河南省信阳市淮滨一中九年级化学上学期月考试题（第19单元）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内）1下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）a铝合金用于制造门窗框架b氢气用于作清洁燃料c食醋用于清除水壶中的水垢d氮气用于制硝酸和化肥2下列物质由离子构成的是（）a汞b氮气c氯化钠d二氧化碳3下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）a冰水共存物、干冰、氮气b石油、煤、天然气c洁净的空气、氯化氢、液态氧d纯碱、酒精、水银4用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时，不需要用的仪器是（）abcd5被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（ch2o2）下列有关说法正确的是（）a甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色b甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：16c甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成d可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处6“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的“二甘醇”在人体内可发生如下反应：c4h10o3+4o22x+3h2o，而导致人中毒x的化学式为（）ac4h4o8bc2h4o4cc2h2o2dc2h2o47在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）a分子的质量很小b分子由原子构成c分子之间有间隔d分子在不断地运动8达菲（化学式为c16h28n2o4h3po4）是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物下列有关的说法正确的是（）a达菲属于氧化物b达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成c达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为16：2：1d达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成9鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（）a将气体分别通入蒸馏水中b将气体分别通入澄清的石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊试液中d将燃着的木条分别伸入集气瓶中10物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是（）a铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼c二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大d铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定11依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：nacl、cl2、hclo、r、cl2o7，则r可以是下列物质中的（）akclo3bca（clo）2chclo4dkcl12某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度下列说法中正确的是（）a溶液的质量减少b溶液的质量不变c溶液中溶质的质量分数增大d溶液中溶质的溶解度增大二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13在cu（no3）2、agno3和zn（no3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有，滤液中一定含有的溶质的化学式为上述过程中所发生有关反应的化学方程式为（写出一个即可）14在h、he、c、n、fe五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质（1）可用作燃料的最简单的有机物是（2）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是（3）由空气中含量占第二位的元素和上述五种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为（写作一种即可）15磷酸氢二铵（nh4）2hpo4是一种复合肥料，其中磷元素的化合价为（已知其中的氮元素显示3价）不合理使用化肥会带来很多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质恶化水体污染的来源还有（写出一种即可）常用的净水方法有（写出两种即可）16干粉灭火器中，干粉的主要成份中碳酸氢钠（nahco3）爱热分解时生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应化学方程式为，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是；家中煤气若泄漏，应及时采取的措施是1720时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图1所示的现象20时（填“甲”或“乙”）物质的溶液一定是饱和溶液图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线要使甲试管中的剩余固体继续溶解，可采用的方法有、18某居民家每天冬天取暖用煤500kg，煤中含硫约1%煤燃烧时产生的二氧化硫会造成大气污染，该居民家每年冬天取暖会向大气中排放约kg二氧化硫目前，人们对煤和石油等化石燃料的大量开采和使用，已使其面临枯竭有待继续开发、利用的新能源有（写出两种即可）三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19某同学根据“铁生锈后质量会增加”，推测质量守恒定律也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释20用实验验证zn、cu、ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质21化学与生产、生活密切相关请用化学方程式表示下列有关反应的原理（1）工业上可用一氧化碳还原氧化铁炼铁（2）实验室制取氧气（写出一个即可）（3）乙醇（c2h5oh）被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料22科学地利用和控制燃烧非常重要同种可燃物燃烧的剧烈程度和什么因素有关？