河北省石家庄市栾城县九年级化学上学期期末考试试卷（含解析） 新人教版.doc

河北省石家庄市栾城县2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分每小题只有一个选项符合题意）1（2分）下列现象的形成过程一定为化学变化的是（）a温室效应b酸雨c云雾d冰川融化考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、温室效应过程中没有新物质生成，属于物理变化b、酸雨过程中有新物质亚硫酸等生成，属于化学变化c、云雾过程中没有新物质生成，属于物理变化d、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选；b点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）a铝粉用于制作防锈漆b钛合金用来制作人造骨c金刚石用来制作玻璃刀d氮气用作焊接金属时的保护气考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：a、铝粉用于制作防锈漆，是利用了铝能和氧气反应生成一层致密而坚硬的氧化物薄膜，从而对铝起到保护作用，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误b、钛合金用来制作人造骨，是利用了钛合金与人体有很好的相容性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、金刚石用来制作玻璃刀，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确d、氮气用作焊接金属时的保护气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选：c点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来3（2分）学习化学使我们对图标有了更深层次的认识，现有下列所示四种图标，最适合标在油库，面粉加工厂、煤矿矿井等地的是（）abcd考点：几种常见的与化学有关的图标专题：公共标志型分析：根据图标所表示的含义来考虑，并结合油库、面粉加工厂、煤矿矿井应注意的事项进行分析判断解答：解：可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，油库、面粉加工厂、煤矿矿井内的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉的粉尘、甲烷气体，要防止引燃混合气体、粉尘发生爆炸a、图中所示标志是节约用水标志，油库、面粉加工厂、煤矿矿井无需张贴，故选项错误b、图中所示标志是严禁烟火标志，是油库、面粉加工厂、煤矿矿井必须张贴的安全标志，故选项正确c、图中所示标志是塑料制品回收标志，油库、面粉加工厂、煤矿矿井无需张贴，故选项错误d、图中所示标志是剧毒品标志，油库、面粉加工厂、煤矿矿井无需张贴，故选项错误故选：b点评：本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、油库、面粉加工厂、煤矿矿井应注意事项是解答本题的关键4（2分）下列各组物质混合搅拌后，能形成溶液的是（）a白糖和水b牛奶和水c食用盐和洗涤剂d汽油和水考点：溶液的概念、组成及其特点专题：溶液、浊液与溶解度分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物解答：解：a、白糖易溶于水，能形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故a正确；b、牛奶与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液，故b错；c、食用盐不能溶解于洗涤剂中，不能形成溶液，故c错；d、汽油不易溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液，故d错故选a点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分5（2分）12月初，京津冀与长三角雾霾重污染区连成一片，给交通带来严重影响保护我们的环境刻不容缓下列做法中对减少雾霾没有作用的是（）a开发新工艺净化工厂废水b钢铁业要淘汰落后产能c使用净化剂净化工厂烟气及机动车尾气d严查重管控扬尘考点：防治空气污染的措施专题：空气与水分析：pm2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物根据pm2.5的来源分析分析有关的措施解答：解：a、开发新工艺净化工厂废水，可以保护水资源，但与雾霾无关；b、钢铁业要淘汰落后产能，可以减少空气污染，减少雾霾；c、使用净化剂净化工厂烟气及机动车尾气，可以减少空气污染，减少雾霾；d、严查重管控扬尘，可以减少空气污染，减少雾霾故选a点评：本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染物的特点是正确解答本题的关键6（2分）下列说法不正确的是（）a干冰可用于人工降雨b将煤隔绝空气加强热发生了物理变化c将锌做成锌片是用了锌的延展性d所有的溶液都是混合物考点：二氧化碳的用途；溶液的概念、组成及其特点；金属的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料分析：a、根据干冰易升华的特性进行分析；b、根据化学变化的概念进行分析；c、根据金属的性质和用途分析；d、根据溶液的概念进行分析解答：解：a、干冰，是固态二氧化碳的俗称，由于其在升华时需要吸收大量的热量，从而使云层中的水蒸气凝结成水珠降落到地面，故解释正确；b、将煤隔绝空气加强热发生了化学变化，故解释错误；c、将锌做成锌片是用了锌的延展性，故解释正解；d、溶液是均匀、稳定的混合物