河南省南阳市高二语文下学期期末考试试题（扫描版）.doc

第七题翻译第1小题“征科为期限榜县门”2016年春期高中二年级期终质量评估语文参考答案与评分标准1.c（本项偷换概念，“五千年”错，原文为“自春秋以来”。）2.b（本项曲解文意，“身份、地位高于”说法错，原文是说孔子在人们心目中的地位高于历代帝王。）3.d（本项为无中生有，“君子和小人的身份是紧密联系，互为转换的”之说文中无信息。）4.a5.b（工程建设、水利、交通等归工部管辖）6.a（“坚决反对”之说不符合文意，有人只是建议“不可轻发”。）7.（1）（5分）征收科税定下期限在县衙门口张榜（公布），让里正告诉百姓，不派遣一个官吏（催促）而赋税自然收足。（关键词“榜”“俾”“谕”各1分，句意2分。）（2）（5分）官府发文让晋陵县丞李孟坚代理无锡县县令，（他）治县具有声誉，叶衡向皇上推荐，（皇上）就任命（他）做秀州知州。（关键词“檄”“摄”“除”各1分，句意2分。）8.（5分）颔联运用了拟人化的艺术手法。（1分）诗人赋予“江山”“花柳”以人的感情，说江山好像以前一样等待着我，花柳也仍然无私地向我展现美丽。（2分）这两句写山水草木对诗人有情，其实正表现出诗人对山水草木的喜爱，正是人有意，物有情。（2分）（意思对即可）9.（6分）观点一：诗人的愁闷能够因游览而暂时完全消减。（1分）因世道混乱、民不聊生、个人命途多蹇，诗人满腹忧愁，游览山水就是为了排解愁闷，寻求解脱。修觉寺一带风景绝佳，江山和花柳都在无私地等待着诗人，田野润泽，薄雾如纱，沙地暖和，日色退迟，美丽的自然风景让诗人沉醉，愁闷自然就烟消云散。（5分）观点二：诗人的愁闷不可能因游览而完全消减。（1分）当时，中原一带干戈未息，山河破碎，民生多艰。诗人客居他乡，漂泊不定，忧国忧民，满腹愁苦不可能因一时的游览而排解一空。“客愁全为减”只是诗人自我安慰、故作豁达之语。（5分）（本题为探究题，考生不论持什么看法，言之成理即可。）10.（6分）（1） 则素湍绿潭，回清倒影（2） 君子生非异也，善假于物也（3） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（每句1分，句中有误或字迹模糊、看不清楚，该句不得分。）11.（25分）（1） （5分）选e得3分，选d得2分，选a得1分，选b c不得分。（a项“真名倒被人们忘记了”的说法不妥，原文说的是人们不知他的真名；b项“目的”分析错误；c项强加因果，另外“他却捕到活的团头鲂”与文意不符。） （2）（6分）小说内容由前后两部分组成，前半部分重点写“人之奇”，在一个大背景下，从几个侧面概括介绍主人公形象特点：名字奇，手指奇，捕鱼卖鱼方式奇，活脱脱一个奇人。小说后半部分展开故事情节，重点写“事之奇”，米店东家在隆冬时节偏想吃不容易捕到的团头鲂，不惜重价；当买卖双方皆大欢喜时，柳厨子却是提心吊胆，分明是普通鲫鱼，怎么成了团头鲂了？（句号前后各3分，意思对即可。）（3） （6分）体有残缺，言行怪异，身怀奇技。生来与众不同，从形象到语言，以及行为方式都非常奇特，别人霜降后捕不到团头鲂，他却能够捕捉到。做人诚信，做事有规矩。卖鱼秤杆翘得高，不让买家吃亏（不欺客），先卖给陌生人，再卖给预付定金的人，剩下的再卖给熟人。地位卑微，心怀苍生。他以捕鱼为生，生活于社会底层，但却心地善良，心系穷人，风雪天去捕鱼，巧妙地帮助穷人，让泗州城的穷苦人春节吃上了白米饭。（每点2分，意思对即可。）（4） （8分）理解一：是八指鱼欺骗了万家米店东家和管家。八指鱼善良，同情穷人，所以冒着被治罪的危险用八条鲫鱼代替团头鲂来糊弄东家和管家，给泗州城的穷人换来百担大米，而米店东家对八指鱼深信不疑，加之吃团头魴心切，所以便不辨真假，让八指鱼侥幸得逞，正如皇帝的新装中的皇帝。管家虽然看穿了八指鱼的鬼把戏，但考虑到东家的心理，也就不便说破。理解二：八指鱼认识人们传说中的鱼仙（如果有鱼仙的话），他的善良和恻隐之心打动了鱼仙，鱼仙帮助他在冬天捕到了鲜活的团头鲂，使他实现了接济泗州城穷人的愿望。而柳厨子则很可能是看走了眼，误把团头鲂看成了鲫鱼。理解三：八指鱼没有捕到团头鲂，只捕到了鲫鱼。为了帮助、接济穷人，便冒着风险用鲫鱼代替团头魴，来糊弄米店东家和管家，想蒙混过关。而传说中的鱼仙为了帮助八指鱼，在八指鱼交货时，巧妙地让鲫鱼变成了团头鲂，使他顺利过关，而到了柳厨子那里，又让鲫鱼现了原身。