请写出其中的一种因素并举出实例加以论证23（2007河南）分析下列做法对实验产生的影响（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量（3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），量取水的体积时，仰视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数四、综合应用题（共10分）24“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（na2o2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2na2o2+2co22na2co3+o2为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验（1）a装置中所发生反应的化学方程式为；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是；检查a装置的气密性的方法是：将a装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到现象，即可证明装置不漏气（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？（4）常温下水也能与na2o2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？（5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50l，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/l）25（2015秋信阳校级月考）某探究小组的同学利用如图所示装置验证某混合气体（无色无味）中是否含有co2和co请回答有关问题（1）a装置中应盛放什么试剂？b装置中应盛放什么试剂？（2）若原混合气体中含有co2，可观察到什么实验现象？（3）若原混合气体中含有co，可观察到什么实验现象？（4）写出探究过程中可能发生的有关反应的化学方程式（写出四个）（5）取12g石灰石（主要成分是caco3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级（上）月考化学试卷（1-9单元）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内）1下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）a铝合金用于制造门窗框架b氢气用于作清洁燃料c食醋用于清除水壶中的水垢d氮气用于制硝酸和化肥【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的性质与用途【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生；物质的性质决定物质的用途【解答】解：a、铝合金用于制造门窗框架，是利用铝合金密度小、强度高、易于加工等优点，主要是由铝合金的物理性质决定的故a正确；b、氢气用于作清洁燃料，利用氢气的可燃性，为化学性质，故b错误；c、食醋用于清除水壶中的水垢，利用食醋与水垢反应，为化学性质，故c错误；d、氮气用于制硝酸和化肥，利用氮气的化学性质，故d错误故选a【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难2下列物质由离子构成的是（）a汞b氮气c氯化钠d二氧化碳【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属和固态非金属单质等由原子构成，气态非金属单质、共价化合物一般由分子构成，离子化合物由离子构成的，进行分析判断即可【解答】解：a、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误b、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误c、氯化钠属于离子化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确d、二氧化碳属于共价化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）a冰水共存物、干冰、氮气b石油、煤、天然气c洁净的空气、氯化氢、液态氧d纯碱、酒精、水银【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质单质是由同种元素组成的纯净物化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：a、冰水共存物不是混合物b、煤不是化合物c、空气是混合物，氯化氢是化合物，液态氧是单质d、纯碱不是混合物故选：c【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的问题4用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时，不需要用的仪器是（）abcd【考点】常用仪器的名称和选用【专题】结合课本知识的信息【分析】先回顾“用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时”，需要用的仪器有哪些，则可知不需要用到的仪器由哪些【解答】解：用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时，需要用的仪器有：烧杯、量筒、托盘天平；所以不需要漏斗故选b【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验5被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（ch2o2）下列有关说法正确的是（）a甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色b甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：16c甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成d可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处【考点】有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算【分析】a、根据酸的通性判断b、根据甲酸的化学式计算后判断c、根据甲酸的分子式判断d、根据氢氧化钠的强腐蚀性判断【解