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大学舞蹈教学模式改革建议论文 一、大学舞蹈教学的重要作用 （一）促进舞蹈艺术的传播与发展 舞蹈艺术的健康发展需要雄厚的社会基础在大学开展舞蹈教学能够有效地实现舞蹈艺术的普及和发展带动更多的大学生深入了解舞蹈艺术的发展规律进而形成对舞蹈艺术的热爱此外大学生的文化水平较高、自身知识结构较为合理是普及和发展舞蹈艺术的良好资源通过开展舞蹈教学选拔一批优秀的舞蹈艺术人才有助于保持舞蹈艺术发展的生机和活力有效地解决舞蹈艺术后备人才储备问题与此同时通过大力提高大学舞蹈教学工作水平积极改革教学理念及方法可以促进舞蹈艺术的健康发展与此同时通过开展大学舞蹈教学工作可以充分促进现代舞蹈艺术理论的交流和发展从而起到弘扬民族文化的作用大学舞蹈教学的主要对象有两个一是舞蹈专业学生二是非舞蹈专业的学生通过开展大学舞蹈教学实现舞蹈文化艺术普及的社会化 （二）有效促进大学生综合素质的提升 现代社会对于大学生综合素质的要求不断提高大学生综合素质包括道德素质、政治理论素质、专业素质、心理素质等等通过开展舞蹈教学可以有效地实现大学生综合素质提高的目标一方面舞蹈教学是大学生美育的重要途径通过广泛参与舞蹈课程学习和实践训练有助于培养大学生积极健康的审美情趣另一方面通过舞蹈教学可以实现道德教育的目标培养坚韧不拔的性格提高大学生心理健康状况和水平这对于丰富大学生综合素质是十分重要的 （三）舞蹈教学能够有效提高大学生身体健康水平 舞蹈教学对于提高大学生身体素质和健康水平方面具有十分积极的作用大学生通过参与舞蹈训练能够塑造挺拔健康的身姿促进身体健康发育强化各项身体机能提高运动强度从而有效实现身体健康水平的提高 （四）促进学习兴趣的培养和提高 通过参加舞蹈课程和教学训练大学生能够逐步培养起对舞蹈艺术的长期兴趣并因此具备了强烈的求知欲望这种兴趣培养模式转移到专业课程学习之中就能够有效促进专业课程的学习 二、现阶段大学舞蹈教学模式存在的主要问题 （一）大学生参与舞蹈课程学习的积极性不强 当前大学生舞蹈教学有两种模式一是各个艺术院校开设的舞蹈教学专业课程二是普通高校开展的舞蹈教学选修课程而大学生参与舞蹈课程学习的积极性不强是一个较为突出的问题一部分大学生将参加舞蹈课程学习视为可有可无的学习内容而一部分舞蹈专业学生则在参加学习的过程中带有较强的功利色彩幻想一夜成名忽视了对舞蹈基本功的训练缺乏刻苦精神 （二）舞蹈课程的教学功能未得到充分发挥 当前很多高校的舞蹈教学工作集中存在着教学功能发挥不充分的问题大部分舞蹈教师单纯地重视专业课程教学从舞蹈理论、舞蹈动作等方面对学生进行指导却相应地忽视了舞蹈教学在“德育”、“美育”等方面的重要作用没有通过舞蹈教学活动来实现对大学生思想品格和道德素质的塑造舞蹈课程的教学功能并未得到充分发挥 （三）舞蹈教学专业化程度有待加强 现阶段部分高校舞蹈课程教学专业性不强也是一个较为突出的问题首先部分舞蹈教师的教学方法专业性不强缺乏对学生科学有效地练习指导学生学到的舞蹈动作不够标准甚至会给学生的健康造成一定的影响其次教师在实践课程教学过程中大都采用传统的示范教学方法缺乏对多媒体教学技术和设备的运用最后部分教师的教学理念较为落后不能有效落实“以人为本”的要求在大学生舞蹈学习的积极性和主动性方面缺乏相应的指导 三、对大学舞蹈教学模式改革的建议和思考 笔者认为为了有效解决现阶段大学生舞蹈教学工作中存在的问题必须要推进大学舞蹈教学模式改革主要采取如下措施： （一）设置统一的教学标准及课程规范 对于开设舞蹈教学课程的高校来说可以根据本校专业教学及舞蹈人才培养目标等实际情况编写统一的课程教材及教学规范要根据人才培养目标的区别采取因材施教的原则将兴趣培养及能力培养作为大学舞蹈课程教学的重点 （二）强调课程教学与素质培养并重 要进一步强化舞蹈教学课程的功能在充分发挥课程教学专业性特点的基础上强化舞蹈课程“德育”、“美育”等功能将舞蹈教学课程打造成为素质教育改革的主阵地 （三）全面提高课程教学的专业化水平 首先高校应当加强对舞蹈课程任课教师专业化教学能力的培养定期组织教师参加各类业务培训全面提高教学专