河南省周口市八年级物理上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省周口市八年级（上）期末物理试卷一、填空（每空1分，共27分）1填写单位：小玉同学身高162，一只鸡蛋的质量为50，一般人体体温372下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的；（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的；（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的3“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌词中含有许多的物理知识请回答：（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的（2）海丽倒映的白塔是光的（选填“反射”或“折射”）而形成的像4矿泉水瓶里装有500cm3的水凝固成冰后，质量将，体积将（选填“变大”、“变小”或“不变”）5把烧红的钢件放到冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面立即会出现“白气”，这一物理现象中，水先后发生的物态变化是和6一个容积为12l的氧气瓶内装有密度为1.5kg/m3的氧气，用去一半氧气后，瓶内剩下的气体质量为kg，密度为kg/m37常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样可以看清体温计内极细的水银柱，以便读数，这是因为圆弧形的作用相当于镜，使我们能看到水银柱（填“放大”、“缩小”或“等大”）的像8大自然的水循环经历的物态变化有、9当我们从远处向近处观看物体时，眼睛的晶状体变，其折光能力变（填“强”或“弱”），晶状体调节后还看不清物体时，需要通过（填“凸透镜”或“凹透镜”）来调节如果远视眼镜片不小心摔成三、四片，碎片（填“能”或“不能”）起会聚光线的作用10某同学用天平、水、空瓶，测定某种液体密度的最后表达式为=，其中m1表示空瓶的质量；m2表示质量；m3表示质量二、选择题（每小题3分，共30分）11小王开车在沿江大道沿江岸由东向西在雨中行驶，坐在窗口的小红看到雨正好竖直下落至地面但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）a向西b向东c向河对岸d从对岸吹过来12光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（）abcd13如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图下列说法正确的是（）a在t=5min时，该物质处于固液共存状态b在bc段该物质不吸热c该物质凝固过程持续了5mind该物质在ef段放热，温度降低14把物体放在离凸透镜30cm处时，在透镜的另一侧光屏上，得到物体倒立、缩小的实像，这个透镜的焦距可能是（）a10cmb20cmc25cmd30cm15关于托盘天平的使用，下列说法中不正确的是（）a被测物体放左盘，砝码放右盘b测量过程中移动游码，相当于向右盘加砝码c调节横梁平衡时，若指针右偏，平衡螺母左调d称量过程中可以调节平衡螺母，使横梁平衡16质量相同的甲、乙两个实心球，体积之比为3：2，这两种物质的密度之比是（）a1：1b2：3c3：2d4：317下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是（）a冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花b冰箱被取出的饮料瓶“冒汗”c用铁水浇铸工件d衣柜内的卫生球逐渐变小18某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图象，当水的温度从2降低至8的过程中水的密度（）a先变小后变大b保持不变c一直变大d先变大后变小19在没有 其他光照的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）a上衣呈蓝色，裙子呈黑色b上衣、裙子都呈蓝色c上衣呈白色，裙子呈蓝色d上衣、裙子都呈黑色20下列措施中，能使蒸发变快的是（）a把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱b把湿衣服晒在室外通风外c把新鲜的柑橘装入塑料袋d酒精灯不用时要加盖子三、作图题（每题3分，共6分）21如图所示，发光点s发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过p点请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线22如图，人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛a，发现成像在a处在a上选择一点s画出光路图以表明成像于s的原理（可以只画一条光线）四、实验题（每空1分，共23分）23小红利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一、两支外形相同的蜡烛a和b，还缺少的器材是；用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛a，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛b，在玻璃板后面移动，发现蜡烛b跟蜡烛a的像，说明像与物的大小当蜡烛a向玻璃板靠近，蜡烛a的像（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若用光屏代替蜡烛b，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛a的像，说明所成的是像（选填“虚”或“实”）（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是24下面是小红同学探究“水的沸腾”实验的过程（1）安装实验器材时，小红应