答】解：a、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，故甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，不是变蓝色，所以错误b、甲酸的化学式为ch2o2，甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（121）：（12）：（162）=6：1：16，所以正确c、甲酸的化学式为ch2o2，这也是分子式，可见一个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成，而甲酸是宏观物质，不能只有几个原子构成，所以错误d、氢氧化钠虽然能中和蚁酸，但是它有强腐蚀性，不能接触皮肤，所以错误故选：b【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，能加深学生对课本知识的理解，训练学生的思维能力6“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的“二甘醇”在人体内可发生如下反应：c4h10o3+4o22x+3h2o，而导致人中毒x的化学式为（）ac4h4o8bc2h4o4cc2h2o2dc2h2o4【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用【专题】化学式推断十字法【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变，利用反应的化学方程式，推断反应的生成物x的分子构成，并选出物质的化学式【解答】解：反应c4h10o3+4o2=2x+3h2o，根据化学变化前后原子的种类和数目不变，反应前1个c4h10o3分子和4个o2分子中共含有c、h、o三种原子的原子个数依次为4、10、11；而反应后生成的3个h2o分子中只含有6个h原子、3个o原子，则2个x分子中含4个c原子、4个h原子和8个o原子，则物质x的化学式可表示为c2h2o4；故选d【点评】化学变化中原子不可再分，反应物的分子分解成原子后，原子重新结合成生成物的分子7在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是（）a分子的质量很小b分子由原子构成c分子之间有间隔d分子在不断地运动【考点】微粒观点及模型图的应用【分析】微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的【解答】解：25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔，并且间隔较大故选c【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容8达菲（化学式为c16h28n2o4h3po4）是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物下列有关的说法正确的是（）a达菲属于氧化物b达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成c达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为16：2：1d达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成【考点】从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；物质的元素组成；元素质量比的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】根据物质的化学式可以判断物质的类别、元素组成、原子个数比等方面的内容【解答】解：a、达菲是由五种元素组成的，不属于氧化物b、达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成，正确c、达菲分子中碳、氮、磷原子的个数比为16：2：1d、达菲分子中没有四氧化二氮分子和磷酸分子故选b【点评】本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成等方面的知识，可以依据化学式的意义进行，要求同学们加强对化学式的意义的理解，以便灵活应用9鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（）a将气体分别通入蒸馏水中b将气体分别通入澄清的石灰水中c将气体分别通入紫色石蕊试液中d将燃着的木条分别伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为o2，木条熄灭的为co2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显a、二氧化碳溶于水中没有现象，空气和氧气都不易溶于水，故a错误，b、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊，故b错误，c、二氧化碳会使紫色石蕊试液变红，而空气和二氧化碳都不会，故c错误，d、燃着的木条伸入氧气中燃烧更旺，伸入二氧化碳中熄灭，伸入空气中现象不变，故d正确故选：d【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的10物质的用途与性质密切相关下列说法不正确是（）a铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性b氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼c二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大d铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途【解答】解：a、铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性，正确b、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼，正确c、二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大，正确d、铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是因为铝和氧气反应生成了致密而坚硬的氧化物薄膜，阻止了铝和氧气的进一步反应，不是因为铝的性质比铁稳定，不正确故选d【点评】本题考查了物质的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行11依据氯元素的化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：nacl、cl2、hclo、r、cl2o7，则r可以是下列物质中的（）akclo3bca（clo）2chclo4dkcl【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则【专题】抽出共性信息迁移解题；化学式的计算【分析】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则，计算出四种物质中cl元素的化合价，并找出物质排列与cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中cl元素化合价符合这一规律的物质【解答】解：已知na为+1价、h为+1价、o为2价，设naclhclocl2o7中cl元素化合价分别为x1、x3、x5，根据nacl可计算cl元素化合价x1 （+1）+x1=0 x1=1根据hclo可计算cl元素化合价x3 （+1）+x3+（2）=0 x3=+1根据cl2o7可计算cl元素化合价x5 x52+（2）7=0 x5=+7单质中化合价为0，cl2中cl元素化合价为0；因此，可得出：物质是按cl元素化合价由低到高进行排列；则r中cl元素化合价应在+1和+7之间；a、kclo3中cl元素化合价a （+1）+a+（2）3=0 a=+5，cl元素化合价应在+1和+7之间，故a正确；b、ca（clo）2中cl元素化合价b （+2）+b2+（2）2=0 b=+1，cl元素化合价应不在+1和+7之间，故b不正确；c、hclo4中cl元素化合价c （+1）+c+（2）4=0 c=+7，cl元素化合价应不在+1和+7之间，故c不正确；d、kcl中cl元素化合价d （+1）+d=0 d=1，cl元素化合价应不在+1和+7之间，故d不正确；故选a【点评】根据化合物中元素化合价代数和为零，由已知元素化合价可求得未知元素化合价；单质中元素化合价规定为012某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度下列说法中正确的是（）a溶液的质量减少b溶液的质量不变c溶液中溶质的质量分数增大d溶液中溶质的溶解度增大【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；生石灰的性质与用途【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息；压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高，但题中明确“恢复到原来的温度”，因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响；由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，易被误解为增加了溶液中的溶质，其实，由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，溶液仍为饱和溶液【解答】解：a、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出；溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少；故a正确；b、根据选项a的分析，溶液的质量减少而非不变；故b不正确；c、饱和溶液随溶剂水的减少，溶质相应析出，变化后的溶液仍为饱和溶液，且溶液温度没有改变，根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变；故c不正确；d、固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变；故d不正确；故选a【点评】全面分析影响饱和溶液的各种因素，是正确处理有关饱和溶液发生改变类问题的关键，可以体现思维的严密性二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13在cu（no3）2、agno3和zn（no3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有fe、cu、ag，滤液中一定含有的溶质的化学式为zn（no3）2、fe（no3）2上述过程中所发生有关反应的化学方程式为fe+cu（no3）2fe（no3）2+cu（写出一个即可）【考点】金属活动性顺序与置换反应；金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】开放性简答题；新信息筛选题；压轴实验题【分析】充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，此现象说明fe过量没有反应完，所以原混合溶液中的cu（no3）2、agno3全部被置换生成cu、ag和fe（no3）2溶液【解答】解：混合溶液中的cu（no3）2、agno3与铁发生置换反应，得到cu、ag，铁粉过量，所以滤出固体中含fe；故答案为：fe、cu、ag；反应后的溶液中即滤液不再含的cu（no3）2、agno3，而是含有生成的fe（no3）2；由于zn（no3）2不与fe发生反应，所以滤液中还含有zn（no3）2；故答案为：zn（no3）2、fe（no3）2；该过程中共发现两个反应：铁和硝酸铜的置换反应，铁和硝酸银的置换反应；故答案为：fe+cu（no3）2=fe（no3）2+cu（或fe+2agno3fe（no3）2+2ag）【点评】金属铁在与酸、盐溶液的置换反应中，只能生成+2价的亚铁盐，而不是+3价的铁盐14在h、he、c、n、fe五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质（1）可用作燃料的最简单的有机物是ch4（2）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是he（3）由空气中含量占第二位的元素和上述五种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为feo、fe2o3、fe3o4（写作一种即可）【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）最简单的有机物为甲烷，具有可燃性，由氢元素和碳元素组成；（2）氦气的密度比空气小，化学性质稳定，可用于填充探空气球和作焊接金属保护气；（3）空气中含量占第二位的元素是氧元素，以上五种元素中金属元素为铁元素，铁元素有三种氧化物【解答】解：（1）可用作燃料的最简单的有机物是甲烷，由碳元素和氢元素组成，甲烷的化学式是ch4，故填：ch4，（2）氦气的密度比空气小，化学性质不活泼，可用于填充探空气球和作焊接金属的保护气，氦气的化学式是he；（3）空气中含量占第二位的元素是氧元素和上述五种元素中的金属元素铁元素所形成化合物的化学式为：feo、fe2o3、fe3o4故答案为：（1）ch4；（2）he；（3）feo、fe2o3、fe3o4【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则：要根据客观事实书写；不能主观臆造事实上不存在的化学式15