河南省南阳市高二语文下学期期中试题.doc

2013年春期南阳市部分示范高中期中考试高二语文考生须知：1满分为150分，考试时间为150分钟。2本卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面一段文字，完成13题。现代标志设计中传统吉祥图形元素的融入中国传统吉祥图形是古代先民希冀生活美满幸福，专门为营造吉祥而创造的装饰艺术造型设计。它的形成不是一个偶然艺术现象，而是千百年来中华民间、民族艺术和民俗文化沉淀的结果，是中华民族思想文化得以传承的源泉。现代标志设计是由一种特殊文字或图像组成的大众传媒符号，它的基本功能是以图形传达信息，它的表现手段是利用图形、文字构成具体可见的象征性的视觉符号，并将这一视觉符号中的内容 、信息、观念传达出去，影响观者的态度、看法和情感，从而树立品牌形象。作为沟通的媒介，现代标志设计是人类文明高容量的载体，是人类文化的缩影。出于追求美好、祈求吉祥平安的目的，将传统吉祥图形结合到现代标志的设计中，这是具有民族性、 时代性和国际性的现代标志的关键。吉祥是中国人对万事万物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它从一个方面反映了装饰至善至美的本质。吉祥符号的出现源于吉祥意识的产生，吉祥意识的产生来源于古人对生活的不安定感。先民们对人类自身疾病、瘟疫和死亡充满迷惑和畏惧，以为是魔鬼侵入体内作怪，于是创造出他们认为魔鬼害怕的形象，作为保护神，于是，图腾出现了。 图腾的实体是某种动物、植物、无生物或自然现象，甚至是人为创造出来的形象，原始人最初将图腾当作祖先崇拜，然后将图腾认作保护神，继而有了图腾符号、图形等。这一点与当今现代企业形象识别系统的内容，其中包括吉祥物、象征图形等，在形式上是多么接近！因此把传统吉祥图形运用到现代标志形象中更能体现企业的文化意蕴。几千年来，传统吉祥图形具有鲜活的生命力，与它和我们民族的文化心理结构、文化渊源、情感表达方式有密不可分的关系。它蕴涵着中华民族永恒的精神内涵，表达了人们驱恶除害，求吉祈福，希望健康、长寿、兴旺、发达等美好的愿望，是其他文化艺术的开端。不论古人还是现代人，对美好事物都一样地心存向往，因而传统吉祥图形蕴含的意味同样适用于传达现代人的设计意念，适用于现代标志设计。传统吉祥图形与现代标志设计的融合，不仅是对传统吉祥图形的借鉴，而且是对中国文化的艺术精神的继承。借鉴不是对传统的重复，而是以“设计”为主的对传统造型的再创造，这种再创造是在理解的基础上，以现代的审美观念对传统造型中的一些元素加以改造、提炼和运用，使其富有时代特色；或者把传统吉祥图案的造型方法与表现形式运用到现代标志设计中来，用以表达设计理念，同时也体现民族个性。在继承的基础上，我们把传统吉祥图形的精神元素融入到现代标志设计的表达中，使传统的文化精神与现代的语言因素相结合，使标志既能体现传统文化又富有时代特色，这样必定会使我国的现代标志设计焕然一新，更具魅力。 1、从原文看，下列对“现代标志设计”的理解，正确的一项是（ ）a现代标志设计是用一种特殊图像组成的大众传媒符号实现其以图形传达信息的基本功能的。b作为沟通的媒介，现代标志设计是人类文化高容量的载体，是人类文明的缩影。c只要将传统吉祥图形结合到现代标志之中就能设计出具有民族性、时代性和国际性的现代标志。d为了树立品牌形象，现代标志设计利用图形、文字构成具体可见的象征性的视觉符号，并将其内容 、信息、观念传达出去，以影响观者的态度、看法和情感。2、下列各项，不属于分析“传统吉祥图形具有鲜活生命力”原因的一项是（ ）a传统吉祥图形和我们民族的文化心理结构、文化渊源、情感表达方式有密不可分的关系。b传统吉祥图形起源于图腾，其实体是某种动物、植物、无生物或自然现象，甚至是人为创造出来的形象。c传统吉祥图形表达了人们驱恶除害，求吉祈福，希望健康、长寿、兴旺、发达等美好的愿望。d传统吉祥图形蕴涵着中华民族永恒的精神内涵，是其他文化艺术的开端。3、下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ）a传统吉祥图形的形成不仅仅是一个偶然艺术现象，更是中华民间、民族艺术和民俗文化千百年来沉淀的结果。