，因此所有的溶液都是混合物，故解释正确故选：b点评：要系统所学的知识，平时学习中要总结要多做多想多练习，难度不大7（2分）下列叙述不正确的是（）a汽车或公交车改烧汽油为天燃气，可节省石油资源，减少大气污染b冬季取暖大力推广使用脱硫煤，可减少酸雨的形成c用水灭火是因为水能降低可燃物的着火点d汽油能够洗去油污是因为油污能够较易溶解在汽油中考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；溶解现象与溶解原理；酸雨的产生、危害及防治；灭火的原理和方法专题：化学与能源；溶液、浊液与溶解度分析：a、汽油燃烧能够产生大量的污染物，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；b、二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；c、灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下；d、油污易溶于汽油解答：解：a、汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、一氧化氮等物质，这些物质会污染环境，甲烷是一种比较清洁的能源，用天然气代替汽油，既可以节约化石燃料，又可以减缓环境污染，该选项叙述正确；b、煤中含有硫，燃烧时能生成大量的二氧化硫，二氧化硫和水反应能生成亚硫酸，亚硫酸能够被空气中的氧气氧化成硫酸，当雨水中的酸性物质达到一定程度，即ph5.6时，就形成酸雨，因此推广使用脱硫煤，可减少酸雨的形成，该选项叙述正确；c、用水灭火是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下，而不是水能降低可燃物的着火点，因为可燃物的着火点一般情况下不能改变，该选项叙述不正确；d、因为油污易溶于汽油，所以汽油能够洗去油污，该选项叙述正确故选：c点评：化石燃料日趋短缺，并且在燃烧过程中能够产生大量污染环境的物质，因此积极开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等8（2分）（2012广元）恰当的安全措施能减少生命财产损失下列事故处理措施正确的是（）a油锅着火，立即盖上锅盖b电器着火，立即用水扑灭c高层住房着火，立即、打开所有门窗d煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关考点：易燃物和易爆物安全知识；常见的意外事故的处理方法专题：氧气、氢气的性质与用途分析：a、油锅着火，立即盖上锅盖，可以灭火；b、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电；c、高层住房着火，立即卡开所有门窗，会使火势更猛；d、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸解答：解：a、油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气达到灭火的目的，故a正确；b、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电，造成伤亡事故，故b错误；c、高层住房着火，立即大开所有门窗，因为有了充足的氧气会使火势更猛，故c错误；d、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故d错误故选a点评：本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法9（2分）人们把绿色植物通过光合作用转化的食品叫做绿色食品，海洋提供的食品叫蓝色食品，通过对生物发酵制得的食品叫白色食品下面可能属于白色食品的是（）a大米b酒精c花生油d海带考点：生命活动与六大营养素专题：化学与生活分析：根据白色食品的含义判断，通过微生物发酵制得的食品叫白色食品解答：解：a、大米水稻加工而来的，水稻是通过光合作用生长而成，是绿色食品，故a错误；b、酒精是通过微生物发酵制得的，是白色食品，故b正确；c、花生油是用花生压榨出来的，花生是一种陆生植物，是通过光合作用生长而成的，是绿色食品，故c错误；d、海带是海洋植物，是通过光合作用生长而成的，是蓝色食品，故d错误；故选b点评：本题主要考查白色食品的含义，正确理解白色食品的含义是解决问题的前提条件10（2分）下列关于实验操作或实验现象的描述错误的是（）a实验剩余的药品一般不能放回原瓶b铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁c将氢氧化钠固体放入水中，溶液温度升高d将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；溶解时的吸热或放热现象专题：常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录分析：a、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据氢氧化钠溶解放出大量的热进行分析判断d、根据氧气的验满方法进行分析判断解答：解：a、实验剩余的药品不能放回原瓶，不能随意丢弃、更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故选项说法正确b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁是实验结论，不是现象，故选项说法错误c、氢氧化钠溶解放出大量的热，溶液温度升高，故选项说法正确d、将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满，若带火星的木条复燃，证明集满了氧气，故选项说法正确故选：b点评：本题难度不大，掌握实验室剩余药品的处理原则、常见物质燃烧的现象、物质溶解时的吸放热情况、氧气的验满方法即可正确解答本题11（2分）下列实验操作正确的是（）a 