河南省三门峡市渑池三中九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省三门峡市渑池三中九年级（上）期中化学试卷一、选择题1下列变化中，均属于化学变化的一组是（）a西瓜榨汁、蜡烛燃烧b云开雾散、冰川融化c钢铁生锈、粮食酿酒d石蜡熔化、汽油挥发2下列物质中属于纯净物的是（）a橙汁饮料b五氧化二磷c空气d稀盐酸3化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（）afebhcso42d2h2o4如图所示的实验中，观察不到现象的是（）abcd5下列物质中含有氧气的是（）a过氧化氢b高锰酸钾c氯酸钾d空气6分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理正确的是（）a二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的b化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物c氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质一定是氧化物d单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的物质一定是单质7用分子、原子的相关知识对下列现象的解释，正确的是（）a墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动b冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动c空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变d经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化8科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素，下列对此理解正确的是（）a新元素的原子核外电子数为116b新元素的原子序数为118c变化过程中元素种类没有发生改变d新元素的相对原子质量为11892015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的知识正确的是（）a水是由氢气和氧气组成的b用紫色石蕊试液能区分硬水和软水c电解水正极产生的气体使带火星木条复燃d海洋有自净能力，不存在污染问题10如图表示两种位置发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是（）a图中有4种分子b产物是混合物c反应前后原子个数不变d发生了化合反应11在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）a用燃着的木条b用带火星的木条c倒入澄清的石灰水d分别称取各自的重量12已知某氯化钠样品中含有另一种氯化物，经测定该混合物中氯元素的含量为56.2%，则通过计算可推测另一种物质是（）acacl2bkclcmgcl2dfecl3二、填空题13用化学用语表示：（1）氢元素 （2）2个氢分子（3）2个铵根离子 （4）h2o2中氧元素的化合价14现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中其中约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是燃烧也离不开它；虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛发用途，如制造电光源等；是植物进行光合作用不可缺少的物质15如图是某粒子的结构示意图，图中b的取值范围是；若该粒子是原子，则a=；若b=2，则该粒子在化学反应中易电子16水是生命的源生活中所用的自来水属于（填“混合物”或“纯净物”）；自来水生产过程中，可用方法出去水中不溶性杂质；生活中常用的方法既可降低水的硬度，又能杀菌消毒17构成物质的微粒有分子、原子、离子等现有碳、氢、氧、氮四种元素，由其中两种元素组成的含10个电子的微粒有h2o、nh3、nh4+等，请你再写出两种含10个电子的微粒的化学式、18我国发射的载人飞船，所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（化学式为nh4clo4）的混合物高氯酸铵中氯元素的化合价为三、简答题19如图有多种功能，如手机气体、洗涤气体、贮存气体等（1）气体从a端进入收集气体，该气体必须具有的性质是：（2）将此装置倒置后，气体从b端进入收集，该气体必须具有的性质是：（3）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入20暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生产黑色固体e（1）写出物质c和e的名称：（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）21请从微观角度解释下列问题：（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是：（2）50mll精和50ml水混合，得到溶液体积小于100ml：（3）氯化钠溶液能导电，其原因是：22现有下列实验仪器：量筒；药匙；镊子；胶头滴管；试管：（1）取用蔗糖并装入小试管中应选用的是abcd（2）如图所示，10ml量筒内液体的体积为ml四、综合应用题23请根据图示回答相关问题：写出图a中仪器a的名称：，试管中放棉花的目的是：该图中操作有误的是b图中，当观察到（填现象），说明气密性良好24一氧化氮是汽车尾气中的成分之一，作为一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室里，收集一氧化氮时可选用的收集方法是25a、b两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图a中可观察到现象；a中水的作用是：，b中水的作用是：26混盐一般由一种阳离子与两种酸根离子组成的化合物如caocl2（其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2），已知其中的一种酸根离子是次氯酸根离子（clo），则另一种酸根离子与氢离子形成的化合物的化学式为27n（no2）3是一种新型火箭推进剂的原料，试计算该物质中氮元素的质量分数（结果保留一位小数）2015-2016学年河南省三门峡市渑池三中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化中，均属于化学变化的一组是（）a西瓜榨汁、蜡烛燃烧b云开雾散、冰川融化c钢铁生锈、粮食酿酒d石蜡熔化、汽油挥发【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、西瓜榨汁属于物理变化，蜡烛燃烧属于化学变化，故选项错误；b、云开雾散、冰川融化都属于物理变化，故选项错误；c、钢铁生锈，铁锈是新物质；粮食酿酒，酒精是新物质，它们都属于化学变化，故选项正确；d、石蜡熔化、汽油挥发都属于物理变化，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列物质中属于纯净物的是（）a橙汁饮料b五氧化二磷c空气d稀盐酸【考点】纯净物和混合物的判别；物质的简单分类【专题】结合课本知识的信息；物质的分类【分析】空气、稀盐酸、橙汁饮料等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物【解答】解：a、橙汁饮料中含有水和橙子汁，属于混合物故选项错误；b、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物故选项正确；c、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物故选项错误；d、稀盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物故选项错误故选b【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物3化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（）afebhcso42d2h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】课本知识同类信息【分析】根据一、由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成二、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观1、表示一个原子宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成，进行解答【解答】解：a、fe：微观：表示一个原子；宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；b、h 