b吉祥是中国人对万事万物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它反映了装饰至善至美的本质。c传统吉祥图形与现代标志设计的融合，不仅是对传统吉祥图形的借鉴，而且是对中国文化的艺术精神的继承。d传统吉祥图形的精神元素融入到现代标志设计中，使标志既能体现传统文化又富有时代特色，可能会使我国的现代标志设计焕然一新，更具魅力。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成47题。韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。府除，徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。调授四门博士，转监察御史。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，寻移江陵府掾曹。愈自以才高，累被摈黜，作进学解以自喻，执政览其文而怜之，以其有史才，改比部郎中、史馆修撰。逾岁，转考功郎中、知制诰，拜中书舍人。俄有不悦愈者，摭其旧事，言愈前左降为江陵掾曹，荆南节度使裴均馆之颇厚，均子锷凡鄙，近者锷还省父，愈为序饯锷，仍呼其字。此论喧于朝列，坐是改太子右庶子。 元和十二年八月，宰臣裴度为淮西宣慰处置使，兼彰义军节度使，请愈为行军司马。淮、蔡平，十二月随度还朝，以功授刑部侍郎，仍诏愈撰平淮西碑，其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文，宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。（节选自旧唐书韩愈传）4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是a愈生三岁而孤，养于从父兄 堂房亲属b操行坚正，拙于世务 笨拙，不擅长c坐是改太子右庶子 定罪d宪宗命翰林学士段文昌重撰文勒石 雕刻5下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是a此论喧于朝列 称荐于公卿间b以其有史才，改比部郎中、史馆修撰 愈自以才高 c执政览其文而怜之 荆南节度使裴均馆之颇厚 d与人交，荣悴不易 少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是a韩愈从小失去母亲，跟随父亲和兄长，自幼刻苦读书，后来考中进士，文章得到别人的赏识，终成一代名士。b韩愈曾上过几千言的奏章，把宫市的弊端毫无保留地讲了出来，皇上不仅不听，反而大为生气，把韩愈贬到边远的阳山做县令，后来才酌情内移到江陵任职。c元和十二年，韩愈担任裴度的行军司马，因随同裴度平定淮西藩镇之乱有功，被朝廷任命为刑部侍郎。韩愈借撰写平淮西碑替裴度歌功颂德。d韩愈性情宽宏通达，与他人交往，不论人家地位如何变化，他总不改变态度。他跟孟郊、张籍的友情，就是很典型的例子。 7将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）近者锷还省父，愈为序饯锷。(5分) 译文： （2）愬妻出入禁中，因诉碑辞不实，诏令磨愈文。（5分） 译文： （二）阅读下面的古代诗歌，完成8-9题 。（11分）2,4,6野步宋周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。野步清赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。8、从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（5分） 9、赵诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（6分） （三）10默写（6分，每空1分）. ，壮士一去不复返。荆轲刺秦王. ，池鱼思故渊。归园田居.哀吾生之须臾， 。赤壁赋. ，百年多病独登台。登高. ，唯见江心秋月白。琵琶行 ，秋水共长天一色。