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文档简介

雨中教案范文 教学要求： 1、让学生从这个故事中体会社会新风尚，学习助人为乐的品德。 2、学习生字词，理解句子。 3、了解课文的叙述顺序。 4、有感情，正确流利的读课文，会讲这个故事。 教学重点： 1、受到助人为乐的教育。 2、朗读课文，会讲这个故事。 教学时间： 二课时 教学内容： 学习3-6段，讲述这个故事。 教学过程： 一、复习。 上节课我们学习了本课第一、二自然段，现在请大家翻开书，我们用朗读的方式复习第一、二段，要读得正确、流利，而且边读要边想象这幅雨景。 读后小结。 二、引入新课，学习第三段： 在这阴雨的傍晚，在这雨中的马路上，发中了一件什么事?请看第三自然段。 1、指名读第三段，要求把字音读正确，句子读连贯，还要注意停顿。 2、师根据读的具体情况作指导。 3、自己小声读这段，要求是：读后根据课文内容，具体地讲讲：傍晚，马路上发生了一件什么事? 4、师指导具体他说。 5、请再默读这段，读后简要说说，傍晚，马路上发生了一件什事? 马路上，一个姑娘蹬的运货车翻了，车上的苹果撤了一地。扳书：撒 6、这又圆又红的苹果蹦到了马路中间，跳到了马路对面，姑娘什么心情?从哪儿知道?板书：姑娘急 7、是的，姑娘很着急，但是，事情发展到后来，她却想说一声谢谢，这是为什么呢? 现在我们继续课文第四，五自然段 三、学习第四、五段。 1、请一边看图，一边默读课文一边想：在姑娘着急的时候，有哪些人来帮着捡苹果?他们是怎么捡的? 2、请每个同学准备好后，同桌的讨论一下。 3、交流讨论结果：孩子们：七手八脚地捡，封锁交通小伙子：和孩子们一块儿捡老爷爷和行入：都来帮着捡 (1)什么叫七手八脚地捡苹果?人多，速度快 (2)封锁交通是为什么?方便，安全， (3)一块儿捡、都来帮着捡说明什么? 捡的人越来越多，大家都来做好事(板书：人们都来捡) 4、指名流利地读第四、五段，思考：这一群孩子和所有行人都给你留下什么印象?(板书：助人为乐) 5、请大家小声读这两段，读后，用自己的话讲讲大家怎样捡苹果的?指名讲。 四、学习六段。 1、过渡：姑娘这时候的心情怎样?齐读六段。 2、读句子，理解句子：这一切指什么?苹果撒落一地，众人主动捡起为什么说一切发生得这样突然?姑娘没想到苹果会撒落一地，没想到所有人都来帮助。为什么说结束得迅速?姑娘还没来得及说谢谢，已经消失也走开了。 3、苹果又回到车上，姑娘对孩子们的看法有什么变化?开始不相信，后来被感动 4、姑娘感动了，作者感动了，老师感动了，你呢?被什么感动了?助人为乐的品德 5、让我们一起读六段。读出你的感动。 五、总结： 这篇课文按撒苹果-捡苹果-苹果回到车上的
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