表示1个氢原子；c、so42表示一个硫酸根；d、2h2o 表示2个水分子；通过比较可知 a、fe表示的意义最多；故选a【点评】本题考查学生对化学符号所表示的意义的理解与正掌握4如图所示的实验中，观察不到现象的是（）abcd【考点】蜡烛燃烧实验；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、蜡烛火焰分成三层，并且各层的温度不同，可以据此解答；b、空气不能与澄清石灰水反应，可以据此解答；c、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，可以据此解答；d、二氧化碳不支持燃烧，可以据此判断【解答】解：a、蜡烛火焰分成三层，并且各层的温度不同，所以木条会产生不同的烧痕；b、空气不会使澄清石灰水变浑浊，所以没有明显现象；c、蜡烛罩在干冷的烧杯上，燃烧产生得水蒸气遇冷凝结成小水滴；d、二氧化碳不支持燃烧，燃着的小木条会立即熄灭；故选b【点评】本题主要考查二氧化碳和氧气的性质：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，而氧气可以支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，但是空气不能使澄清石灰水变浑浊5下列物质中含有氧气的是（）a过氧化氢b高锰酸钾c氯酸钾d空气【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四因此含有氧气的是空气【解答】解：a、过氧化氢属于纯净物，过氧化氢中有氧元素，没有氧气，故选项错误；b、高锰酸钾中有氧元素，属于纯净物，没有氧气，故选项错误；c、氯酸钾属于纯净物，氯酸钾中有氧元素，没有氧气，故选项错误；d、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，因此含有氧气的是空气，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理正确的是（）a二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的b化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物c氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物质一定是氧化物d单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的物质一定是单质【考点】空气的污染及其危害；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类；空气与水【分析】a、根据空气污染的物质分析；b、化合物必须是纯净物，且必须含多种元素；c、根据氧化物的概念进行分析，氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；d、依据单质的概念分析解答【解答】解：a、二氧化硫是空气污染物，但空气污染物不都是由二氧化硫，还有一氧化碳、二氧化氮等，故错误；b、化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确；c、含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是不属于氧化物，故错误d、单质是由同种元素组成的纯净物，所以含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中含有一种元素，但不是单质，故错误故选：b【点评】本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练7用分子、原子的相关知识对下列现象的解释，正确的是（）a墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动b冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动c空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变d经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在物理变化中分子本身没有变化，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到花香的气味，故选项解释正确b、分子是在不断运动的，水结冰时，分子没有停止不动，故选项解释错误c、空气中的氧气、二氧化碳经混合，没有生成新物质，它们的化学性质没有改变，故选项解释错误d、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素，下列对此理解正确的是（）a新元素的原子核外电子数为116b新元素的原子序数为118c变化过程中元素种类没有发生改变d新元素的相对原子质量为118【考点】原子的有关数量计算；元素在化学变化过程中的特点【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：a、原子中：原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意，新元素的核电荷数为118，则新元素原子的核外电子数为118，故选项说法错误b、原子中：原子序数=核电荷数，由题意，新元素的核电荷数为118，则新元素的原子序数为118，故选项说法正确c、根据题意，用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素，则变化过程中元素种类发生了改变，故选项说法错误d、相对原子质量=质子数+中子数，新元素原子的质子数为118，则新元素的相对原子质量应大于118，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数92015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的知识正确的是（）a水是由氢气和氧气组成的b用紫色石蕊试液能区分硬水和软水c电解水正极产生的气体使带火星木条复燃d海洋有自净能力，不存在污染问题【考点】水的组成；电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】a水是由氢元素和氧元素组成的，b用紫色石蕊试液不能区分硬水和软水；c电解水正极产生的气体是氧气，使带火星木条复燃；d海洋存在污染问题【解答】a、水是由氢元素和氧元素组成的，说法不正确；b用紫色石蕊试液不能区分硬水和软水，肥皂水可以区分硬水和软水；错误；c电解水正极产生的气体是氧气，使带火星木条复燃；正确；d海洋有自净能力，但不能解决污染问题错误；答案：c【点评】本题考查水的知识，水是生命之源，是