滕王阁序乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。三、文学类文本阅读11.阅读下面的文章，完成14题（25分）处 分汤其光夏季的雨是头急脾气的驴，说下就下。这不，刘庄村因为背靠河，两三场大雨过后便漂了起来，整个村泡在了水里，把村委会主住张大保忙得够呛，又是组织群众清除田里积水，又是日夜带领民兵巡视河堤。一场雨使他瘦了整整一圈。现在天总算有些放晴，虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去，有点无精打彩，张大保见了还是高兴得恨不能飞上天上亲它一口。心里绷紧的弦一松，便困意袭来，正恍惚着往家里走，准备回去好好睡上一觉时，村文书急匆匆找到他，说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去。张大保就冲文书摆摆手，有点不耐烦的说：“咱村倒房的不就张老三的二间吗？前天人还是咱俩背到村委会的呢。你还请示个啥，报上去就是了。”张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳，庆幸自己去得及时，避免了一场事故发生。张老三是村里没儿没女的五保户，当初还不是五保户的时候因为贫穷，盖房子时能省就省。历经这几年的风雨考验后，早就和张老三本人一样疾病缠身了。前天，张大保在组织群众清除田间积水时，心里老感到还有一件什么事还没有做，还是文书无意提醒了他。等他跑到张老三家一看，房子在大雨中变了形，墙体正向一边倾斜。“摇摇欲坠”这个词当时在张大保脑子里一闪而过。他和文书二话不说，冲进屋里背起张老三就走，直到在村委会把他安置好后，俩人的心还在狂跳呢。见主任不满，村文书不知怎么有些委屈，苦丧着脸比划着说：“可是他的房子并没有倒啊，还是那要倒要倒的老样子，也只能算是危房，与这次上报倒房户的条件不符，没法上报啊！”“竟然还没有倒？真奇了怪啦！走，瞧瞧去。”张大保惊诧万分，一脸不解。到地方一看，真跟文书说的一样，房子还歪歪斜斜地竖在那儿，像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗，张大保重重的唉口气问文书：“这还不算倒房？” “不算，这次规定房体被淋受损或倒塌才算。这只能算危房，标准是不一样的。”文书斩钉截铁地回答。“这该死的房子，怎么就不倒呢？怎么怎么就不倒呢？”张大保急了，自言自言反复地说。因为房子不倒就没法上报，不上报那来的补助，没有补助房子就重新盖不成。张大保越想越急，走到房子旁看着欲倒的房子气不打一处来，抬脚向房子就是一脚：“你怎么就不倒呢？”房子“轰”的发出声闷响，倒了。张大保和村文书愣了片刻，相互对视一眼，都不知为什么反而同时都长出了一口气。过了几天，镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房。又过了半个来月，张老三搬进了新房。就在张老三搬进新房的当天，镇纪委接到举报下来了调查组，说村主任、文书在上报倒房时弄虚做假，人为地把房子推倒。调查组找到张大保，张大保承认踢过一脚，还说了不关文书事，并在询问笔录上签上了自己的名字，写了捡查。既然举报基本属实，张大保很快便挨了个党内警告处分。处理文件下达后，张大保中午一回家便满面笑容的对老婆说：“给俺炒两菜，俺要中午喝两杯，这回挨处分值。”然后翘起二郎腿坐在沙发上，笑眯眯地望着老婆。 恰在这时，电话铃响了，是镇长打来的。镇长说：“知道你小子有委屈，赶紧过来我们喝两杯好好聊聊。放心，这回我掏钱。” 放下电话，张大保突然感到自己好像真有了委屈，鼻子酸酸的，眼泪最终没有掉下来。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）a小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴，突出了夏雨急迫迅猛的特点，交代了张大宝后来受处分的根源，为小说情节的展开做铺垫。b张老三是刘庄村的五保户，无儿无女，疾病缠身，水灾中被张大宝从摇摇欲坠的危房中救出，后又因得到补助搬进新房，实属幸运。c文书是镇政府文件的了解者，他推动了张大宝脚踹危房的情节，成为张大宝行动的见证者和形象的烘托者，是作者精心安排的。