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）实验时，小红向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是；（3）安装好器材开始实验后，小红的操作如图所示，请指出小东的错误之处：；（4）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小红由于粗心记错了一个实验数据，你认为错误的数据是，你这样判断的理论依据是；时间/min891011121314温度/96979898959898（5）改正数据后，小红根据实验数据判定该地水的沸点为，水沸腾后温度（选填“会”或“不会”）（6）小红撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因（合理即可）25小红同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度，做了如下实验（1）首先用托盘天平测奖牌的质量操作如图甲所示，请指出其中的错误：a；b；c后来他在老师的辅导下及时纠正错误，正确地测出奖牌质量为65.6g（2）接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量，测得奖牌体积是cm3，实验中测奖牌体积采用的物理理想方法是的方法（3）算出奖牌的密度为kg/m3五、计算题（26题8分，27题6分，共14分）26如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1s，图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一个小格的长度为0.2m（1）求出小球b在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vb=m/s；（2）分别求出小球a在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1=m/s；小球a在编号5至编号7这段时间间隔内的平均速度v2=m/s（3）小球a在编号1至编号7这段时间间隔内做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，因为在这段时间内速度逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）27一只空瓶的质量为0.1kg，装满水后总质量为0.5kg，若将0.3kg的另一种无声透明的液体倒入此瓶时恰好装满求：（1）该瓶的容积；（2）这种无色透明液体的密度2015-2016学年河南省周口市八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、填空（每空1分，共27分）1填写单位：小玉同学身高162cm，一只鸡蛋的质量为50g，一般人体体温37【考点】物理量的单位及单位换算【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位【解答】解： 成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在162cm左右；10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故答案为：cm；g；【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义2下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的音色好；（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的响度大；（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的音调高【考点】音调、响度与音色的区分【专题】应用题【分析】声音有三个特征：音调、响度和音色根据声音的三个特征的含义判断此题音调指声音的高低，细而尖的刺耳的声音音调高，低沉而浑厚的声音音调低；响度指人耳处感觉的声音的大小；音色是声音的品质特色，根据音色能分辨物体音质的好坏【解答】解：（1）“你的声音真好听”说明声音的音色好（2）“雷声振耳欲聋”说明声音很大，说明响度大（3）“小孩尖叫声刺耳”说明小孩是声音尖的刺耳，音调高故答案为：（1）音色好；（2）响度大；（3）音调高【点评】音调和响度容易混淆，句子中的“高”不一定指音调高，可能指响度大，要根据句子的含义，判断是指声音的高低，还是声音的大小3“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌词中含有许多的物理知识请回答：（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的蒸发（或汽化）（2）海丽倒映的白塔是光的反射（选填“反射”或“折射”）而形成的虚像【考点】蒸发及其现象；光的反射【专题】应用题【分析】（1）根据影响蒸发快慢的因素，结合题意可以看出空气的流动加快了汗液的蒸发；（2）岸边景物在水中的倒影是光的一种反射现象【解答】解：（1）空气流动可以加快汗液的蒸发，而蒸发可以吸热，所以感到凉爽；（2）白塔反射的光经水面反射，进入人的眼睛里，人才能看到白塔的倒影，这是光的反射现象所成的虚像；故答案为：（1）蒸发（或汽化）；（2）反射；虚【点评】此题通过一段歌词考查了影响蒸发的因素以及光的反射现象，也表明物理在生活中无处不在4矿泉水瓶里装有500cm3的水凝固成冰后，质量将不变，体积将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】密度及其特性【专题】应用题；定性思想；顺推法【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；质量一定的物质，体积大小与密度成反比【解答】解：500cm3的水凝固成冰后，状态发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变；水结冰后，质量不变，密度变小，由公式v=知，体积增大故答案为：不变；变大【点评】此题