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文档简介

幼儿园等明天故事活动教案 一、活动目标： 1、认真倾听故事，理解故事内容。 2、学习复述故事中角色的对话，学习词组：东蹦西跳、东跑跑、西逛逛。 3、懂得今天的事要今天做，不能等明天。 二、活动重难点： 重点：理解故事内容，初步感受故事的主题。 难点：学习复述故事中角色的对话。 三、活动准备： 1、木偶表演 2、动物头饰（小猴、小松鼠、啄木鸟、刺猬、大象、青蛙、长颈鹿、小兔）、字卡、故事挂图 四、活动过程： （一）提问激发幼儿兴趣，引出故事。木偶表演，激起幼儿倾听故事的兴趣。 1、教师：小朋友知道自己的家住在哪里吗？（幼儿自由讨论）每个小朋友都有一个温暖的家。（出示藏与身后的小猴子）咦！这是谁呀？（小猴）可是这只小猴却没有家，这到底是为什么呢？（幼儿自由讨论） 2、教师：现在老师请小朋友来看一个表演，看完之后你就知道小猴为什么没有家。现在请看故事：等明天。（观看木偶表演） 3、刚刚小朋友们都看了木偶表演，让我们一起来谢谢小动物们精彩的表演！现在老师要考考你们谁看得最仔细，这个故事的名字叫什么？故事里面都有谁呢？小猴为什么没有家？（幼儿自由讨论） 4、教师小结：原来小猴子总是说等明天再盖房，结果总盖不成房子，最后它还是没有自己的家。 反思：谈话后引出故事，小朋友很认真的观看故事表演。观看故事表演后，多数幼儿知道了故事的名称、角色和故事的简单情节。 （二）观察图片，理解故事内容及主题思想。 1、教师：现在让我们再来完整的听一听，看一看故事。（出示图片一）下雨啦，小动物们都怎样了？（松鼠钻进了树洞，刺猬躲进了它的蘑菇房）那小猴呢？（东蹦西跳，没有地方躲雨。教师帮助幼儿理解词组：东蹦西跳。）小猴被雨淋得难受极了，它怎么想的？（等明天，我一定要盖一座大房子。） 2、（出示图片二）小猴在干嘛？（画房子图样）小松鼠看到了对它说什么？（这么大的房子，你什么时候才能盖好呀？）小猴是怎么回答的？（快了，等明天就能盖好了，我还要请很多小动物来参观我的房子呢！） （教师讲述到小猴去请客时帮助幼儿学习词组：东跑跑，西逛逛。） 3、（出示图片三）小动物们都来了，小猴在干嘛？（做美梦）它梦到什么？（小动物们都来它的新房子里做客）（出示图片四）谁把小猴叫醒？它是怎么叫小猴的？（小猴子，快醒醒，客人们都来齐了，你的新房子在哪里呀？）小猴醒来对大家说了什么？（都说了叫你们明天来，等明天，明天我的新子就盖好啦！）小动物们对小猴说了什么？（教师引导幼儿说：等明天，难道今天不就是你昨天说的明天吗？） 4、教师小结；小猴总是说等明天，其实它昨天说的明天不就是今天吗。（
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