称量固体b 读液体体积c 加入大理石d 检验co2是集满考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；固体药品的取用；二氧化碳的检验和验满专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据称量固体时应该“左物右码”以及药品不能直接放在托盘上进行解答；b、根据量筒的使用注意事项进行解答；c、根据固体药品的取用进行解答；d、根据检验co2是否集满应将燃着的木条放到集气瓶口进行解答解答：解：a、称量固体时应该“左物右码”以及药品不能直接放在托盘上，故a错误；b、量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，故b正确；c、加入大理石要先横放试管，再用镊子把大理石放到试管底口，最后慢慢竖起试管，故c错误；d、检验co2是否集满应将燃着的木条放到集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，故d错误故选：b点评：熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键12（2分）（2010河北）利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）a用制取氧气b用制取二氧化碳c用制取氧气d用制取二氧化碳考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取气体的反应原理的探究；氧气的制取装置；二氧化碳的实验室制法专题：实验设计题分析：（1）实验室可用给高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物加热的方法制取氧气，因此既可选用装置也可选用装置（2）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，因此只能选用装置（3）氧气的密度比空气大且不易溶于水，因此可用向上排空气法或排水法收集；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳解答：解：（1）装置均可以用于实验室制取氧气；装置均可以用于实验室收集氧气（2）实验室中只能利用装置制取二氧化碳；只能用装置收集二氧化碳答案为：c点评：气体的制取装置取决于反应物的状态和反应条件；气体的收集装置取决于所生成气体密度（与空气比较）和溶解性13（2分）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释错误的是（）a10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml是因为分子变小了b缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动c水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变d稀有气体化学性质很不活跃，是因为其原子核外电子达到相对稳定结构考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：a、10ml酒精和10ml水混合后体积小于20ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误b、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味，故选项解释正确c、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子在化学变化中可以改变，故选项解释正确d、稀有气体化学性质很不活跃，是因为其原子核外电子达到相对稳定结构，故选项解释正确故选：a点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键14（2分）（2010河北）如图是钠元素的原子结构示意图，下列叙述不正确的是（）a钠原子的质子数为11b钠原子的最外层电子数为1c钠原子易失去电子形成阳离子d钠元素为非金属元素考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；元素的简单分类专题：微观粒子模拟图型分析：a、原子结构示意图中，圆圈内的数字为该原子的质子数；b、离核最远的电子层称为是最外层电子，电外层上的数字为电外层上的电子数；c、原子结构示意图中，最外层电子数小于4易失去最外层上的电子形成带正电的阳离子；d、根据元素的名称判断元素的种类解答：解：a、钠原子结构示意图中，圆圈内的数字为11，即钠原子的质子数为11；故a正确；b、钠原子结构示意图中，最外层上的数字为1，即钠原子的最外层上的电子数为1；故b正确；c、钠原子最外层上电子数为1，易失去电子形成带一个单位正电荷的阳离子；故c正确；d、钠为金属元素；故d不正确；故选d点评：当给出元素的名称时，直接根据元素的名称进行元素类别的判定，而不要借助最外层电子数进行15（2分）（2013兰州）2013年4月，四川雅安发生了7.0级地震震后灾区人民的饮用水可用漂白粉消毒漂白粉的制取原理为：2cl2+xca（oh）2cacl2+ca（clo）2+2h2o，此反应中x的数值为（）a1b2c3d4考点：化学方程式的配平专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，由反应前后钙原子个数相等进行分析解答即可解答：解：质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，反应前后钙原子个数相等，则x=1+1，x=2故选b点评：本题难度不大，掌握反应前后各原子的数目不变并能灵活运用是正确解答