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文档简介

幼儿园找春天的主题教案 幼儿园开展找春天的教学，有利于帮助幼儿们更好地亲近自然。下面是推荐给大家的幼儿园找春天的主题教案，希望大家有所收获。 活动目标： 1、通过看看、讲讲、找找春天，初步了解春天的季节特征。 2、学习相应的词语：暖和、嫩叶,初步学习句型“有.有.还有.”。 3、知道春天万物苏醒，激发幼儿爱大自然的情感。 活动准备: 1、散步时给孩子布置任务，在幼儿园里找春天。 2、有意识地从花草树木、服饰等方面引导孩子观察、叙述。 3、勾线笔白纸各一（为主题活动美丽的春天作铺垫） 活动过程： 1、通过谈话引出主题：找春天 小朋友前天我们散步去做了什么？（找春天） 我们来说说春天到了，幼儿园哪些景物变漂亮了？(引导幼儿叙述) 2、说春天（幼儿叙述老师用简笔画出来引起幼儿说的兴趣） （1）柳树上一根垂下来的树枝像什么？（辫子）原来辫子上什么都没有现在怎么样了？（长满了像一个一个小蝴蝶结的嫩叶） （2）地上呢？（嫩绿的小草） （3）还发现了什么？（美丽的花开了,引导幼儿用“有.有.还有.”说话。) （4）春天到了天气变得怎样了？（暖和）你怎么知道的呀？（扩展延伸到蝴蝶、燕子等） （5）幼儿根据简画讲讲。 3、小结。 春天到了，天气渐渐变得暖和，草地绿了，树上长出嫩叶，美丽的花开了，小朋友脱下了棉衣，换上了毛线衣，运动服，又可以春游、放风筝，春天是美丽的季节。 活动意图： 春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次活动找春天。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐学习每一天。 活动目标： 1、知道春天大自然的变化。 2、感受春天的美丽。 活动准备： 相机、卡纸、记号笔。 活动过程： 一、发现春天。 1、一起到户外看一看春天的景色。 2、到户外参观幼儿园春天的春景。 二、找一找春天的变化，感受春季的不同。 1、春天带来了哪些礼物？ 这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？ 2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。 观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。 3、把春天带来的礼物记录下来? 三、春天的变化。 1、介绍自己找到的春天。 2、播放教师拍摄的春天美景。 教师总结：春天
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