考查的是质量的特点和物体体积与密度的关系，属于基础题，正确解答的前提是掌握影响质量大小的因素和密度的计算公式及其变形公式5把烧红的钢件放到冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面立即会出现“白气”，这一物理现象中，水先后发生的物态变化是汽化和液化【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象【专题】应用题【分析】物体由液体变为气态的过程叫汽化；物体由气态变为液态的过程叫液化根据我们对汽化和液化的了解来作答【解答】解：将烧红的铁件插入水中，水的温度会升高，汽化出大量的水蒸气，水蒸气上升遇冷液化形成液态的小水珠，附着在空气尘埃中，就是“白气”故答案为：汽化；液化【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，是一道理论联系实际的题目6一个容积为12l的氧气瓶内装有密度为1.5kg/m3的氧气，用去一半氧气后，瓶内剩下的气体质量为0.9102kg，密度为0.75kg/m3【考点】密度公式的应用【专题】计算题；密度及其应用【分析】已知氧气瓶的容积和氧气的密度，利用公式m=v得到氧气瓶中原来氧气的质量；对于氧气瓶中的氧气来讲，它的体积是固定的，质量减少必然会影响它的密度，因此计算时应考虑这一点【解答】解：根据=可得氧气瓶中原有氧气的质量：m=v=1.5kg/m312103m3=1.8102kg，用去一半后，剩余氧气的质量为m=1.8102kg=0.9102kg，体积不变，所以剩下氧气的密度为=0.75kg/m3故答案为：0.9102；0.75【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气由于仍然是充满瓶子的，则氧气瓶内氧气体积不变7常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，这样可以看清体温计内极细的水银柱，以便读数，这是因为圆弧形的作用相当于凸透镜，使我们能看到水银柱放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的像【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题【分析】要解决此题需要掌握凸透镜成像的规律及其应用知道当物距小于焦距时，凸透镜成放大、正立的虚像放大镜就是根据这个原理制成的【解答】解：从圆弧形表面看去，此温度计相当于凸透镜，水银柱处在焦点以内，可以成放大、正立的虚像故答案为：凸透；放大【点评】此题主要考查凸透镜成像规律及其应用，其中主要是考查放大镜的成像特点，平时要把所学知识与生活实际联系起来8大自然的水循环经历的物态变化有蒸发、液化、凝华、熔化【考点】水的三态变化【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固【解答】解：地面上的水汽化后形成水蒸气到达高空，遇冷液化成小水滴和凝华成小冰晶，小冰晶在下落过程中又熔化成水，和小水滴一起下落到地面形成雨整个过程中包括汽化、液化、凝华、熔化四个过程故答案为：蒸发；液化；凝华；熔化【点评】此题考查的是物态变化的几种情况，结合题目提供的特殊环境，可对物质的前后状态进行分析，从而得出是发生了哪种物态变化9当我们从远处向近处观看物体时，眼睛的晶状体变厚，其折光能力变强（填“强”或“弱”），晶状体调节后还看不清物体时，需要通过凸透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）来调节如果远视眼镜片不小心摔成三、四片，碎片能（填“能”或“不能”）起会聚光线的作用【考点】凸透镜成像的应用【专题】应用题；透镜及其应用【分析】晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像；并且凸透镜的曲度越大，折射能力越弱；当晶状体不能正常调节时，眼睛看近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的后方形成远视眼，应该佩戴凸透镜【解答】解：当我们刚看了远处的物体再看近处物体时，为了使所成的像落在视网膜上，则眼睛的晶状体变厚，并对光线的折射能力变强，如果晶状体的调节后还看不清物体时，此时形成的物像就会落在视网膜的后方，因凸透镜对光线有会聚作用，所以要佩戴凸透镜使光线提前会聚在视网膜上，呈现一个清晰的像远视眼镜片不小心被摔成三、四片，碎片还是凸透镜，能起会聚光线的作用故答案为：厚；强；凸透镜；能【点评】本题主要考查了眼睛及其视物原理与远视眼的成因及矫正方法10某同学用天平、水、空瓶，测定某种液体密度的最后表达式为=，其中m1表示空瓶的质量；m2表示某液体与瓶的质量；m3表示水与瓶的质量【考点】液体密度的测量【专题】等效替代法；实验分析法【分析】测未知液体密度的难点在于，如何在没有量筒的情况下测得液体的体积这里采用的是利用水来帮助测量瓶子的容积，进而得出液体体积的方法这就要求我们在用天平测质量时，就得即测空瓶的质量，也得测瓶子装满水后的总质量，还得测瓶子装满液体后的总质量【解答】解：分析题意可知，该同学的测量方法为：测出空瓶的质量m1；测出装满水后的总质量m水总，瓶中水的质量为m水总m1；求出水的体积v=，这也是瓶子的容积，同时还等于装满的液体的体积；测出装满液体后的总质量m液总，瓶中液体的质量为m液总m1根据密度的公式，最终液体的密度可表示为=水比较可知，m2表示的是液体与瓶子的总质量，m3表示的是水与瓶子的总质量故答案为：某液体与瓶的，水与瓶的【点评】真正搞清楚是如何利用现有器材测出液体的密度的，才能最终确定所给出表达式中每一物理量所代表的值二、选择题（每小题3分，共30分）11小王开车在沿江大道沿江岸由东向西在雨中行驶，坐在窗口的小红看到雨正好竖直下落至地面但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）a向西b向东c向河对岸d从对岸吹过来【考点】运动和静止的相对性【专题】参照思想；推理法；运动和力【分析】判断物体的运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变，如果变就是运动的，如果不变就是静止的【解答】解：由题意可知