本题的关键16（2分）一些不法生姜种植户，在种植内销的生姜时使用了一种叫“神农丹”的剧毒农药，以减少病虫害，“神农丹”所含物质的化学式为c7h14n2o2s，下列关于该物质的说法，不正确的是（）a该物质由五种元素组成b该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为l：2c该物质中硫元素质量分数最小d该物质燃烧时可能会产生形成酸雨的物质考点：化学式的书写及意义；酸雨的产生、危害及防治；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据“神农丹”所含物质的化学式的含义进行分析判断b、根据该物质的一个分子的构成进行分析判断c、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断d、根据质量守恒定律，该物质燃烧时可能会产生二氧化硫、二氧化氮进行分析判断解答：解：a、“神农丹”是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，故选项说法正确b、该物质的一个分子中含有7个碳原子、14个氢原子，则该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：2，故选项说法正确c、该物质中碳原子的相对原子质量之和为127=84，氢原子的相对原子质量之和为114=14，氮原子的相对原子质量之和为142=28，氧原子的相对原子质量之和为162=32，硫原子的相对原子质量之和为32，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误d、由质量守恒定律，该物质燃烧时可能会产生二氧化硫、二氧化氮，可能会产生形成酸雨，故选项说法正确故选：c点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力17（2分）（2013上海）如图是某化学反应的示意图（“”与“”分别代表不同元素原子），该反应可能为（）a氢气的燃烧b水的电解c甲烷的燃烧d一氧化碳的燃烧考点：微粒观点及模型图的应用专题：化学反应模拟图型分析：分析反应的微观过程图可知，反应前由1个原子和1个o原子构成的2个分子与由2个o构成的1个分子发生反应，生成了2个由1个原子和2个o构成的分子，据此结合题意进行分析判断解答：解：分析反应的微观过程图可知，反应前由1个原子和1个o原子构成的2个分子与由2个o构成的1个分子发生反应，生成了2个由1个原子和2个o构成的分子，a、氢气燃烧的化学方程式为：2h2+o22h2o，反应物均为单质，不符合要求，故选项错误b、水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2，不符合要求，故选项错误c、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o，生成物是两种，不符合要求，故选项错误d、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2co+o22co2，符合要求，故选项正确故选d点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键18（2分）下列反应不属于置换反应的是（）ac+h2o（气态）co+h2b2co+o22co2c2cuo+c2cu+co2dzn+cuso4znso4+cu考点：置换反应及其应用专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可解答：解：a、c+h2oco+h2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误b、2co+o22co2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确c、2cuo+c2cu+co2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误d、zn+cuso4znso4+cu，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误故选：b点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键19（2分）下列化学方程式书写正确的是（）ap+o2p2o3b2fe+6hcl2fecl2+3h2ccao+h2ocaohdco2+2naohna2co3+h2o考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确解答：解：a、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，正确的化学方程式为：4p+5o22p2o5b、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为fe+2hclfecl2+h2c、该化学方程式氢氧化钙的化学式书写错误，正确的化学方程式应为：cao+h2oca（oh）2d、该化学方程式书写完全正确故选：d点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号20（2分）如图所示，20时将一盛有饱和kno2溶液的试管侵入盛有水的烧杯中，向水中加入适量某物后，试管内有晶体析出，加入的物质可能是（）a浓硫酸b硝酸铵固体c氢氧化钠固体d生石灰考点：溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途专题：溶液、浊液与溶解度分析：由于碳酸钠的溶解度随温度的升高而明显增大，碳酸钠的饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质解答：解：由于kno2溶液的溶