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文档简介

中班美术我们的舞姿多美的教案 活动目标： l、通过观察、模仿、操作，尝试在吹塑纸上表现舞蹈动作。 2、体验在各种色彩的底板纸上进行拓印，感受黑色与色纸的强烈对比。 3、能耐心地拓印，直到底板纸透黑。 活动准备： 1、幼儿已学过一段舞蹈。 2、舞蹈视频及节选的舞蹈动作画面。 3、各部分可自由活动的操作小人。 4、吹塑纸，5B铅笔，有色纸作品和白宣纸的作品各一幅，各种颜色的蜡光纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 活动过程： 第一步：欣赏、创作并制版 l、幼儿随乐舞蹈，体验动作的美感，回忆以前学过的舞蹈动作。 (1)教师：我们刚才跳了段舞蹈，你们心情怎样?你喜欢舞蹈里的哪个动作? (2)集体讨沦：你还看到过怎样的舞蹈动作?学学看。 2、出示舞蹈视频及画面，进一步引导幼儿观察人物的肢体形态及表情。 (l)教师：我们来欣赏一段艺术家的舞蹈，仔细观察她的动作，记下你喜欢的造型。 (2)交流讨论：你喜欢怎样的造型?她的手和腿是怎样的?表情怎么样?模仿一下。 3、出示舞蹈动作图片和各部分可自由活动的小人，进一步观察人物的肢体动态。 教师：模仿图片里的动作，用活动小人摆一摆。 4、幼儿创作，教师重点指导幼儿表现人物的不同动作形态。 教师：在绘画前可以用小人摆一摆动作，要画出优美的动作。 5、相互欣赏、评价，谈谈自己喜欢的画面中的舞蹈动作。 第二步：拓印 1、通过比较、观察和操作，巩固拓印的技能。 (l)教师：比一比，两幅作品有什么不同?有色彩的底板纸和黑色的画面看起来有什么感觉?在拓印时除了要滚匀油墨，还要注意什么? (2)教师小结：在拓印时要稍用力，直到底板纸透出油墨的颜色才可以。黑色的画面在彩色的底板纸上看起来很突出。 2、个别幼儿示范拓印的方法，选择自己喜欢的彩纸进行印制。 要点提示： 1)要较用力地拓印，直到底板透出油墨的颜色。 2)底板纸覆盖后不能移动。 3、集体欣赏、交流、评价。 引导幼儿欣赏作品中的黑墨与彩纸的强烈对比，肯定不怕困难以及能独立完成自己作品的幼儿。 活动建议： 日常活动引导幼儿观察动态的人物活动，如欣赏舞蹈、体育、杂技等视频影像。 区角活动提供多种彩色纸等供
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