狮子和兔子教案设计.doc_第1页
狮子和兔子教案设计.doc_第2页
狮子和兔子教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

狮子和兔子教案设计 教学过程： 一.谈话，导入新。 今天老师给大家带来两个新朋友，你们看，他们是谁?(出示图片：狮子和兔子)大家想和他们交朋友吗?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一起走进课文，读一读这个有趣的故事吧!(师板书：狮子和兔子) 二.初读课文，读中识字 1、自由读课文，读准字音，把句子读通顺。 2、指名读，生评。 3、纠正字音：痒、蹲、羞、纵 4、出示卡片，认读词语： 讨厌提醒解决一群咬他蹲在凭着脾气 笑嘻嘻又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 三.品读课文，交流感悟 (一)学习第一自然段 1.学生自由读文，思考：故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?请同学们找到课文中相关的句子。介绍。 从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。 2.自由读，你觉得这是一只怎样的狮子?(生谈不同感受，带着这种感受读。) 3.指导朗读 (二)学习第二、三自然段 1.默读，思考：狮子遇到了什么麻烦?他心情怎样? 2.交流：又疼又痒的感受 3.自由读3自然段，找出描写狮子动作的词，生边读边做动作，体会狮子此刻的心情。 4.从狮子的动作中体会到了什么?此时的狮子的心情怎么样? 5.交流，板书：赶不走。你什么时候有过筋疲力尽的感觉?读词：筋疲力尽。指导读文 (三)学习第四-七自然段 1.指名读文，思考： .他的伙伴小兔看见了，蹲在一边干什么?他笑什么? .狮子见小兔在笑，有什么反应?理解“恼羞成怒”恼什么?羞什么?怎么怒的?请生读狮子的话? 2.交流：兔子为他出了什么主意? 3.分角色读文。 四.再读课文，引导学生想象 1.学生自由读文，想象： “一句话提醒了狮子”狮子这时想什么? “河水立即把红蚂蚁冲走了”狮子又怎么想?他会是怎样的神情? 兔子说：“光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”是什么意思?那怎样才能解决问题? 想一想还有什么办法能把狮子身上的红蚂蚁去掉? 2.学生分组讨论，教师指导 3.全班交流，师点拨 五.拓展延伸 1.总结全文：学了这篇童话故事，你明白了什么?你向兔子学些什么?(生交流：这篇课文说明了做事、解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。)(兔子很聪明，能帮朋友解决问题。) 2.鼓
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论