河北省邢台市临西一中初中语文 体会教师作文素材 新人教版.doc

体会教师作文素材心情是做一切事情的基础，拥有一个好的心态，一个积极向上的心情，你会感到所有事情在你面前都焕发着希望。当你感到烦恼，觉得身处困境,对生活有诸多抱怨的时候，让自己用阳光一样的心情去面对一切，在博大的胸怀里，一切琐碎平庸的愁苦都会显得微不足道。每天面对几十名学生，十几位同事，烦恼的事情自然不少，理解固然很重要，但一个人的心态更重要。没有“阳光”一样的心情，无法去爱学生；没有“阳光”一样的心情，不能与家长沟通，没有“阳光”一样的心情，无法与同事合作，没有“阳光”一样的心情，不能与他人交往。每天面对那些学习困难、调皮捣蛋的学生，我也烦火；每天面对教导处那些琐碎的事情时，我也有过无奈与烦恼.但是，做过后，想一想，今天的工作已然如此，何必去自寻烦恼?试想，一个小肚鸡肠的人，如何与他人合作，没有一个好的心态的人，如何去成就一桩事业？如何能将老师这一职业做好？多年来,我正是用这种心情去面对人生、面对教育、面对教导处的工作、面对学生和家长，我感到很欣慰，很快乐，同时也得到了相应的回报. 倏忽之间，我已在教育战线上辛勤耕耘了十个春秋，我与我的学生共同沐浴来自生活、学习中的风雨，共同享受成长带给我们的喜悦。我把自己对教育事业的满腔挚爱融入到点点滴滴地日常工作中，把平凡的教育教学工作当成一种享受，快乐地奉献，快乐地收获。 的确，每天面对着一个个朝气蓬勃的孩子，看着他们在自己充满人文关怀的目光中茁壮成长，不断进步，我感到无比快乐。“给孩子快乐就是自己最大的快乐！”我把自己的关爱无私地倾注给了每一个学生。教学中，我和孩子们一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中，我们一起用爱编织希望、用心装载歌声。我欣喜地看着一个个学生从“丑小鸭”蜕变成“白天鹅”，我感到由衷的幸福。我们对每一个学生充满了期望，我们都在默默地垒着自己心中的金字塔，但随着你心中金字塔的高升，它就会在某一刻突然开始摇晃、倒塌。我们拼命地奋斗，可是并不是所有的努力都能达到预期的目标，并不是所有的付出都能得到相应的回报：工作做得不完善，不如意，没有得到上级与同事的认可，甚至是误解；培养教育的学生没有达到目的；付出得多，回报的少想想心中的金字塔倒塌的一刹那，我们如何能不痛苦？教师本来就是一项淡泊名利的职业，选择了它，我们就要以一种“既来之，则安之”的心态去对待，去努力。今天，我勤奋地做工作了，我心中坦荡；我用心去爱学生了，我问心无愧。其实，你勤奋了，热爱了，你用智慧把握了今天，今天怎么会没有在你心中的金字塔上刻下一道深深的烙印呢？“灵感出自勤奋，收获来自爱心。”我想，以一种平和的心态，笑对曾经的梦想，挥一挥衣袖继续努力又如何呢？ 做教师很幸福，这种幸福来源于教学研究带给自己的成就感。推动我不断前进的动力，也正是自己善于从别人看来平淡、琐细的教育教学中睁大眼睛发现问题，不断进行反思，教学研究能力不断提高带给自己的成就感。我不断地反思，不断地关注学生及自己的心灵，我很幸福。因为我与时俱进，在“终身学习”中不断提升自己，不断优化自己的人生价值。对比在其它工作岗位的同学、朋友，我庆幸自己选择了教师这一职业。因为我明白自己必须有“源头活水”，才能给学生汩汩“清泉”，所以我从不放弃学习的机会。学习、读书，交流不管多忙、多累，我都不忘给自己留一方读书学习的净土：买的书、借的书；数学学科的、边缘学科的；文化的、政治的；教师用书、学生用书；书本上的、网络上的在读书、学习的过程中，我感觉自己在不断蜕变，生命不断得到升华，自身的价值也在日益丰盈。 我真的很幸福，因为我在“群体召唤”中找到了自己的价值定位。集体备课、集体教研中，大家平等交流、互相切磋、互相帮助，我的行走不再孤单，有这么多人相伴、相搀，我很快乐；学校、社会给与我的关怀、对我的肯定，使我感动，令我欣慰，催我奋进。我从未把教师当成自己谋生的职业，我全身心地热爱着我为之倾洒汗水、热情的这片土地。我从学生的成长中享受快乐，在自身的发展中享受喜悦。真的，做教师，我很幸福！不回避今天的琐碎与真实，走脚下的路，唱心底的歌，让花朵与微笑回归你疲惫的心灵，让奋斗成为你今天的精神，让目标成为你今天的希望，让学生成为你今天的幸福。用站立的最佳姿势迎接今天，用你的手、你的智慧、用你的微笑把握住今天的幸福与沉重；把迎风而舞的好心情和微笑留在今天，留给家长与