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文档简介

小学语文小伙伴教案 【学习目标】 、会读餐、丢等个生字，会写问、间等个字。 、联系生活，朗读人物对话，体会人物的不同心情。 、懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。 、有乐于帮助他人的愿望。 【课前准备】 课文朗读录音磁带，生字卡片。 第一课时 一、谈话引入 在你的身边，有许多小伙伴，你们常在一起学习玩耍。有位叫玛莎的小朋友，她也有几个小伙伴，他们之间发生了什么事呢？我们一起来学一篇新课文小伙伴。（板书课题） 二、初读课文 、学生自读课文，初识生字，了解课文大意。 、指名分自然段朗读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字音？ 、检查自学生字： 出示生字卡，检查读音。（重点读准餐糟粗等平舌音；概念gi，不念ki） 同桌互相抽读生字。 学生再读课文，要求读准字音，读通句子。 分组练习读课文，要求正确、流利。 、播放朗读录音，听完后说一说： 玛莎有几个小伙伴？他们都是谁？（勾画出维加、安娜、安东的名字） 玛莎在春游那天遇到了什么麻烦？（引入课文） 三、朗读课文，明白小伙伴之间应当怎样互相帮助 、玛莎装面包和矿泉水的背包丢了，她的心情会怎么样？读玛莎的话，体会她难过的心情。 、玛莎的三个小伙伴都来关心她。学生自己读一读第自然段，然后鼓励他们发表自己的看法。 你觉得维加、安娜、安东三个人谁做得最好？为什么？ 安东这样做的时候，他的心里会想些什么？ 如果你是玛莎，你希望得到他们三个人中谁的帮助？为什么？ 、随着学生发表的意见，相机指导朗读和理解： 读其他小伙伴说的话应该怎么读？读安东的做法时应该怎么读？把自己想象成其中的人物，边读边配上动作。 四、分组活动 、分角色朗读课文。 、演一演。通过想象，鼓励学生创造性地表演。如：安东把自
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