濂溪学校六年级上册语文第二次月考测试卷.doc

乡（镇） 小学 年级 姓名 装订线线 濂溪学校六年级上册语文第二次月考测试卷一、语文知识积累与运用。（49分） nn zhn wn lin n c h ln tn zo ( ) ( ) ( ) ( )z rn zhn zh min l xun y qio b( ) ( ) ( ) ( )1、 读音节，找词语朋友。（8分）2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin） 瘦削（xio xu） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ） 俊（ ）的姑娘 （ ）遥自在的生活（ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 元（ ）佳节4、按要求填空。（4分）查带点的字音序部首再查几划字典里的解释应取解释竭尽全力1、完2、达到极端3、全部用出4、用力完成居高临下1、到，来；2、遭遇，碰到；3 挨着，靠近；4、照样子摹仿字画5、为下面的句子填上合适的关联词语。（4分）(1)（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 (2)（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。6、课堂内外。（1分） 学 校： 姓 名： 年级 班密 封封 线线线封 订 不 内 装 要 答 题 (1) 鲁迅先生说过：“_，俯首甘为孺子牛。”（2分） (2)“青草在微笑，请你绕一绕”“校园属于你，绿色属于你”这些标语说得多好呀，请你为学校的草坪写一则标语吧：_。（2分）(3)在春夜喜雨这首诗中,_这句诗写出了老师对学生默默无闻的培养,潜移默化的熏陶。（2分）(4)少年闰土一文通过记叙闰土_、_、_、_四件事刻画了一个_的少年形象（分）学 校： 姓 名： 年级 班密 封封 线线线封 订 不 内 装 要 答 题 7、按要求写句子。（10分）(1)、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） _ (2)、特务很狡猾。（改为比喻句） _ (3)、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改转述句）_ (4)、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_ (5)两个新旧社会，真是鲜明对比呀。（在原句上修改病句）二、学会解释。（4分） 学校准备举行庆国庆广场文艺演出，你参加了其中的一个节目的表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对妈妈这样解释： 三、阅读下面短文，回答问题。（7小题，共2分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、从文中找出两对反义词。（分）（ ）-（）（）（）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分）_3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）_6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）_四、作文。（30分）. 题目：我终于获得 （ ） 提示：(1) 先把题目补充完整，可选填“成功、启迪、教训这些词语，如不满意，可另补。 （2）注意按一定条理，抓住所填词语，精选事例，突出过程，写出为什么能这样，以及自己的真情实感，语句要通顺，书写要认真。附加题。（20分）1、 写出含有花的古诗。（8分）（1） 桃花：_（2） 荷花：_（3） 菊花：_（4） 梅花：_2、 写出与这些成语相关的人物。（6分）（1）卧薪尝胆（ ） （2）负荆请罪（ ）（3）入木