，人看出堤上柳树的枝叶却在随风飘动，说明有风在吹，同时坐在窗口的小红看到雨正好竖直下落至地面，这是因为她以车或自己为参照物，雨滴的相对位置不变，这说明风向与车行驶的方向相同，且速度接近，故此时的风向是向西的故选a【点评】解答本题的关键是先确定有风，再根据运动与静止的相对性，参照车行驶的方向判断出风向12光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（）abcd【考点】光的色散【专题】光的折射、光的色散【分析】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象【解答】解：棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大；所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，红光在最上面，紫光在最下方故选b【点评】本题主要考查学生对不同颜色的光经过透镜的折射能力的不同的了解和掌握，是一道基础题13如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图下列说法正确的是（）a在t=5min时，该物质处于固液共存状态b在bc段该物质不吸热c该物质凝固过程持续了5mind该物质在ef段放热，温度降低【考点】熔化和凝固的温度时间图象【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中bc段温度不变的阶段就是熔化过程（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间【解答】解：a、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t时=5min时，该物质处于固液共存状态，故a正确b、在bc段，该物质不断吸热，但温度不变，故b错误c、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min故c错误d、该物质在ef段是凝固过程，此放热，温度不变，故d错误故选a【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键中考对这个知识点的要求是比较高的14把物体放在离凸透镜30cm处时，在透镜的另一侧光屏上，得到物体倒立、缩小的实像，这个透镜的焦距可能是（）a10cmb20cmc25cmd30cm【考点】凸透镜成像的应用【专题】透镜及其应用【分析】凸透镜成像的三种应用：u2f，成倒立、缩小的实像2fuf，成倒立、放大的实像uf，成正立、放大的虚像【解答】解：物体距凸透镜30cm时，在光屏上能得到物体倒立、缩小的实像，说明物距大于二倍焦距，即30cm2f，f15cm故选a【点评】本题主要考查的是凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律，搞清物距与成像特点之间的关系15关于托盘天平的使用，下列说法中不正确的是（）a被测物体放左盘，砝码放右盘b测量过程中移动游码，相当于向右盘加砝码c调节横梁平衡时，若指针右偏，平衡螺母左调d称量过程中可以调节平衡螺母，使横梁平衡【考点】天平的使用【专题】实验题；基本仪器的使用专题【分析】在使用天平时，应注意以下几点要求：（1）加减砝码需要用镊子加取；（2）物体放在左盘中，砝码放在右盘中；（3）向右盘中添加砝码时，按照从大到小的顺序添加；（4）天平使用前，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到零刻度处，再调平衡螺母使天平平衡【解答】解：a、称量时，按照“左物右码”的原则称量，故a正确；b、称量时向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故b正确；c、调节横梁平衡时，若指针右偏，平衡螺母左调，指针左偏，平衡螺母右调，简称“左偏右旋，右偏左旋”，故c正确；d、称量过程中不可以调节平衡螺母，只能增减砝码或者移动游码使横梁平衡，故d错误故选d【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握托盘天平的使用规则、注意事项等是解答此类题的关键16质量相同的甲、乙两个实心球，体积之比为3：2，这两种物质的密度之比是（）a1：1b2：3c3：2d4：3【考点】密度公式的应用【专题】计算题；比例法；密度及其应用【分析】已知两实心球的质量关系和体积关系，根据密度公式求出两金属球的密度关系【解答】解：已知：v甲：v乙=3：2，m甲：m乙=1：1，根据=可得甲、乙两球密度之比：=2：3故选b【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算17下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是（）a冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花b冰箱被取出的饮料瓶“冒汗”c用铁水浇铸工件d衣柜内的卫生球逐渐变小【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象【专题】应用题；定性思想；归谬反证法；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变为固态的现象叫凝华；物质由气态变为液态的现象叫液化；物质由液态变为固态的现象叫凝固；凝华、液化和凝固要放热；物质由固态变为气态的过程叫升华，升华要吸热【解答】解：a、冰花是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，凝华要放热不符合题意；b、饮料瓶“冒汗”是因为饮料瓶温度较低，空气中的水蒸气遇冷在其表面液化形成小水滴，液化要放热不符合题意；c、铁水是液态的，工件是固态的，液态变为固态的现象叫凝固，凝固要放热不符合题意；d、卫生球是固态的，变小就是变为了气态，消散在空气中，固态变为气态的现象叫升华，升华要吸热符合题意故选d【点评】此题考查的是物态的几种变化以及物态变化需要涉及到的吸放热情况物态变化知识是中考物理必考的知识点，需要掌握18某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图象，当水的温度从2降低至8的过程中水的密度（）a先变小后变大b保持不变c一直变大d先变大后变小【考点】密度与温度【专题】应用题；密度及其应用【分析】由图示可知，水的体积的变化，利用密度公式=分析，对于一定质量的水，当体积减小时，密度增大；体积增大时，密度减小【解答】解：由图示可知，水的体积的变化是先减小，到4后又逐渐增大，利用密度公式=分析可知，一定质量的水，体积减小时，密度变大；反之，变小；所以，水的密度先变大后变小故选d【点评】本题考查了学生识图认图的能力，考查了学生对密度公式的理解和应用19在没有 