由氢氧两元素组成的10如图表示两种位置发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是（）a图中有4种分子b产物是混合物c反应前后原子个数不变d发生了化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、观察微粒的微观构成，判断分子的种类；b、根据微粒的构成，分析物质种类；c、根据反应前后原子的种类、数目分析；d、根据复分解反应的生成物的特点分析【解答】解：a、由微观模型示意图可知，图示中共有4种不同的分子构成，有4种分子，故a正确；b、由微粒的构成可知生成物中有两种化合物，是混合物，故b正确；c、对比反应前后，原子的种类、数目不变，故c正确；d、由该反应的生成物的微观模型示意图可知，反应物为一种化合物一种单质，生成物为两种化合物，该反应不属于化合反应故d不正确故选d【点评】分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子11在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）a用燃着的木条b用带火星的木条c倒入澄清的石灰水d分别称取各自的重量【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】根据氮气不支持燃烧和氧气具有助燃性来考虑本题【解答】解：a、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气故本选项正确；b、用带火星的木条伸入瓶内，带火星的木条在氮气中熄灭，在空气中也可能熄灭，在氧气中木条剧烈燃烧；本方法不能鉴别空气和氮气；故本选项错误；c、空气、氮气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊；故本选项错误；d、分别称取各自的质量，方法过于麻烦，并且不准确；故本选项错误；故选a【点评】此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断12已知某氯化钠样品中含有另一种氯化物，经测定该混合物中氯元素的含量为56.2%，则通过计算可推测另一种物质是（）acacl2bkclcmgcl2dfecl3【考点】元素的质量分数计算【专题】推断混合物的可能组成【分析】首先计算纯净物氯化钠中氯元素的质量分数，然后与样品中氯的质量分数相比，样品中氯元素的质量分数介于氯化钠和另外一种氯化物之间，若样品中的氯元素的质量分数大于氯化钠中氯元素的质量分数，则混入的另一种物质中氯的质量分数必定高于样品中氯元素的质量分数【解答】解：氯化钠中氯元素的质量分数为100%=60.7%，现该样品中氮元素的百分含量为56.2%，则混入物质中氯元素的质量分数应小于56.2%，a、cacl2中氯元素的质量分数为100%=63.956.2%，故a错误；b、kcl中氯元素的质量分数为100%=47.7%56.2%，故b正确；c、mgcl2中氯元素的质量分数为100%=74.7%56.2%，故c错误；d、fecl3中氯元素的质量分数为100%=65.5%56.2%，故d错误；故选b【点评】本题考查元素的质量分数计算，注重了化学与生活的联系，学生应学会利用平均值的思维方法来进行分析解答二、填空题13用化学用语表示：（1）氢元素h （2）2个氢分子2h2（3）2个铵根离子2nh4+ （4）h2o2中氧元素的化合价h22【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氢元素的元素符号为：h；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氢分子表示为：2h2；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：2nh4+；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以h2o2中氧元素的化合价，故可表示为：h22；故答案为：（1）h；（2）2h2；（3）2nh4+；（4）h22；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中其中约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是燃烧也离不开它；虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛发用途，如制造电光源等；是植物进行光合作用不可缺少的物质【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数【专题】结合课本知识的信息【分析】氮气约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；氧气能供给呼吸、支持燃烧；稀有气体可以制造电光源等；二氧化碳是光合作用的主要原料【解答】解：氮气约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；故填：人类维持生命不可缺少的气体是氧气，燃烧也离不开它；故填：稀有气体虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛发用途，如制造电光源等；故填：二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的物质故填：【点评】解答本题的关键是要充分理解空气中各种成分的性质和用途等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断15如图是某粒子的结构示意图，图中b的取值范围是1b8；若该粒子是原子，则a=10+b；若b=2，则该粒子在化学反应中易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律【分析】最外层电子数最多8个电子；核内质子数等于核外电子数，属于原子，最外层电子少于4个，易失去电子，最外层电子数大于4个，易得电子【解答】解：最外层电子数最多8个电子；所以b的取值范围是：1b8；核内质子数等于核外电子数，属于原子，若该粒子是原子，则a=10+b；最外层电子少于4个，易失去电子，最外层电子数大于4个，易得电子，所以该粒子在化学反应中易失去电子故答案为：1b8；10+b；失去【点评】解答本题关键是熟悉原子结构示意图，各量表示的意义，知道得失电子与最外层电子数有关16水是生命的源生活中所用的自来水属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）；自来水生产过程中，可用过滤方法出去水中不溶性杂质；生活中常用煮沸的方法既可降低水的硬度，又能杀菌消毒【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】根据河水中含有可溶性和难溶性杂质以及过滤的原理进行解答；根据较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏解答；【解答】解：河水中含有可溶性和难溶性杂质，所以属于混合物；自来水生产过程中，可用过滤方法除去水中不溶性杂质较为常用的将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏答案：混合物；过滤；煮沸【点评】本题主要考查了有关水的知识，比较简单，根据已有的知识即可分析解答17构成物质的微粒有分子、原子、离子等现有碳、氢、氧、氮四种元素，由其中两种元素组成的含10个电子的微粒有h2o、nh3、nh4+等，请你再写出两种含10个电子的微粒的化学式ch4、oh【考点】原子和离子的相互转化；原子的定义与构成；化学式的书写及意义【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据碳、氢、氧、氮四种元素及两种元素组成的含10个电子的微粒有h2o、nh3、nh4+等，微粒可以有分子或离子，但电子数一定为10来解答【解答】解：在ch4中质子数等于电子数，其电子数