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课题:三大气体的制备（O2、CO2、H2） 授课人：翟光胜授课时间：2017年5月3日 授课班级：九年级（2）班课题：三大气体的制备（O2、CO2、H2）教学目标1、知识与技能：掌握三大气体实验室制法原理、原料及装置的选择、检验的方法。2、过程与方法：通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工，熟练掌握三大气体的制备。3、情感态度与价值观：通过复习，培养学生综合分析问题、归纳总结以及解决问题的能力，培养运用科学原理解决问题的良好科学素养。教学重难点重点：气体制备的思路及方法 发生装置与收集装置的选择。难点：气体制备的思路及方法。教学方法讲述、比较、归纳、练习等教学辅助: PPT教学内容一、导入大家都知道，化学是一门以实验为基础的学科，在中考中，化学实验是一块重要的内容。而常见气体制备是常考内容，今天这节课我们就一起来研究一下三大气体的制备。二、新课1、忆一忆：根据目前所学的知识，写出能生成O2、CO2、H2的化学方程式。2、实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？原料及反应原理 发生装置 收集装置 检验3、实验室制取气体选取原料需考虑的因素？反应条件、操作是否简便、气体纯度、反应速率、收集难易、药品的价格、安全与否、是否环保等4、实验室制取气体的装置选择依据：5、三大气体制备O2 2KClO3 =2KCl+3O2MnO2固体、型原理： MnO2固液、不 2H2O2 = 2H2O + O2 收集方法：向上排空气、排水法检验：将带火星的木条伸入瓶中，如带火星的木条复燃，则为氧气。验满：如用向上排空气法收集，将带火星的木条放在瓶口，如果带火星的木条复燃，则证明氧气已集满；如果用排水法收集，当集气瓶口有较多气泡冒出时，证明已集满固液不型（2）H2。原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2收集方法: 向下排空气、排水法验证：点燃，能燃烧并发出淡蓝色火焰，只生成水，则为氢气（注意：先验纯）验满：如果用排水法收集，当集气瓶口有较多气泡冒出时，证明已集满；如用向下排气法收集则凭感觉。固液、不（3）CO2原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O收集方式：向上排空气法验证：通入澄清的石灰水，如能使澄清的石灰水变浑浊，则为二氧化碳。验满：将点燃的木条放在瓶口，如火熄灭则满。5、各装置使用的注意点（PPT）三、知识拓展（PPT）四、学以致用（ppt）五、归纳小结实验室制气体的一般思路（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，确定反应药品；（2）然后根据 反应物状态 和 反应条件 选择并安装实验仪器（3）根据 生成气体的性质 确定气体的收集方法。六、作业布置。七、教学反思 板书设计一、实验室制气体的一般思路（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，确定反
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