艺术效果：这样处理为小说的故事情节增添了不确定性，为读者留下了深入思考、联想、想象和猜测的广阔空间，增添了小说的艺术魅力。（理解6分，效果2分。理解部分属于探究试题，无统一答案，只要言之成理即可。）12. （25分） （1）（5分）选e得3分，选b得2分，选a得1分，选c d不得分。（a项“十几岁家庭生活的重担”、“什么农活家务活都干”与文意有出入，c项强加因果，d项前三分句分析有误。）（2） （6分）上大学时，众多名师的教诲和他们治学精神、方法的影响；个人多年来在做学问方面具有坚持不懈的山路“挑柴”精神；个人多年来的勤奋读书和知识积累。（简要分析略）（每点2分，意思对即可）（3） （6分）可以突出生活、学习环境对传主治学和品德修养方面的重要影响；可以客观准确地展示传主的人生追求、学术见解、思想品质和性格特点等，为彰显文章主旨服务；能够丰富文章的内容，并增强文章内容的真实性和感染力。（每点2分，意思对即可。其他理解如果言之成理也可给分。）（4） （8分）有坚定的理想信念：留校任教后，决心一辈子做一个好老师。几十年如一日，用一生的坚守诠释怎样做一个好老师；有高尚的道德情操：善良，厚道，有正义感，不整人，保护师生；有坚持不懈的为人和做学问的精神：坚定，坚持，坚韧；有仁爱之心：对自己的学生学业上严格要求，生活上关心爱护；既是严师，又是慈父。（每点2分，意思对即可）13.b14.c（a项不合逻辑，b项成分残缺，d项语序不当。）15.a16.（5分）参考示例：新郑千稼集里找乡愁；新郑千稼集受游客青睐（欢迎）；新郑千稼集，旅游好去处。（其他答案如比较恰切也可给分）17.（6分）参考示例：上世纪6070年代，研发业、制造业、营销业各自所获利润基本持平，制造业稍微偏低；现在，三者利润拉开很大距离，制造业利润远远低于研发业和营销业。（分号前后各3分。）18.（60分）参考2016年高考作文评分标准立意角度参考：（1）坚持个性，尊重他人，和谐相处（2） 永远坚定自己的选择（信仰）（3） 每个人的选择都有可贵之处（4） 动与静都是一种美文言文参考译文叶衡字梦锡，婺州金华人。绍兴十八年进士及第，调任福州宁德县主簿，代理县尉。因捕获盐寇改官，任临安府于潜县县令。（当地）户口簿上累积弊端，富户大多隐瞒漏报，贫弱户困于加倍缴纳（赋税），叶衡把民户定为九等，从五等以下除去他们的名籍，而把他们应缴纳的份额均摊给上四等的民户，贫穷的人顿时得救。征收科税定下期限在县衙门口张榜（公布），让里正告诉百姓，不派一个官吏（催促）而赋税自然收足。治绩成为各县中最好的，郡里长官把他的政绩向皇上报告。提升为常州知州。当时发大水造成灾荒，叶衡开仓煮粥给饥民吃。有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是防备发生紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”瘟疫大起，叶衡单人独骑命令医生跟随自己，到处访问疾苦，救活的人很多。官府发文让晋陵县丞李孟坚代理无锡县县令，治理有声誉，叶衡向皇上推荐，就授为秀州知州。叶衡被任命为太府少卿。合肥临湖边有圩田四十里，叶衡上奏说：“招募百姓耕种，每年可收谷数十万，免除租税，二三年后田地定下规模，仿照营田方式，公家私人各收一半。”皇上听从了他。叶衡被任命为户部侍郎。当时盐税亏欠很多，叶衡上奏说：“近年赋税收入没有增加，是私商贩盐妨害了它，应从煮盐的地方就加以管制，管理盐锅的生火灭火，核查盐灶的多少，盐户的本钱按时发给他们，盐出得多了按时收购，选廉洁能干的官吏访察他们，私贩自然会绝迹。”于是任命了措置官三人。叶衡遭逢母丧。复职后担任枢密都承旨。他上奏马政的弊端，提出应当命令每一个统制，分头管领马匹若干，到年底计算马匹数目排定优劣。李垕应贤良方正科对策时，近于亢直敢言，列入第四等。叶衡上奏说：“陛下赦免他的狂妄而选取他的忠诚，足以显示陛下包容谏言的大度。”于是赐李垕制科出身。有人进言江、淮兵士名籍作伪泛滥，皇上下诏让叶衡考察检视，赐给他袍带、鞍马、弓箭，并且命叶衡处理安置民兵，人们都称赞他抓住了治军的要点。叶衡办完事入朝觐见皇上，皇上当时驾临偏殿检阅武士，召叶衡参与观礼，赐他酒，皇帝亲自写字赐给他。叶衡拜任右丞相兼枢密使。皇上专心一意恢复国土，凡是将帅、