其他光照的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她（）a上衣呈蓝色，裙子呈黑色b上衣、裙子都呈蓝色c上衣呈白色，裙子呈蓝色d上衣、裙子都呈黑色【考点】物体的颜色【专题】定性思想；光的折射、光的色散【分析】不透明物体的颜色是由它反射的色光所决定的；不透明物体只反射与它颜色相同的色光，吸收与它颜色不同的色光；不透明的白色物体能反射各种色光，黑色物体吸收各种色光【解答】解：舞台追光灯发出的是蓝光，白上衣可以反射蓝光，白上衣反射的蓝光进入观众的眼中，所以观众看到上衣就是蓝色的；蓝裙子只能反射蓝光，蓝光照在蓝裙子上被反射，所以观众看到裙子是蓝色的因此，上衣、裙子都呈蓝色故选b【点评】本题考查了不透明物体颜色的决定因素，是一道基础题；应知道不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的20下列措施中，能使蒸发变快的是（）a把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱b把湿衣服晒在室外通风外c把新鲜的柑橘装入塑料袋d酒精灯不用时要加盖子【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：提高液体的温度，增加液体的表面积，加快液体上方空气流动速度都可以加快蒸发【解答】解：a、地膜覆盖农田减小了蒸发面积，控制了上方空气的流动，可使蒸发变慢，不合题意；b、把湿衣服放在通风的地方，加快了空气流动，即加快了液体上方空气流动速度故蒸发加快故本选项符合题意c、把新鲜的柑橘装入塑料袋后减小了蒸发面积，同时控制了空气流动，可使蒸发变慢，不合题意d、给酒精灯加盖既减小了蒸发面积，更控制了空气流动，可使蒸发变慢，不合题意；故选b【点评】回答此类问题时，先要明确影响蒸发快慢的三个因素，再逐一进行分析，判断出哪是加速蒸发，哪是减慢蒸发三、作图题（每题3分，共6分）21如图所示，发光点s发出一条射向水面的光线，在水面发生反射和折射，反射光线经过p点请在图中作出入射光线、反射光线及大致方向的折射光线【考点】作光的反射光路图；作光的折射光路图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散【分析】反射光线是由点光源s发出的，但感觉是由点光源在水中的像发出的，也就是说反射光线的反向延长线过像点，即点p和点光源在水中的像在同一直线上，由此可以确定入射点，进而确定入射光线和反射光线根据确定的入射光线，利用折射规律可以做出对应的折射光线【解答】解：根据平面镜成像的规律：像与物关于镜面对称，作出点光源s在关于水面的对称点s，即像点连接sp，与水面的交点o即为入射点，连接so即为入射光线；连接op即为反射光线；过入射点o做水面的垂线即为法线，根据确定的入射光线和法线可以确定入射角，利用光的折射规律：折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角可以做出对应的折射光线oa答案如下图所示：【点评】要做反射光线和折射光线，确定这两条光线对应的那一条入射光线是解决此题的关键此题包含了平面镜成像的规律，光的折射规律，有一定的难度22如图，人眼透过玻璃三棱镜观察另一侧的蜡烛a，发现成像在a处在a上选择一点s画出光路图以表明成像于s的原理（可以只画一条光线）【考点】作光的折射光路图【专题】光的折射、光的色散【分析】根据光的折射规律可知，在斜射时，总是空气中的角较大，作出法线，确定光是从空气射入介质还是从介质射入空气，确定折射角与入射角谁大谁小，最后确定折射光线的大致传播方向【解答】解：光先从空气射入玻璃，折射角小于入射角，光线会靠近法线；当光线从玻璃中射向空气时，折射角大于入射角，光线会远离法线如图所示：【点评】画光的折射光路图应首先明确在介质转换时，折射角与入射角的变化情况，确定光线是远离还是靠近法线，这样才能更准确地表示出光的传播路径四、实验题（每空1分，共23分）23小红利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一、两支外形相同的蜡烛a和b，还缺少的器材是刻度尺；用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛a，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛b，在玻璃板后面移动，发现蜡烛b跟蜡烛a的像重合，说明像与物的大小相等当蜡烛a向玻璃板靠近，蜡烛a的像不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若用光屏代替蜡烛b，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛a的像，说明所成的是虚像（选填“虚”或“实”）（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；比较思想；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）本实验要研究平面镜成像时，物体与像到平面镜的距离，物与像的大小关系等平面镜成像规律，要用到测量工具利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系平面镜成像大小跟物体的大小有关；平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上（3）实