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文档简介

第三课 分享的快乐教学目标知识与技能： 能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见； 能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”；了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。过程与方法：体验参与合作和分享的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。情感态度与价值观：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。体验来自合作和分享的成就感。培养心中有他人的集体主义精神。教学重、难点重点：体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。难点：明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。教法：讲解法、交流分享等。学法： 观察法、实践法、交流分享等。教学准备：课件、教材、教案报纸、剪刀、胶水、卡纸等。课时安排：3课时。第一课时授课时间：4。21.授课人：方丽。课时目标知识与技能: 体验由共同分享所带来的快乐，引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。从而学习到合作与分享。过程与方法：体验参与合作和分享的过程。尝试用不同的方法进行探究活动。情感态度与价值观：培养合作分享意识；培养心中有他人的集体主义精神。课前准备：教材、教案、图片资料等。活动过程：活动一：从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。 1.导入：课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来，我建议把今天定为我们的“分享日”。请拿着你的“最爱”，跟好朋友一起分享你的快乐吧。（提议为班挑选一个“分享日”。）（板书：3分享的快乐）2组织学生把带回的物品进行分类。3.提出问题，引发学生思考，组织讨论，解决问题：“当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？”1. 由物品的主人扮演讲解员，向同学介绍自己带回的物品。4.观察、欣赏同学带来的物品。5.分小组讨论：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？小结：今天我们分享了这么多的快乐，真开心！就让我们一起放开歌喉唱出我们分享的快乐吧！师生齐唱两只老虎下课！板书设计 3分享的快乐 一个快乐 两个快乐 大家分享 我们共享用 好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，大家一起享用，更快乐。 课后反思 在授课中我分小组讨论：当别人欣赏你带来的东西时，你有什么感受？你欣赏了别人的东西，有什么收获？从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和
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