化学人教版九年级上册课件设计_姚彩华_初中化学_燃烧和灭火.ppt

化学 让我们由陌生变得如此亲近 化学魔术 课题1燃烧和灭火 育秀学校姚彩华 知识与技能 1 认识燃烧的概念和条件 知道灭火的原理和方法 过程与方法 1 通过燃烧条件的探究 体验科学探究过程 培养科学探究能力 逻辑思维能力 2 通过改进演示实验 培养学生的创新意识 情感态度与价值观 1 树立 隐患险于明火 防范胜于救灾 的防火安全意识 2 认识燃烧对于人类文明的发展的作用及其引发的火灾给人来带来的危害 学习目标 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 古埃及人利用燃烧冶炼铜 什么是燃烧 指可燃物与氧气发生的一种发光 放热的 剧烈的氧化反应 通常意义的燃烧 一 燃烧的条件 在大烧杯中注入热水 并放入一小块白磷 取两支试管分别加入红磷和白磷 并分别用带导管的塞子塞紧 导管的另一端分别系一个气球 将两支试管放入烧杯中 如图所示 观察现象 可燃物温度氧气 可燃物温度 可燃物氧气 我探究我进步 可燃物温度氧气 可燃物温度 可燃物氧气 燃烧需要氧气 燃烧需要温度 可燃物温度氧气 我会分析 可燃物燃烧时 都需要一个最低温度 也就是着火点 着火点是物质的一种固有属性 不同物质的着火点是不同的 一 燃烧的条件 1 可燃物 2 氧气 或空气 3 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 三个条件同时满足 缺一不可 燃烧条件示意图 温馨提示 白磷 如何才能使热水中的白磷燃烧呢 向热水中的白磷通入氧气 我来告诉你 与下图所示的实验相比我们改进后的实验有什么优点 比一比 烧不坏的手帕奥秘 魔水配方 2体积95 的酒精1体积水混和组成 熊熊烈火是哪种物质燃烧产生的 手帕为什么没有燃烧 我知道了 燃烧造福人类 燃烧给人类带来灾害 现有一支蜡烛在烧杯内燃烧 请同学们结合生活经验和已有的知识想出尽可能多的方法将火熄灭 灭火大比拼 探究体验 二 灭火的原理和方法 灭火就是破坏燃烧的条件 使燃烧停止 就达灭火之目的 其具体方法是 1 清除可燃物 2 隔绝空气 或氧气 3 降低温度到可燃物的着火点以下 不久便熄灭 缺氧气 继续燃烧 具备燃烧的条件 产生大量气泡 不久便熄灭 产生的二氧化碳不支持燃烧 动手空间 将灭火措施的标号填在各小题后的括号内 A 隔绝空气 B 移开可燃物 C 使可燃物的温度低于着火点 油锅着火时 加上锅盖 消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 草原着火时 在着火点周围割除草 打出防火道 展示自我 Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 泡沫灭火器原理 注 切勿让侧管对着别人或自己 活动探究 常用灭火器 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化碳灭火器 泡沫灭火器 可用来扑灭木材 棉布 建筑等燃烧引起的失火 干粉灭火器 扑灭一般的火灾外 还可用来扑灭油 气等燃烧引起的失火 液态二氧化碳灭火器 可用来扑灭图书 档案 贵重设备 精密仪器等处的失火 谈谈你的收获 1 火柴划着后 如果将火柴直立 使火焰在上 火柴就不易继续燃烧 原因是 A 氧气不足B 没达到着火点C 火柴的着火点高D 空气不足2 开辟防火带是山林防火的一个措施 在树林中间开辟通道 防火带 的主要目的是 A 降低着火点B 隔绝空气C 隔离可燃物D 沿通道扩散浓烟 挑战自我 3 夜间发现液化石油气泄露时 应采取的紧急措施是 A 向室内喷水 溶解液化石油气 防止其燃烧B 开灯 仔细检查泄露源C 关闭气源阀门 打开所有门窗通风D 打电话报警 并请维修人员前来维修4 为什么生煤炉火时 需先引燃纸和木柴 5 室内起火时 如果打开门窗 火反而会烧得更旺 为什么 答案 1 B2 C3 C4 煤的着火点比较高 而纸和木柴的着火点比较低 容易点燃 5 打开门窗 增加空气的流通 增大氧气的浓度 反应加快 燃烧更旺 试根据灭火的原