磷酸氢二铵（nh4）2hpo4是一种复合肥料，其中磷元素的化合价为+5（已知其中的氮元素显示3价）不合理使用化肥会带来很多环境问题，如造成水生植物疯长，使水质恶化水体污染的来源还有工业废水或生活污水的任意排放、不合理使用农药等（写出一种即可）常用的净水方法有吸附、沉淀、过滤、蒸馏等（写出两种即可）【考点】有关元素化合价的计算；水的净化；水资源的污染与防治【专题】课本知识同类信息【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零即可求得磷元素的化合价；（2）根据水污染的途径来解答即可；（3）净水的方法有多种，按照净化程度由低到高的顺序排列是沉降、过滤、吸附、蒸馏，常用的主要是利用前三种方法【解答】解：（1）在（nh4）2hpo4中氮元素显示3价，氧元素显2价，氢元素为+1价；则设磷元素化合价为x，（3）+（+1）42+（+1）+x+（2）4=0；解得：x=+5；（2）造成水污染的原因主要有：工业三废的任意排放，农药化肥的大量使用，生活污水的随意排放；（3）净水就是除去水中的杂质，常用的方法有沉降、吸附、消毒、蒸馏等故答案为：+5；工业废水或生活污水的任意排放、不合理使用农药等；吸附、沉淀、过滤、蒸馏等【点评】本题考查了化合价的计算以及对水污染的来源的认识和水的净化方法的掌握；除了对知识的考查同时也教育学生平时要做到不污染水源，并且节约用水16干粉灭火器中，干粉的主要成份中碳酸氢钠（nahco3）爱热分解时生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应化学方程式为2nahco3na2co3+co2+h2o，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气；家中煤气若泄漏，应及时采取的措施是关闭阀门、开窗通风【考点】易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器【专题】结合课本知识的信息【分析】由题意，找出反应物、生成物及反应条件，即可写出反应的化学方程式；盖上锅盖可使锅内燃烧着的油因缺少氧气的支持而熄灭【解答】解：碳酸氢钠在加热条件下反应生成碳酸钠、水和二氧化碳该反应的化学方程式为：2nahco3na2co3+co2+h2o炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；煤气是可燃性气体，与空气混合时，遇明火可能发生爆炸，故应关闭阀门、开窗通风故答案为：2nahco3na2co3+co2+h2o；隔绝氧气；关闭阀门、开窗通风【点评】本题总体有一定难度，化学方程式的书写，难度稍大解答此类综合题的关键是掌握化学方程式的书写、灭火的原理及防治爆炸的方法等知识1720时，分别将等质量的甲、乙两种固体物质加入到盛有10g水的两支试管中，充分溶解后，可观察到如图1所示的现象20时甲（填“甲”或“乙”）物质的溶液一定是饱和溶液图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线要使甲试管中的剩余固体继续溶解，可采用的方法有增加溶剂（水）、降低温度【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；固体溶解度曲线及其作用【专题】实验操作型；课本知识同类信息；压轴实验题【分析】溶液中有未溶解的固体溶质的溶液为不能再溶解该溶质的溶液，为饱和溶液；根据20甲、乙物质的溶解现象判断两物质的溶解度曲线，根据曲线表现出来的溶解度与温度变化关系，选择把甲物质继续溶解的方法【解答】解：充分溶解后，甲物质有剩余没有全部被溶解，说明此时甲的溶液为饱和溶液；故答：甲；20，加入10g物质溶解较多的是乙物质，说明此时物质乙的溶解度比物质甲大，则曲线图中溶解度随温度升高而降低的那条曲线为物质甲的溶解度曲线，即甲物质的溶解度随温度升高而减小，因此可通过降低温度或增加水的量的方法把未溶解的甲物质溶解；故答：增加水，降低温度【点评】首先根据溶解现象判断溶解度曲线，然后利用曲线分析继续溶解物质的方法18某居民家每天冬天取暖用煤500kg，煤中含硫约1%煤燃烧时产生的二氧化硫会造成大气污染，该居民家每年冬天取暖会向大气中排放约10kg二氧化硫目前，人们对煤和石油等化石燃料的大量开采和使用，已使其面临枯竭有待继续开发、利用的新能源有氢能、太阳能等（写出两种即可）【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；化合物中某元素的质量计算；混合物中某元素的质量计算；资源综合利用和新能源开发【专题】压轴实验题；化学与环境保护；化学与能源【分析】根据化学方程式可以进行相关方面的计算；开发、使用新能源具有重要意义【解答】解：500kg煤中含有的硫的质量为：500kg1%=5kg；解设5kg硫燃烧生成的二氧化硫的质量为x， s+o2so2 32 64 5kg xx=10kg故填：10 目前有待继续开发、利用的新能源有氢能、太阳能、风能、核能等故填：氢能、太阳能等【点评】本题主要考查能源开发和根据化学方程式计算等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19某同学根据“铁生锈后质量会增加”，推测质量守恒定律也有例外，你认为该同学的推测正确吗？请加以解释【考点】质量守恒定律及其应用；金属锈蚀的条件及其防护【专题】化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析，化学反应都遵循质量守恒定律【解答】解：不正确；铁生锈后质量会增加恰恰说明化学反应遵循质量守恒定律，因为铁生锈是铁和水、氧气等物质发生了化学反应，增加的质量是参加反应的水、氧气等物质的质量【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变20用实验验证zn、cu、ag三种金属的活动性顺序，请写出两种可行方案所需的物质【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】用实验验证zn、cu、ag三种金属的活动性顺序，根据其活动性zncuag，所选择的物质一定要能分别证明各金属的活动性强弱在金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，要比较金属的活动性大小，常用金属与盐溶液的反应要验证三种金属活动性大小关系时，通常采取“三取中”的方法即：取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应【解答】解：根据三种金属的活动性顺序zncuag，可选择中间金属的盐溶液和其他两种金属，即zn，cuso4溶液，ag；或中间金属和其他两种金属的盐溶液 即znso4溶液，cu，agno3溶液答：zn、cuso4、ag或 cu、znso4、agno3等【点评】本题主要考查了对金属活动性顺序的应用和理解，难度不是很大，通过练习，培养学生的理解能力和应用能力21化学与生产、生活密切相关请用化学方程式表示下列有关反应的原理（1）工业上可用一氧化碳还原氧化铁炼铁（2）实验室制取氧气（写出一个即可）（3）乙醇（c2h5oh）被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【解答】解：（1）高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2；（2）实验室可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2；（3）乙醇燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o故答案为：fe2o3+3co2fe+3co2；2h2o22h2o+o2；c2h5oh+3o22co2+3h2o【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”22科学地利用和控制燃烧非常重要同种可燃物燃烧的剧烈程度和什么因素有关？