解度随温度的升高而明显增大，饱和溶液中有晶体析出，说明温度降低了，因此加入的物质应是溶于水吸热的物质，氢氧化钠固体、浓硫酸、生石灰固体溶于水放热，温度升高，均使碳酸钠的溶解度增大，故都不对，硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低故选b点评：本题难度不大，主要考查了根据固体的溶解度受温度的影响解决相关的问题，从而培养学生对知识的理解和应用21（2分）20时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到各盛有50g水的烧杯中，充分溶解（四种物质均不与水反应），其溶解情况如表，下列说法中正确的是（）物质甲乙丙丁未溶解固体的质量/g4.2209.2a丙溶液是不饱和溶液b乙物质在20时的溶解度是18克c丁是不易溶于水的物质d20时四种物质溶解度的关系为：丙乙甲丁考点：饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；物质的溶解性及影响溶解性的因素专题：溶液、浊液与溶解度分析：a、根据丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液进行解答；b、根据溶解度是指在该温度下100g水中最多溶解该物质的质量进行分析；c、根据溶解度与溶解性的关系进行分析；d、根据溶剂质量相同而甲、乙、丙、丁四种溶液中溶质质量的大小关系为丙乙甲丁进行解答解答：解：a、丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故a错误；b、由表格信息可知：50g水共溶解乙物质18克，但是溶解度是指在该温度下100g水中最多溶解该物质的质量，所以乙物质在20时的溶解度应是36克，故b错误；c、由表格信息可知：50g水共溶解丁物质10.8克，所以丁物质在20时的溶解度应是21.6克，由于丁物质在20时的溶解度大于10克，应属于易溶物质，故c错误；d、溶剂质量相同而甲、乙、丙、丁四种溶液中溶质质量的大小关系为丙乙甲丁，所以20时四种物质溶解度的关系为：丙乙甲丁，故d正确；故选：d点评：本题考查饱和溶液和不饱和溶液的判断，应注意在一定条件下有固体不能继续溶解则为饱和溶液，若没有固体剩余时应考虑可能恰好溶解达到饱和的情况22（2分）（2009河北）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线t3c时，将ag甲和ag乙分别放入100g水中，充分搅拌，然后降温下列说法正确的是（）a甲的溶解度大于乙的溶解度bt3c时，两种溶液中溶质的质量分数相等c降温至t2c时，两种物质的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均饱和d降温至t1c时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度大小，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而可以比较其饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况等解答：解：a、由于没有说明温度，温度不同，物质的溶解度就不同，故a错误；b、在t3时，甲的溶解度大于ag，乙的溶解度是ag，因此将将ag甲和ag乙分别放入100g水中，甲和乙都会全部溶解，但甲形成的是不饱和溶液，乙是饱和溶液，所得溶液中溶质的质量分数相等，故b正确；c、由于乙的溶解度随温度的降低而增大，因此降温时乙的饱和溶液就会变成不饱和溶液，故c错误；d、降温至t1c时，甲的溶解度为ag，甲溶液恰好达到饱和，乙溶液为不饱和溶液，故d错误；故选b点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关问题，从而培养学生的分析问题、解决问题的能力二、填空与简答（共4个小题，每空1分，共20分）23（4分）2013年12月12日，我国用“长征三号乙“运载火箭，成功将”嫦娥三号“月球探测器送入太空（1）火箭的“动力”是液氢和液氧，其中的燃料是液氢，燃料燃烧的化学方程式为2h2+o22h2o；使用液氢作为燃料的优点是产物是水，无污染等（2）据你所知，在火箭与探测器分离后，探测器运行使用的能源是太阳能（3）月球一天相当于地球27天，13天半是白天，13天半是黑夜为了实现月夜生存，探测器携带了核电源，核能是不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）考点：氢气的化学性质与燃烧实验；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类专题：化学与能源分析：（1）液氢和液氧燃烧生成水，写出反应的化学方程式即可（2）在火箭与探测器分离后，探测器运行使用的能源是太阳能（3）人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源解答：解：（1）液氢和液氧燃烧生成水，反应的化学方程式为：2h2+o22h2o使用液氢作燃料，是因为其原料来源广泛、燃烧热值高、产物是水无污染等（2）在火箭与探测器分离后，探测器运行使用的能源是太空丰富的太阳能（3）核能使用用的核燃料，和化石能源一样，不能从自然界及时得到补充，因此属于不可再生能源故答案为：（1）2h2+o22h2o；产物是水，无污染等；（2）太阳；（3）不可再生点评：本题难度不大，掌握氢气的化学性质、氢能源的优点、可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键24（8分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识（1）生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味洗洁精用于清洗餐具油污，是利用洗洁精的乳化作用（2）一般的特制品在空气中很容易生锈，铁制品锈蚀的条件是与空气中的氧气和水等物质共同作用的结果，而铝制品则不易锈蚀，其原因是易与氧气生成致密氧化膜（3）激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉，之所以用碳粉，除了碳粉显黑色外，还主要是因为常温下碳的化学性质不活泼，不容易发生变化（4）在新农村建设中，许多农村用上了沼气，沼气是可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是ch4+2o2co2+2h2o（5）到照相馆洗照片时，服务员常问“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）？”