为6+14=10，则符合题意；在oh中电子数等于质子数+1，则其电子数为8+1+1=10，则符合题意；故答案为：ch4；oh【点评】本题考查10电子微粒，学生应根据给出的元素来解答，注意利用质子数和电子数的关系及正确理解阴阳离子的电荷数来计算18我国发射的载人飞船，所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（化学式为nh4clo4）的混合物高氯酸铵中氯元素的化合价为+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合的化学式进行解答本题【解答】解：铵根元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）4=0，则x=+7价故答案为：+7【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题三、简答题19如图有多种功能，如手机气体、洗涤气体、贮存气体等（1）气体从a端进入收集气体，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度（2）将此装置倒置后，气体从b端进入收集，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；（3）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入【考点】分离物质的仪器；常用气体的收集方法【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入【解答】解：（1）收集气体从a端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度（2）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；（3）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了故填故答案为：（1）气体的密度小于空气的密度；（2）气体的密度小于空气的密度；（3）b【点评】本题主要考查下图的多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体、干燥气体等，需学生根据气体的性质灵活运用，此装置很重要20暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生产黑色固体e（1）写出物质c和e的名称：二氧化锰、四氧化三铁（2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，结合高锰酸钾是一种暗紫色固体，在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，结合过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则c为二氧化锰，d为氧气，b为锰酸钾；若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生产黑色固体e，结合铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则e为四氧化三铁；据此进行分析解答【解答】解：暗紫色固体a在加热的条件下反应生成b和c以及d，结合高锰酸钾是一种暗紫色固体，在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；常温下过氧化氢溶液遇到c时分解放出d，其中c在反应前后的质量和化学性质都没有改变，结合过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则c为二氧化锰，d为氧气，b为锰酸钾；若将细铁丝放在d中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生产黑色固体e，结合铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则e为四氧化三铁（1）物质c和e的名称分别是二氧化锰、四氧化三铁（2）上述涉及反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应故答案为：（1）二氧化锰、四氧化三铁；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）、过氧化氢水+氧气（分解反应）、铁+氧气四氧化三铁（化合反应）【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证21请从微观角度解释下列问题：（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，原因是：分子是在不断的运动的（2）50mll精和50ml水混合，得到溶液体积小于100ml：分子之间有间隔（3）氯化钠溶液能导电，其原因是：氯化钠溶液中有自由移动的钠离子和氯离子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；溶液的导电性及其原理分析【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，进行分析解答即可【解答】解：（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康（2）50ml酒精和50ml水混合，得到溶液体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔（3）氯化钠溶液能导电，是因为氯化钠溶液中有自由移动的钠离子和氯离子故答案为：（1）分子是在不断的运动的；（2）分子之间有间隔；（3）氯化钠溶液中有自由移动的钠离子和氯离子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键22现有下列实验仪器：量筒；药匙；镊子；胶头滴管；试管：（1）取用蔗糖并装入小试管中应选用的是cabcd（2）如图所示，10ml量筒内液体的体积为6.5ml【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据蔗糖是粉末状药品分析；（2）根据读取液体的正确方法分析【解答】解：（1）取用蔗糖并装入小试管中应选用的是药匙和试管；（2）读取液体时，视线与凹液面的最低处保持平衡，所以如图所示10ml量筒内液体的体积为6.5ml故答案为：（1）c；（2）6.5【点评】本题难度不大，了解常用化学仪器的名称、用途、使用注意事项等即可正确解答本题四、综合应用题23请根据图示回答相关问题：写出图a中仪器a的名称：酒精灯，试管中放棉花的目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管该图中操作有误的是cb图中，当观察到导管口有气泡冒出（填现象），说明气密性良好【考点】氧气的制取装置；液体药品的取用；检查装置的气密性；玻璃仪器的洗涤【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据常见的化学仪器的名称，结合实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项，进行分析解答根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析解答根据检查装置气密性的方法，进行分析解答【解答】解：图a中仪器a的名称是酒精灯；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；c图中瓶塞没有倒放，所示操作错误检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气故答案为：酒精灯；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；c；导管口有气泡冒出【点评】本题难度不