d. 在乡村背景下,这篇小说塑造了村委主任、文书以及镇长等基层干部形象. 语言质朴生动，极具民间性，充满浓郁的生活气息。e. 小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大宝为上报村民危房而引发的一连串事件，传达出讽刺意蕴，让人感到现实的冰冷与无奈。(2) 小说第三段的插叙有什么作用？请简要分析。（6分)(3) 村委会主任张大宝有哪些性格特点?请简要分析。（6分）（4）小说结尾部分写到张大宝坦然接受处分，镇长打来电话表示理解和安慰。有人认为这样的处理是画蛇添足，你同意这样的观点吗？请谈谈你的具体理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成 1- 4题。（25分） 顽童的成长1939年，费因曼进入普林斯顿大学高等研究院深造。麻省理工是一所完全美国化的学院，学生不修边幅，学风自由散漫，但却充满了灵气；而普林斯顿则具有浓厚的美国传统，优雅而严谨。费因曼不喜欢繁文缛节，不过，普林斯顿有些地方很合他的胃口。学校规定晚餐时，学生必须穿上统一的又宽又大的长袍，费因曼很快发现了它的好处，每次打完球回来，大家不用洗澡换衣服，套上长袍就直奔餐厅，从而省了不少麻烦，费因曼觉得穿这样的长袍太方便了。普林斯顿和麻省理工都有回旋加速器。麻省理工的回旋加速器放在一间洁净的房间里，控制室则在另一间房间，那里一尘不染，学生一般是不能接触这台机器的。而普林斯顿的那台回旋加速器，则放在一幢陈旧的大楼的地下室，房间里爬满了电线，许多开关悬在电线上，冷却水从水阀不住地滴出来，各式各样的工具扔得到处都是，世界上没有比它更乱的实验室了。费因曼面对这“一团糟”的实验环境兴奋不已，这里表面上看乱糟糟的，但正说明这台仪器是科学家们自己亲手安装的，每个人都知道这部机器的来龙去脉和每一部分的功能，普林斯顿之所以出了那么多的研究成果，正是因为科学家们真正在使用这台仪器，而不是把这台昂贵的机器做摆设。费因曼的导师是著名的物理学家约翰。惠勒。在惠勒的指导下，他开始致力于解决如何消除量子电动力学中诸如电子自能等困扰物理学的老大难问题。他的想法是：一个电子对附近的电子作用，使他们产生效应，这才是辐射反应力的来源。为此，他试图用超距作用来避免自由场，并且使用推迟势和超前势的叠加来建立新的模型。费因曼的这套想法虽然和标准的量子力学理论有很大的差异，但是它却有可能解决古典物理中电子自我作用这一困难，从而展出一套量子理论表达的新形式。惠勒觉得费因曼的想法很有创意，因此建议他就这个问题做一次学术报告。尽管这是费因曼生平第一次做学术报告，他仍然大大咧咧满不在乎。直到有一天他遇到了主持报告会的维格纳教授，他才感到了紧张。维格纳教授告诉他，罗素将来参加研讨会。罗素的大名把费因曼吓了一跳。维格纳接着说：“我想冯。诺伊曼教授也会有兴趣的。”诺伊曼教授是当时世界上最著名的数学家，费因曼吓得脸都黄了。维格纳接着又说：“爱因斯坦很少参加我们地研讨会，可是你这个题目太有趣了，因此他也会来。”费因曼这时已是面无人色了。不过，等到真的上了讲台，费因曼却一点也不紧张了，只要一思考物理问题，他就会全神贯注与要说明的问题上，一切杂念都会飞到九霄云外，下面的听众是谁对他来说根本无所谓了。1941年12月，美国卷入世界大战，从而暂时中断了费因曼的研究工作。军队到普林斯顿校园招聘科学家，特别声明要物理学家。军队招聘物理学家的消息，使费因曼十分兴奋，也激起了他的爱国热情，他毅然放弃了到著名的贝尔实验室工作的机会，参加了研制原子弹的“曼哈顿计划”。在洛斯阿拉莫斯，科学大师云集，而刚刚获得博士学位的费因曼只是个无名小卒，但他以大胆和敢提反对意见而著称。费因曼的顶头上司、理论物理部的主管是大名鼎鼎的汉斯。贝特，但和这样的人物谈论问题，费因曼也毫无顾忌地与之展开争论甚至争吵。与读书的时候一样，费因曼只要一谈物理问题，就会全用：“不，你错了”、“你简直疯了”之类的话去刺激对方。费因曼不怕大人物，不怕权威，而许多大人物也因此愿意接近他。一天，尼尔斯。波尔来到了洛斯阿拉莫斯。波尔在接见那些大人物之前，先找来费因曼讨论问题。因为老波尔知道这些大人物个个都怕他，只有费因曼会指出他的想法中的谬误，因此讨论问题时，单找那些只会说“是，波尔博士”的人是不行的，而应该先听听那些会说“你疯了”之类的小伙子的意见。