《端午节的由来》导学案.doc

端午节的由来导学案 单位：多祥镇仙北中学班级：四年级1班编写：刘华才【学习目标】 1.认识6个生字；会写9个生字；掌握“无中生有、爱戴、辅助、诬陷”等词语。 2.朗读课文，理解课文内容，了解端午节的由来，抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。 3.品读课文，感受屈原伟大的爱国情怀。 4.能用自己的话说说端午节的由来。【学习重点】 1.通过朗读课文，理解课文内容，了解端午节的由来，学会按事情的先后顺序复述课文。 2.感受屈原伟大的爱国情怀。【学习难点】 通过朗读课文，理解课文内容，了解端午节的由来，学会按事情的先后顺序复述课文。【学习指导】 朗读理解表达【知识链接】 屈原（约公元前340-前278），东周战国时期伟大的爱国诗人，华夏族。出生于楚国丹阳,今南阳浙川西峡人，名平，字原,通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一生中写过许多著名的爱国诗篇，后来由于楚王不接受他的爱国主张，致使国土沦丧，他满怀忧愤之情，跳入汨罗江自尽。从而，世人为了纪念他，便有了端午节。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。【学习过程】一.【基础达标】做一做，我一定能过关。（预习完成）1.【语音茶座】给下列字注音组词，认读3-5遍，再巩固几遍，写会为止。 （学法：轻声读课文，圈出生字词，查阅工具书，注音辨义）佩（pi ）（佩 服 ）戴（di ）（佩 戴 ）措（cu ）（ 措 施 ）施（sh ）（施 展 ）疏（sh ）（疏 忽 ）颂（sng）（ 颂 扬 ）驾（ji ）（驾 车 ） 尸（sh ）（尸 体 ）俗（s ）（ 风 俗 ）2.【词语驿站】联系上下文理解下列词语。名望好的名声；声望。爱戴敬爱并且拥护。辅佐协助（多指政治上）。祭奠为死去的人举行，表示追念。祈祷一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本课中包含“恳求”的意思。无中生有把没有的说成有，指凭空捏造。3.熟悉文本、把握脉络。 全文按照事情发展的先后顺序可分为（四）部分。具体如下：第一部分（1、2）自然段：端午习俗纪念屈原第二部分（3、4）自然段：遭陷害被流放依然爱国第三部分（5、6）自然段：百姓悲痛，想办法祭奠投食物、倒雄黄酒、投粽子第四部分（7）自然段：演变为习俗二.学习第一部分： 1、根椐课文内容填空。 （1）农历（五）月（五）日是端午节，端午节的习俗有（吃粽子）、（赛龙舟）、（喝雄黄酒）、（在屋檐上插艾叶）等。 2.端午节是为了纪念我国的爱国诗人（屈原）。端午节已有（两千多）年的历史。三.学习第二部分： （一）学习第三自然段。从书上找到有关句子，然后填到横线上。 1、屈原是一个怎样的人？答：忠诚爱国、忧国忧民，很有才干的诗人。 2、屈原为什么受到朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远？（在文中画出相应的句子） 3、权贵们是如何对待屈原的？（在文中画出相应的句子） （二）学习第四自然段，回答问题： 1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？答：朝中权贵诬陷他；楚王听信谗言疏远他，屈原遭流放。秦国占领了楚国的首都。 2.屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想什么呢？答：楚王被软禁、首都被秦国占领、自己无法救国救民于水火。3.你从屈原身上学到了什么？答：关心人民疾苦、忠诚爱国。四.学习第三部分。（ 学习第五、六自然段） 1、屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的？请同学们认真阅读课文后在课本上用波浪线标出来。 2、比较句子，说说哪一组写得好。 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。答：第一句只表达了百姓知道屈原投江后，放声大哭，并涌到屈原投江的地方想救他，而第二句运用了比喻的修辞方法，“像潮水一样”生动、具体地突出了百姓的多。 那怎么办呢？大家想出了一个办法。 那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。答：两句话都写了大家在想办法，而第二句的“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很长时间，最后才找到了一个好办法。这样描述使句子更加生动、感人。【当堂检测】一、给带点的多音字注音。 中计（zhng ） 传统（chun） 首都（ d ） 中间（zhng ） 传记（zhun） 都是（ du ）二、比一比，再组词。 尸（尸 体） 措（措 施） 驾（驾 车） 颂（歌 颂） 户（门 户） 错（错 误） 架（书 架） 领（领 导） 三、选词填空。 后来 以后 最后 1.（后 来），楚王中了秦王的圈套，被骗到秦国软禁起来。 2.楚王逐渐疏远屈原，（最 后）把他流放到南方去了。 3.从此（以 后）人们在五月初五这一天祭奠屈原。四、猜一猜。 三角四棱长，珍珠里面藏，想吃珍珠肉，解带脱衣裳。 打一食物:( 粽 子)【拓展延伸】 1.填表，了解我国的传统节日以及各个节日里的风俗：节日名称时 间风俗习惯节日名称时 间风俗习惯 春 节 正月初一 中秋节八月十五 元宵节 正月十五 重阳节九月初九 清明节 四月五日 腊 八腊月初八 端午节 五月初五 除 夕腊月三十 2.课外收集有关端午节的对联： 赛龙舟不忘楚风遗韵 闻粽香尚思屈子忠魂 时逢端午思屈子 每见龙舟想汨罗 念故人,万户千家包粽子 庆佳节,敲锣打鼓赛龙舟 义报祖国 放逐难泯诗人志 魂牵桑梓 情爱唯倾荆楚山【学习反思】 端午节的由来是介绍我国民间传统节日端午节的由来，让学生通过对端午节由来以及民间风俗的了解，激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。午节是我国的重要传统节日之一，有着悠久的历史和深刻的内涵。教学本课时，课前我布置学生阅读有关书籍，询问家长，了解端午节的习俗和屈原这个历史人物。教学时，联系生活，激发学生读书兴趣。师生共同交流我国有哪些传统节日？家乡端午节有哪些风俗习惯？学生对这些问题很感兴趣，畅所欲言、十分投入，因而，课堂气氛十分活跃。为以下的教学奠定了良好的基基。 每一个孩子都有一个世界，