塑封的目的是隔绝空气，防止被氧化而褪色考点：水的净化；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类专题：化学与生活分析：（1）根据活性炭有吸附性以及洗洁精有乳化作用进行解答；（2）根据铁锈蚀的条件是与空气的氧气和水接触以及铝与空气中的氧气反应，生成致密的氧化铝膜，起到保护作用进行解答；（3）根据常温下碳的化学性质不活泼，不容易发生变化进行解答；（4）根据沼气属于可再生能源以及甲烷燃烧生成水和二氧化碳进行解答；（5）根据氧气的化学性质比较活泼进行解答解答：解：（1）由于活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，常用净化水；用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；（2）铁生锈是与空气中的氧气和水等物质共同作用的结果；铝与空气中的氧气反应，生成致密的氧化铝膜，起到保护作用，所以性质活泼的铝在空气中不易锈蚀；（3）激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉，之所以用碳粉，除了碳粉显黑色外，还主要是因为常温下碳的化学性质不活泼，不容易发生变化；（4）沼气属于可再生能源；甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o；（5）氧气的化学性质比较活泼，容易使相片氧化，所以塑封的目的是隔绝空气，防止被氧化而褪色故答案为：（1）活性炭；乳化；（2）与空气中的氧气和水等物质共同作用的结果；易与氧气生成致密氧化膜；（3）常温下碳的化学性质不活泼，不容易发生变化；（4）可再生能源；ch4+2o2co2+2h2o；（5）隔绝空气，防止被氧化而褪色点评：化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键25（4分）某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中，观察的现象是红磷继续燃烧，产生大量白烟，一段时间后，火焰熄灭，他立刻将燃烧匙取出，此时红磷又开始燃烧，火焰熄灭的原因是瓶内的氧气被消耗完，所以红磷不能燃烧，火焰熄灭，红磷又开始燃烧的原因是红磷又接触到氧气且红磷的温度还高于它的着火点，所以又开始燃烧，发生反应的化学方程式为4p+5o22p2o5考点：氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据磷在空气中和氧气中的燃烧现象及原因进行分析会正确书写化学方程式解答：解：燃着的红磷放到装有氧气的集气瓶中继续燃烧，产生大量白烟；一段时间后，由于瓶内的氧气被消耗完，所以红磷不能燃烧，火焰熄灭；当立即将燃烧匙取出后，红磷又接触到氧气且红磷的温度还高于它的着火点，所以又开始燃烧；化学方程式是：4p+5o22p2o5故答案为：红磷继续燃烧，产生大量白烟；瓶内的氧气被消耗完，所以红磷不能燃烧，火焰熄灭；红磷又接触到氧气且红磷的温度还高于它的着火点，所以又开始燃烧；4p+5o22p2o5点评：本题主要考查磷在空气中氧气中燃烧的现象及化学方程式的书写知识，难度不大，可以根据教材知识来回答26（4分）如图为ae物质之间的转化关系，部分转化条件未标出，已知：a为黑色固体单质，b为红色粉末a、d形成的合金是生产、生活中使用最多的金属材料，甲为常见的气体单质请按要求完成下列空白：（1）a转化为c的化学方程式2c+o22co（2）b、c转化为d、e的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2（3）甲在自然界的来源是绿色植物的光合作用（4）c的功和过是功：用于冶炼金属；过：有毒，易引起煤气中毒考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：框图型推断题分析：a、d形成的合金是生产、生活中使用最多的金属材料，所以是铁的合金，铁的合金中含有铁、碳等物质，a为黑色固体单质所以a是碳，d是铁；b是红色粉末，c是由碳和甲反应生成的，能够和b反应产生铁，因此c具有还原性，所以甲是氧气，c是一氧化碳，b是氧化铁，d是铁，e是二氧化碳，据此分析完成相关的问题解答：解：a、d形成的合金是生产、生活中使用最多的金属材料，所以是铁的合金，铁的合金中含有铁、碳等物质，a为黑色固体单质所以a是碳，d是铁；b是红色粉末，c是由碳和甲反应生成的，能够和b反应产生铁，因此c具有还原性，所以甲是氧气，c是一氧化碳，b是氧化铁，d是铁，e是二氧化碳，因此：（1）碳和氧气点燃产生一氧化碳，故反应的方程式为：2c+o22co；（2）b、c转化为d、e的反应是一氧化碳还原氧化铁的反应，故反应的方程式为：fe2o3+3co2fe+3co2；（3）甲是氧气，来源于绿色植物的光合作用，故答案为：绿色植物的光合作用；（4）c是一氧化碳，可以用于冶炼金属；但由于有毒，易引起煤气中毒；故答案为：功：用于冶炼金属；过：有毒，易引起煤气中毒点评：解答本题关键是找出突破口：生产、生活中使用最多的金属材料是铁的合金，一般说的红色粉末有两种物