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幼儿教育专业毕业论文 随着我国的教育事业的不断发展,学前教育也受到了越来越多的人关注了下面是小编为大家整理的幼儿教育专业毕业论文欢迎参考 当今这个社会竞争激烈生活压力大最初的时候家长没有太多时间和精力照顾和教育孩子完全把孩子的教育问题寄托在幼儿园与学校身上但是随着一些有关幼儿和幼儿教育的恶性事件、现象的频繁爆出人们逐渐开始意识到把孩子放在幼儿园与学校并不是一件完全让人放心的事情对幼儿教育逐渐产生怀疑民众对幼儿教育的信任危机主要来源于对教育内容、方式和公平性、安全问题等方面的不信任究其原因主要还是政府责任虚化、教育监管不到位、教育目标偏差和教师素质欠缺这些根源性问题造成的下面对此问题展开进一步探讨 1幼儿教育信任危及产生的根本性原因 1.1社会转型期的大环境普遍存在信任危危机 中国传统的社会形态属于“熟人社会”血缘和关系是人们维系社会联系的主要依据之后随着社会的开放经济的发展人们逐渐进入到一个相互之间不了解且陌生的“陌生人社会”同时在思想认识、价值观的转变下各种让人不能理解与以往价值观、道德观相背离的社会现象层出不穷比如：曾引发全民热议的“遇到老人摔倒扶不扶”事件以往那些人们坚定信守的人与人相处的道德规范、行为准则和社会准则逐渐被瓦解而新的道德规范和社会准则又还没有形成和确立以致人与人之间的交往变得越来越不可预测存在诸多风险使人们对事物充满怀疑、试探与不确定引发社会信任危机 1.2政府责任虚化 我国的幼儿教育并不属于义务教育范畴所以国家并没有在幼儿教育上投入太多大部分幼儿园都是民办私营性质的以致幼儿教育也愈发变得市场化经济利益取代教育成了幼儿园办园的主要目的在此种形势下幼儿教育成本完全由家长自己支付孩子能否上幼儿园、上什么层次、等级的幼儿园完全由家长的经济状况决定从当前阶段发展情况来看幼儿教育的花费越来越高上幼儿园比上大学还要贵已经成为人们的共识收费不高的幼儿园在设施、师资水平等方面又无法保障同时由于政府的不重视及责任上的虚化致使有关幼儿教育的制度和政策缺少是入园难、入园贵等教育不公平现象存在的根本原因 1.3教育监管不到位 国家方面虽然对幼儿园的规模和基础设施、人员配备等有明确的规定指标但监管落实方面却做得不到位在民办私营幼儿园数量越来越多的情况下幼儿教育市场的竞争愈发激烈致使幼儿教育市场混乱、教学质量良莠不齐 具体表现在以下几个方面：一是在幼儿园办园资质审查与批复这个环节审批制度不规范、落实不严格以致不符合规定的幼儿园大量存在;教育行政机构中没有针对幼儿教育设立专门的管理部门和管理人员而教育行政管理人员又不具备行政执法的权利对违法法规建立的幼儿班、幼儿园无法采取有效地治理措施二是在幼儿园师资准入标准方面缺少有效地监督在幼教队伍当中混入了很多没有幼教资格的人员使幼儿园教学水平和质量得不到有效地保障三是当前我国的幼儿园收费管理办法中并未涵盖民办幼儿园通常情况下民办幼儿园都是通过成本核算拟定收费标准缺少统一的收费管理条例使得乱收费现象横行给家长造成严重的经济负担 1.4教育偏离教学目标 一切教学活动的开展都是以教育目标为指导一旦对教育目标理解偏差就会严重影响到教育教学的实际开展基础教育新课程改革纲要中指出应当根据幼儿特点以保教结合、游戏为主为指导原则开展幼儿教育工作促进幼儿身心健康发展2反观我国幼儿教育的实际情况幼儿教育最初的目标早已被丢在一旁取而代之的是功利性质的目的和管理性质的手段如果说以前教会孩子识字、写字、说英语是为了孩子日后的发展那么现在就变成了能够在各种比赛、评优活动当中取得好的名次这种片面注重知识讲授和管理、忽视幼儿身心全面、长远发展的教育目标已然偏离了教育的初衷失去存在价值 1.5幼儿教师专业素养不高 从整体上来看我国当前阶段的幼儿教师素质和水平堪忧严重阻碍了幼儿教育事业的健康发展一方面当前阶段真正从幼儿教育专业毕业的幼师在整个幼师队伍当中所占比例很少大多数幼师都没有接受过正规幼儿师范教育;另一方面已经取得幼教资格的教师在学历上并没有达到国家规定的标准即使已经达到学历标准也大多是通过函授、进修的途径获得 2破解幼儿教育信任危机的具体对策 2.1完善立法、加强监管机制建设 为避免我国幼儿教育信任危机从个体性事件演变成群体性shijian首要任务就是加强有关幼儿教育法律法规的建设和完善我国现行的幼儿园管理条例等属于我国教育法律体系第4个层次并没有很高的法律效力目前为止还没有统一的全国性幼儿教育法律法规以致幼儿办学体制、收费管理、教师队伍和幼儿权利、保育教学以及管理体制等方面存在很多制约我国幼儿教育发展的问题因此一方面应设立专门针对幼儿教育的教育法;另一方面各地方应根据当地实际情况出台地方性幼教法规这样才能充分发挥出法制监管的重要作用通过完善立法来加强对幼儿机构办园、收费、管理等方面行为的约束和规范保障幼儿教育的公平性 2.2增大对幼儿教育的资金投入力度 想要幼儿教育走向规范化、合理化必须提供必要的经费保障因此国家应要在完善相关法律法规的基础上以政府为主导和中心创建幼儿教育的投入机制拓展经费筹措渠道加大对幼儿教育的资金投入力度为幼儿教育的发展提供物质保障在这个过程中鉴于幼儿教育并不属于义务教育范畴所以应把国家、社会和个人三方面结合在一起筹措资金 2.3加强幼教队伍的素质提升 第一对于我国专业幼儿教师缺乏的问题国家应多鼓励师范大学开设学前教育专业并在人力和物力以及政策上给予一定支持作好幼儿教师的培育工作 第二一方面加大对幼儿教师的审核、考查力度确保执教教师都符合国家标准和要求;另一方面重视在职幼儿教师的培训工作比如：由国家出资、师范院校有关机构负责培训这种国培计划培训方式可以是短期培训也可以是长期置换研修从整体上将幼儿教师的教学素质和能力提升上来 2.4积极促成家园共育 除了幼儿园家庭也是幼儿最主要的生活空间和学习场所所以家庭教育占据了同幼儿员教育同等重要的地位区别在于幼儿园教育更加专业家庭教育中亲情占据了绝大部分但对幼儿的发展来说二者所起到的作用是一样的从这点来看十分有必要加强幼儿园