（摘编自犹太名人传 科学家传）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当地两项是（5分）（ ）a费因曼就学于普林斯顿大学，师从著名物理学家约翰。惠勒，由顽童逐渐成长为一位令人赏识的科学家。b文中写普林斯顿和麻省理工大学对回旋加速器实验室的不同设置与管理，目的在于突出两校迥异的工作态度和工作作风。c费因曼致力于决如何消除电子自能等研究，提出了新的理论构想，建立了新的理论模型，其研究成果具有创新意义。d一谈到物理问题费因曼就会用话语去刺激对方，但许多大人物却愿意与他交流讨论，因为他能给对方学术帮助。e本文先写费因曼求学的一段经历，再写参加工作的后的一个片段，选材集中、丰富，富有典型意义和感染力。（2）第段对费因曼进行了哪些神态描写，有何作用？请简要分析。（6分）（3）费因曼的成长得益于哪些有利因素？请简要分析。（6分）（4）费因曼是一位具有什么个性特征的科学家？从他身上，你得到哪些启示？请结合全文，联系实际，谈谈你的理解。（8分）第卷 表达题五、语言运用 （共20分） 13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) ( )a12月2日，湖南茶业博览会在省展览馆举行。这次博览会，汇集了君山银针、安化黑茶、古丈毛尖等1万多种名优湘茶，真可谓浩如烟海，应有尽有。b日本右翼势力对“疆独台独藏独”暗送秋波，企图借助分裂分子，达到反华和对抗中国的目的，理所当然地遭到了中国政府和民众的强烈抨击。c调查表明，解决了在全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花，依然魅力不减，充满着旺盛的生命力。d想起紧张的复习直至考试结束后有一个好好的暑假就在前面，我们已觉得了一点轻松。可是，我们的家长又担心：孩子会不会久假不归?学习会不会止步不前甚至退步?14下列各句中，没有语病的一句是(3分) （ ）a中医认为，养成良好的生活习惯和饮食习惯，加强锻炼，保持乐观开朗的心态，可以有效减少疾病的发生。b，对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使电影一九四二成为极具社会责任感的作品。c纪委、监察局采取不打招呼、不定时间、随机抽取，进行明察暗访，加强对节日期间公款消费的监督检查。d针对闯黄灯也要被罚款扣分的交通新规，有人拍手叫好，也有很多人提出质疑和反对，我觉得他们的意见有道理。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) （ ）人肉搜索是网民自发的行为， ， ， ， ， ，这样做已经涉嫌侵害隐私权。网友也就无需对发布的信息的真实性负责，这样很容易造成“误伤”从本质上讲，人肉搜索属于一种民间的调查行为，无人予以监督此外，网友往往先入为主，以道德而不是法律标准为标准衡量事情的是非，并通过互联网对事件中的当事人大加声讨，肆无忌惮地暴露他人的信息从整体上看，体现了人们对正义的追求然而，人肉搜索的背后也有隐忧a b c d16. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（5分） （示例：一副眼镜，自己的才是清晰的；一双鞋子，合脚的才是舒适的；一个想法，切合实际的才是能够实现的。）172012年10月11日，中国著名作家莫言获得诺贝尔奖文学奖，假如你是育才中学“晨光文学社”会员，需代表文学社给莫言拟写一封简短的邀请信，邀请他于11月11日来你校图书馆为全体会员作一次文学讲座，开头和结尾已经给出，不少于60个字（含标点）。（6分）邀请信尊敬的莫言先生： 育才中学“晨光文学社” 2012年10月12日18阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 一颗流星陨落了，但留在天际的光热成为永久的记忆；一朵花儿凋谢了，但散发的芳香成为永恒的回忆；一棵小草枯萎了，但吐出的碧绿永远定格在人们的心底。 请以“消亡和永恒”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。