、进入第四关;三根黄色计算棒与三根红色计算棒比一样长，然后三根黄色计算棒任意变形，引导幼儿发现无论怎样变，长度都不变 5、进入第五关;一根红毛线与一根绿毛线各占九个方格的一条边，引导幼儿用数方格的方法知道两条线一样长 (三)进入城堡，幼儿分成四组动手操作实践，感知物体的长度不会随形态的变化而变化 1、教师讲解各组玩法 城堡里的玩具可真多，咦，这儿还有一封信，让我看看写的是什么?教师示范讲解材料的操作及玩法 2、幼儿分组操作，教师巡回指导 3、每组选一到两名幼儿讲解自己玩的过程及发现 (四)教师小结长度守恒规律 小朋友真能干，以后我们再遇到比较线条的长
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论