质：氧化铁、铜，不是在溶液中能与氧化铁反应的物质要具有还原性，例如：一氧化碳、碳、氢气，再进一步进行分析即可，要熟悉方程式的书写方法三、实验及实验探究题（共3个小题，每空1分，共28分）27（5分）实验室欲配制50g5%的氧化钠溶液，现巳有仪器：托盘天平、药匙、量筒（10ml、50ml，100ml），请根据要求填空（1）完成本实验，还需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒（2）具体的操作步骤可简单概括为计算、称量、溶解（3）本实验量取蒸馏水时应选用50ml量筒（4）量筒读数时如果俯视，其他操作无误，则配制的溶液溶质质量分数将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）5%（5）如果所用的氯化钠中含有少很不溶性的杂质，则所配溶液溶质质量分数将会偏小（填“偏大”或“偏小”）考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据溶液配制知识进分析，配制时使用的玻璃仪器主要是烧杯、量筒、玻璃棒；具体步骤可概括为：计算、称量、溶解；50g5%的氢氧化钠溶液含溶质的质量是50g5%=2.5g，含水的质量是50g2.5g=47.5g，即47.5ml；使用量筒读数时俯视导致量取得水少，溶质质量分数变大；所用的氯化钠中含有少很不溶性的杂质，会使溶质质量减少，溶质质量分数偏小解答：解：（1）配制时使用的玻璃仪器主要是烧杯、量筒、玻璃棒；故填：烧杯、玻璃棒；（2）具体步骤可概括为：计算、称量、溶解；故填：计算、称量、溶解；（3）50g5%的氢氧化钠溶液含溶质的质量是50g5%=2.5g，含水的质量是50g2.5g=47.5g，即47.5ml，所以量取蒸馏水时应选用50ml量筒；故填：50；（5）使用量筒读数时俯视导致量取得水少，溶质质量分数变大；故填：大于；（6）所用的氯化钠中含有少很不溶性的杂质，会使溶质质量减少，溶质质量分数偏小故填：偏小点评：本题考查了溶液配制的有关内容，解答时可以依据相关知识进行解答，比较基础28（14分）如图是常用实验仪器和装置，请回答下列问题：（1）图1中仪器c的名称是集气瓶（2）用co还原铁矿石，应选仪器abh（填序号），反应的现象是红色粉末逐渐变成黑色，加热前应先通一会儿一氧化碳，尾气应点燃或用塑料袋收集（3）选择图1装置能够制取氧气，请写出发生反应的化学方程式2kclo32kcl+3o2，2h2o22h2o+o2（4）利用大理石和稀盐酸制取co2应选择的仪器是dgec（填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满将制出的二氧化碳通入图2装置中中的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为co2+ca（oh）2caco3+h2o，中的现象是紫色溶液变为红色，发生反应的化学方程式为co2+h2o=h2co3，中的现象是两支蜡烛自下而上依次熄灭，得到的结论是二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通过用一氧化碳还原赤铁矿来冶炼铁，赤铁矿的主要成分是氧化铁，和一氧化碳在加热条件下反应生成铁和二氧化碳；（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气； 通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊，能和水反应生成碳酸解答：解：（1）图1中仪器c的名称是集气瓶，常用来收集气体故填：集气瓶（2）用co还原铁矿石，应选仪器有带导管的橡皮塞a、酒精灯b、用铁架台固定的玻璃管h；反应的现象是红色粉末逐渐变成黑色；加热前应先通一会儿一氧化碳，目的是排出装置中的空气，以防发生爆炸；尾气中的一氧化碳能够污染环境，应该点燃或收集起来故填：abh；红色粉末逐渐变成黑色；先通一会儿一氧化碳；点燃或用塑料袋收集（3）选择图1装置能够制取氧气，可以加热氯酸钾制取，也可以分解过氧化氢制取；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2h2o22h2o+o2故填：2kclo32kcl+3o2，2h2o22h2o+o2（4）利用大理石和稀盐酸制取co2应选择的仪器有锥形瓶d、仪器g、导管e、集气瓶c；检验二氧化碳已经收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满故填：dgec；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：ca（oh）2+co2caco3+h2o故填：澄清石灰水变浑浊；ca（oh）2+co2caco3+h2o二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：co2+h2o=h2co3，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色故填：紫色溶液变为红色；co2+h2o=h2co3中能够观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧故填：两支蜡烛自下而上依次熄灭；二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答29（9分）锰（mn）是不锈钢的主要添加元素之一，某化学兴趣小组为了探究金属锰，利用学到的金属活动性顺序，该小组为了解锰与铁、铜的金属性活动顺序，进行如下探究活动：【理论依据】通过学习金属的化学性质，他们知道，通过金属与酸溶液反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱【查阅资料】锰是一种银白色金属，化合物中mn元素常显+2价【作出猜想】他们根据铁的活动性比铜强，对