大班折纸帆船教案.doc

大班折纸帆船教案 活动目标： 1、认识步骤图上的折纸符号，初步学习看图使用正方形之折纸船。 2、通过教师的示范，讲解及个别帮助，掌握打开角的技能。 3、仔细、耐心的完成操作，注意将边与对齐。 活动准备： 1、折好的纸船一个。 2、幼儿用书人手一册，正方形纸人手两张。 3、音乐磁带小帆船 活动过程： 一、欣赏音乐小帆船并表演，引出主题。 师带领幼儿随着音乐做划船的动作，感知划船的快乐。 二、出示折好的纸船范例，引导幼儿折纸的兴趣。 1、教师：这是什么?船上有什么?所以，我们叫它 2、你想不想也来折一只帆船呢? 三、阅读折纸示意图，探索折纸帆船的步骤和方法。 1、师：这些图是教小朋友一步一步学会折纸船的，看看图上由哪两种线?除了实线还有什么? 2、虚线、实线、箭头有什么用? 四、幼儿自主的学习看图示者纸船。 1、指导幼儿先折出船身、再折出船帆。 2、重点指导学习打开角的技能 3、幼儿操作，教师帮助个别幼儿。 五、播放音乐小白船，幼儿手拿着纸船表演飘荡的感觉。 师：现在我们驾驶着小船一块出去玩开小船游戏吧! 一、活动目标： 1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。 2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。 二、活动准备： 1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。 2、手工纸人手2份，要留有备用。 3、帆船制作步骤示意图。 三、活动过程： 1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。 孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧! 2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。 (1)老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。 (2)你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么? 3、教师交给幼儿基本的折纸方法。 教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线()，箭头()，教给幼儿基本的折纸方法。 4、教师出示帆船的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。 (1)教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。 (2)难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。 (3)第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。 5、活动延伸 老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好? 活动内容：折纸帆船 活动对象：孩子和家长 活动地点：家庭 活动目标： 1、尝试把正方形的纸用向中心折、拉折等方法折出帆船。 2、在欣赏、制作的过程中感受美和成功的喜悦。 3、通过有趣的游戏,加强亲子之间的交流,增进亲子感情。 4、培养孩子做事认真仔细、积极思考、独立创新的性格。 活动准备：折纸图示、范例、彩色纸和白纸若干、彩色笔、大脸盆一个。 重点:在活动过程中体现亲子和谐,营造快乐学习的氛围。 难点：在亲子和谐的氛围中,培养孩子做事认真、爱动脑筋、尊敬长辈等良好个性。 活动过程： (一)谜语导出，激发兴趣。 1、家长说谜面：“不腾空、不着地，高高一片帆，行在水当中。”(要求孩子安静仔细地听，想一想这是什么。) 2、家长尽量鼓励孩子，也可给予适当的提示，启发孩子猜出谜底帆船。 (二)出示范例，引导孩子观察帆船的外形特点。(以小礼物的形式呈现，给孩子惊喜) 1、外形：船底平平的，船两头尖尖的，上面的帆也是尖的。 2、色彩：红色的，帆上还有数字、五环等。 3、这只帆船是用什么做成的?(用纸折成的)，让我们也一起来折帆船吧! (三)家长演示、讲解折纸过程 1、对照折纸示意图，和孩子一起讨论帆船的折法，并交代孩子要认真看仔细听。 2、家长演示讲解帆船的折法： (四)妈妈和孩子一起折纸 1、出示多种颜色的正方形纸，供孩子选择，母子按图示步骤进行折纸，家长要仔细观察，发现孩子有困难时，应及时给予帮助。 2、在折纸过程中家长要关注孩子的情绪，多鼓励孩子，同时提醒孩子做到边角对齐，将线压平，养成做事认真仔细的好习惯。 3、鼓励孩子用不同大小、不同颜色的正方形纸多折几只帆船。 (五)打扮小帆船 将折好的小帆船进行装饰，(母子共同讨论，也可根据自己的意愿