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合【解答】解：（1）刻度尺可以测量物体的距离，刻度尺的作用是便于测量：像与物到镜面的距离；透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧即在观察到a蜡烛像的同时也能观察到蜡烛b，确定像的位置；（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛a，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛b，在玻璃板后面移动，发现蜡烛b跟蜡烛a的像重合，说明像与物的大小相等平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，蜡烛a向玻璃板靠近，像的大小不会变化平面镜成虚像，若用光屏代替蜡烛b，在玻璃板后面观察光屏，将不能观察到蜡烛a的像（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系故答案为：（1）刻度尺；确定像的位置；（2）重合；相等；不变；不能；虚；（3）便于探究像和物与平面镜的位置关系【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的24下面是小红同学探究“水的沸腾”实验的过程（1）安装实验器材时，小红应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）实验时，小红向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间；（3）安装好器材开始实验后，小红的操作如图所示，请指出小东的错误之处：读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平，温度计不能和容器底部接触；（4）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小红由于粗心记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95，你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；时间/min891011121314温度/96979898959898（5）改正数据后，小红根据实验数据判定该地水的沸点为98，水沸腾后温度不会变（选填“会”或“不会”）（6）小红撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验探究题；探究型实验综合题【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）实验时，小红向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间；（3）读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视（4）根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据（5）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的； （6）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；（2）实验时，小红向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间；（3）读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，而图中读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；（4）水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98，而第12分钟的温度为95，所以是此数据记录错误；（5）水沸腾时温度的特点：虽然继续吸热，但温度保持不变因此可以判断该地水的沸点为98；（6）撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾故答案为：（1）自下而上；（2）减少实验时间；（3）读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平，温度计不能和容器底部接触；（4）95；水在沸腾过程中，吸热，但温度保持不变；（5）98；不会变；（6）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热【点评】此题“探究水的沸腾”实验，考查了有关实验仪器的调节，考查了温度计的读数、影响水沸腾时间的因素及液体沸腾条件的分析，探究固体熔化时的温度变化规律及此实验，是热学的两个重点实验，应注意掌握25小红同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度，做了如下实验（1）首先用托盘天平测奖牌的质量操作如图甲所示，请指出其中的错误：a用手拿砝码；b物体和砝码位置放反；c游码没有放在标尺零刻度线处后来他在老师的辅导下及时纠正错误，正确地测出奖牌质量为65.6g（2）接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量，测得奖牌体积是8cm3，实验中测奖牌体积采用的物理理想方法是等效代替的方法（3）算出奖牌的密度为8.2103kg/m3【考点】固体的密度测量实验【专题】实验探究题；测量型实验综合题【分析】（1）天平的正确使用：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度调节天平的平衡螺母，使天平的横梁平衡物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值（2）采用等效替代的方法测量奖牌的体积：烧杯中倒入水，奖牌浸没在水中，记下标记，把奖牌捞出，再把量筒中的水倒入烧杯到标记处，量筒中水减少的量是奖牌的体积（3）知道奖牌的质量和体积，根据密度公式求