高二语文参考答案 1d（a以偏概全，“特殊图像”应为“特殊文字或图像”；b概念错位，“人类文明”“人类文化”应互换；c曲解条件，前后内容不是充分条件关系）2b（介绍其起源，不属其原因）3c（a不是递进关系，而是对比性并列关系“不是而是”。b范围扩大，原文是“从一个方面”反映。d原文是“必定会”，这里改变了肯定意味）4.c（因为）5.b（a介词,在。b连词，因为/动词,认为。c代词，代韩愈。d介词，跟）6.a（“从小失去母亲，跟随父亲和兄长”说法与原文不符）7.（1）裴锷近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行。（5分。译对“省父” “序”“饯锷”各得1分，省略句1分，其余部分译对大意得1分） （2）李愬的妻子常出入皇宫，于是（向皇帝）诉说碑文失实，（皇帝）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。（5分。补出主语“皇帝”1分、译对“禁中”“因”“诉”各得1分，其余部分译对大意得1分）译文参考韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，没有什么名声地位。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿，所以从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人奖励督促。等到应举进士科，文章投送到公卿中间，前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，由此在当代知名。随即韩愈考中进士科。宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后，徐州张建封又请他到自己幕府充当宾客佐僚。韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。后调任四门博士，转任监察御史。德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的章疏极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬为连州阳山令，后改任江陵府掾曹。 韩愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬黜，作进学解来自己开导自己。宰相看了这篇文章后同情他，认为他有修史才能，便改任他为比部郎中和史馆修撰（编写史书）。过了一年，转任考功郎中、知制诰，拜授中书舍人。不久有不喜欢韩愈的人，搜集他过去的事情，说他以前降职任江陵府掾曹时，荆南节度使裴均待他优厚，裴均的儿子裴锷平庸粗鄙，最近裴锷回家看望父亲，韩愈写序为其饯行，还亲切地称呼他的名字。这一议论在朝廷传播开来，因此韩愈改任太子右庶子。 元和十二年八月，宰相裴度任淮西宣慰处置使，兼任彰义军节度使，他上奏请韩愈任行军司马。淮西和蔡平定之后，十二月韩愈随裴度返回朝廷，因立功授任刑部侍郎，宪宗还下诏命韩愈编写平淮西碑文，韩愈在碑文中较多记述了裴度的事迹，而就当时首先进入蔡州活捉吴元济一事而言，李愬功劳为第一，所以李愬对碑文不服。李愬的妻子经常出入宫中，借机向皇帝诉说碑文失实，宪宗便下诏叫人磨掉韩愈写的碑文，并命令翰林学士段文昌重新撰写碑文并刊刻碑上。 韩愈性情宽宏通达，和别人交往，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好，孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑，在公卿间称赞推荐他们，结果张籍终于考中进士科，仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵，但每遇公事之暇，就和他们交谈会餐，论文赋诗，和昔日一样。然而他对待诸权门豪士，就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。