河北省高碑店市第三中学高一历史 初高中衔接课程 国家的形成和变革导学案 .doc

河北省高碑店市第三中学高一历史 初高中衔接课程 国家的形成和变革导学案 学习目标 知 识 点识记理解应用1 夏、商、西周的概况 2 西周的分封制的内容和意义 3 春秋五霸和战国七雄 4 商鞅变法 5 铁农具和牛耕的使用 内容分析学习重点 西周的分封制的内容和意义学习难点 分封制的意义学习方法 分析比较学 习 活 动 学习点拨基础知识一：夏商与西周1、 夏朝和商朝约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位_ 代替_ 。 夏朝的建立标志我国早期国家的产生。约公元前1600年，商的首领汤发动推翻夏朝的战争。汤建立了商朝。约公元前1300年，商王_把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵_，北达辽河一带。商朝经济比夏朝有很大发展的表现： 、农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 、畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 c、青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 d、商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币。2、西周的兴亡约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战于_。建立了周朝，前期都城在_（今天的陕西西安西）历史上称为西周。分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是_。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。 分封制的作用：开发了_，加强了统治，成为一个_的国家。 ：西周末年，阶级矛盾，_和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。当堂练习：1、标志着我国早期国家的产生的是（ ）a夏朝的建立 b 启继承父位 c 夏朝灭亡 d 商的建立2、“封建亲戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的（ ）a 禅让制 b 分封制 c 郡县制 d 行省制 3、下列阶层中，属于夏商西国家的统治阶层的有（） 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 a、 b、 c、 d、基础知识二：春秋争霸1、公元前770_把都城从_迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-公元前476年）2、春秋争霸的原因： a_，周王统治出现严重危机。 b一些_强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。3、_， _， _，_，_先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”4、_和_ 推广是春秋时期生产力显著提高的标志。基础知识三：战国七雄1、春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年_）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“_ ”。 2、合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。基础知识四：商鞅变法 1、背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。 2、时间：公元前356年，在_的支持下，商鞅开始变法。 3、内容： 改革土地制度。废除_的土地国有制，国家承认私人的_。 _ 。 奖励_ 。迁都咸阳，推行县制。严明法令。4、性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。 5、影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。当堂练习：1、史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是（）a、土地被极少数人占有 b、个体农耕已经取代了集体耕作 c、奴隶消极殆工 d、铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高 2、孔子的一个学生司马耕，字子牛。这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍。牛耕出现大约是在（）、西周 b、春秋时期 c、战国时期d、秦朝 3、战国时各国的改革变法中，影响最大的是（） a、李悝在魏国的变法 b、吴起在楚国的变法 c、邹忌在齐国的变法 d、商鞅在秦国的变法 4、“变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是()、奖励耕战 b、允许土地自由买卖 c、国家承认土地私有 d、建立县制 5、故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ） a、道家 b、墨家 c、法家 d、儒家 6、认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（ ） 、孔子 b、老子 c、孟子d、庄子基础知识五：秦朝的统一1、秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王_积极准备，公元前230-_ ，秦国先后灭了 韩，赵，魏，楚，燕，齐。2、公元前221年秦统一天下，建立秦朝，_ _是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家3、皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“_”。 4、秦朝巩固国家统一的措施： 皇帝制度的确立。皇帝处于_ _的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。 中央设置丞相，_ _和御使大夫，分别管理行政，军事和监察。在地方，废除_ _，全面推行_ _。 统一 _ 统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,统一文字，把_ 作为全国的通用字体。 北击匈奴，修长城，防御匈奴。基础知识六：陈胜吴广起义1、秦的暴政表现： _ 沉重的赋税，_ 和_ 。极端严酷的刑罚。2、公元前209，_在大泽乡（今天安徽宿县）起义，它是我国历史上第一次农民起义，不久，_自立为王，建立了张楚政权。3、陈胜，吴广牺牲后，刘邦，项羽强大起来，公元前207 年，项羽率军在_ 中歼灭了秦军的主力。4、公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。5，“_”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。焚书”是_的建议。当堂练习：1、秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（） a、秦国“连横”策略的实施 b、铁制农具和牛耕的推广 c、实行商鞅变法 d、重视水利工程建设反馈训练1、我国历史上最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在（） a夏朝 b商朝 c东周 d春秋2、西周实行分封制的目的是（） a拱卫皇室，防止外族侵入 b巩固国家政权 c开发边远地区的经济文化 d 建立对全国的控制网3、下列内容不符合西周分封制的是（） a周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯 b诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子 c各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族入侵 d诸侯要按受封土地数量向天子定期纳税4、西周是一平民在田中劳作，关于他可能使用的农具错误的是（） a用石镰收割庄稼 b用装有木柄的骨耜耕地 c用铁制的犁耕地 d用青铜农具进行生产6、使成都平原“水旱从人，不知饥谨”主要受益于（） a都江堰 b郑