请写出其中的一种因素并举出实例加以论证【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；完全燃烧与不完全燃烧【专题】结合课本知识的信息【分析】根据影响燃烧的因素进行分析同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，与可燃物跟氧气的接触面积有关【解答】解：同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关如：木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈等同种可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物跟氧气的接触面积有关如：煤粉在空气中燃烧比煤块更剧烈【点评】解答本题的关键是要充分理解物质燃烧的剧烈程度与哪些因素有关，只有这样才能对问题做出正确的判断23（2007河南）分析下列做法对实验产生的影响（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不变（3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），量取水的体积时，仰视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数偏小【考点】实验数据处理或者误差分析的探究【专题】设计方案评价类简答题；压轴实验题【分析】（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，如果所用红磷的量不足，氧气没有全被消耗，则进入集气瓶的水的体积就小；（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰只是催化剂，掌握催化剂的特点“一变而不变”，即只改变反应速率，本身质量和化学性质不变；而氧气的生成来自过氧化氢中的氢元素；（3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），所测氯化钠的质量为砝码的质量减游码的质量；量取水的体积时，仰视量筒读数，会导致所量取的液体实际体积大于所量值，则水的体积偏大【解答】解：（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，氧气没有全被消耗，故所测得氧气的体积分数偏小；（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰只是催化剂，其量多少不会影响所制得的氧气的质量多少；（3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），所测氯化钠的质量偏小；量取水的体积时，仰视量筒读数，会导致所量取的液体实际体积大于所量值，故所配得溶液中溶质的质量分数偏小故答为：（1）偏小；（2）不变；（3）偏小【点评】了解实验数据处理或者误差分析的探究方法；了解催化剂的作用和常用仪器量筒的使用方法和注意事项四、综合应用题（共10分）24“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（na2o2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2na2o2+2co22na2co3+o2为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验（1）a装置中所发生反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物的状态和反应条件；检查a装置的气密性的方法是：将a装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到漏斗颈中形成一段稳定的水柱现象，即可证明装置不漏气（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是c装置处的澄清石灰水变浑浊（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？（4）常温下水也能与na2o2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？（5）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50l，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/l）【考点】实验探究物质的性质或变化规律；检查装置的气密性；实验室制取气体的思路；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算【专题】科学探究【分析】（1）书写碳酸钙与盐酸反应的化学方程式即可，气体发生装置的选择一般依据反应物的状态和条件；向试管中加入水如果装置不漏气，容器内的气压会不断变大（2）c中的澄清石灰水可以证明有无二氧化碳存在；（3）收集气体的方法是利用的气体的物理性质，验满是利用的氧气的助燃性（4）方程式可利用信息书写；二氧化碳通入b装置前要进行干燥处理（5）根据化学方程式的计算解决，先要对消耗的氧气进行体积与质量的转化，再利用2na2o2+2co22na2co3+o2求过氧化钠的质量【解答】解：（1）书写碳酸钙与盐酸反应的化学方程式即可，气体发生装置的选择一般依据反应物的状态和条件；向试管中加入水如果装置不漏气，容器内的气压会不断变大，这样会形成一段水柱而不下降故答案为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；反应物的状态和反应条件等；漏斗颈中形成一段稳定的水柱（或液面不再下降）等；（2）c是证明有无二氧化碳的装置，只要石灰水变浑浊就有二氧化碳存在，否则没有故答案为：c装置处的澄清石灰水变浑浊；（3）收集气体的方法是利用的气体的物理性质，向上排空气法是因为密度比空气大，验满是利用的氧气的助燃性，看集气瓶口带火