他还颇能奖掖鼓励后辈，招入家中的十有六七人，即使连自己的早饭都供不上了，也和颜悦色地不在意。他总是把振兴名教和弘奖仁义作为自己的职责，经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。8.（1）.答案：第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分，各2分）9（2）.答案：赏析要点：将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至的感慨形象地表达出来了；枫叶红头发白本是自然地规律，作者却将其原因归结为秋风的“管闲事”，以悖于常理的方式来实现抒情上的曲折效果，无理而妙；红、白使动用法，红、白色彩的对照配置，也最容易使人引起岁月无情、年华已逝的无限怅惘。（答出任意两点可得4分）10. 1 、风萧萧兮易水寒.2、羁鸟恋旧林3、羡长江之无穷4、万里悲秋常作客5、东船西舫悄无言6、落霞与孤鹜齐飞11 。（1）答d给3分，答c给2分，答b给1分，答a、e不给分。（a交代了张大宝后来受处分的根源错，张大宝受处分是因为有人举报他弄虚作假e小说虽具有讽刺意味，但主旨却在于表现基层村官一心为民的淳朴品质和关心群众的工作作风。小说中的人物身上流淌着浓浓的温情，并没有让人感到现实的冰冷与无奈。b实属幸运有误，被救与搬进新房都得益于张大宝的关心与帮助。）（2）补充说明了危房的由来，为故事情节的展开作铺垫。突出了村主任心系群众、一心为民的品质。（一点3分，意思对即可）（3）一心为民，不辞辛苦：在水灾中日夜忙碌，组织群众清除田里积水，带领民兵巡视河堤；不怕危险，不顾得失：在水灾中先是冲进五保户摇摇欲坠的房中背起他就走，后又心急与帮助张老三得到补助而一脚踹倒危房；勇于担当，心地坦诚：镇纪委接到举报调查倒房事件时，勇于承认自己踹倒危房之事，并说不关文书的事，坦然接受了处分，彰显了基层村干部淳朴为民的形象和良好的精神风貌。（4）不同意，小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰不是画蛇添足。农村基层干部张大宝身先士卒、急人所难、不计个人安慰与得失的精神理应得到肯定，镇长的电话强化了小说的主旨。在张大宝受委屈遭处分时，镇长的电话使小说充满温情。结尾这样写，使故事情节更加完整。镇长的电话，使张大宝的情感世界得到了更好的展现，使这位心系百姓、体察民情的基层干部形象更丰满、更鲜活。同意，小说结尾写镇长打来电话表示理解和安慰是画蛇添足。如果不写镇长打来电话表示理解和安慰，坦然接受处分的张大宝淳朴高尚的基层村官形象会更加突出，勇于担当不计个人得失的个性会更加鲜明。如果不写镇长打来电话表示理解和安慰，小说将折射出讽刺意味，小说的主题会更深刻。如果不写镇长打来电话表示理解和安慰，写到张大宝坦然接受处分就戛然而止，故事情节会更加紧凑，更能令人回味。（观点鲜明给2分；论据充分，言之成理，要点清晰给6分）12（1） 答d给3分，答a给2分，答e给1分，答b、c不给分。（b目的在于表明普林斯顿大学更适合费因曼成长。c从第三段可知文中新的理论模型并未建立，只是试图建立。e选材集中，但谈不上丰富，同时也说不上有感染力。）（2）【试题答案】神态：“吓了一跳”、“ 吓得脸都黄了”、“ 面无人色了”等（2分）；作用：表现出费因曼初次作学术报告前因众多大人物要出席的紧张，同时突出会议的影响之大；（2分）与后面作报告时因学术功底扎实而不紧张形成对比。（2分） （3）【试题答案】在普林斯顿大学高等研究院深造，进入重视实验、重视动手能力的实验室；导师是著名物理学家约翰惠勒，在其指导下能致力于研究如何消除量子电动力学中困扰物理学的老大难问题；194年，参加研制原子弹的“曼哈顿计划”，经常与大师讨论问题。（此题要答出费因曼成才的外因，答内因不给分 ）（4）【试题答案】 费因曼是一位外表散漫、内心严禁的杰出理论物理学家。他生活上，反对繁文缛节，追求方便简捷；学术上重视实践研究，务实较真，不囿于成见，勇于挑战权威；同时富有爱国热情。（联系实际的启示，言之成理即可）五、13.b （b项“暗送秋波”原指暗中眉目传情，泛指献媚取宠，暗中勾搭。a项“浩如烟海”形容文献、资料等极为丰富