【一课三练】八年级物理(人教版)下册：第十二章+简单机械+复习课(pdf版,含答案).pdf

八年级物理 下 复 习 课 开心预习梳理 轻松搞定基础 简 单 机 械 杠杆 杠杆的五要素 杠杆的平衡条件 杠杆的分类 省力杠杆 l l F F 费力杠杆 l l F F 等臂杠杆 l l F F 滑轮 定滑轮 作用是 动滑轮 作用是 滑轮组 作用是 机械效率 有用功 额外功 总功 机械效率 公式 重难疑点 一网打尽 如图所示 下列工具的使用 属于费力杠杆的是 关于功率的概念 下列说法正确的是 A 功率越大的机械 做功就越多B 做功的时间越短 功率就越大 C 做功越快的机械 功率就越大D 机械效率高的机械其功率一定大 小明使用如左下图所示的滑轮组提升重物 不计摩擦 已知物体重 N 物体在 s内 被提升了 m 若不计机械自重 弹簧测力计的示数为 绳子自由端的速度为 若实际弹簧测力计的示数为 N 则动滑轮的重力为 其德薄者其志轻 礼记 如右上图所示为探究 杠杆的平衡条件 的实验装置 实验中 首先应调节杠杆两端的螺母 使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态 这一调节过程的目 的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响 这时杠杆重力的力臂为 实验过程中 给杠杆两端挂上不同数量的钩码 移动钩码的位置 使杠杆保持水平平 衡状态 这时就可读出相应的数据 当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状 态下达到平衡 并进行相关数据的测量 但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行 实验 其原因主要是 如右图所示 物体A重为 N 平衡时台秤的示数为 k g 则物体B重 N 不计滑轮重及滑轮与绳子之间的摩擦 g取 N k g 如图所示的四种方案 用同样大小的力F在同一水平地面上拉动不同的 重物 如图D物体下方的圆圈表示轮子 忽略绳与滑轮间的摩擦力及绳 与滑轮的重力 则哪种方案能拉动的物体最重 多选题 如图所示 均匀木棒A B长为 m 水平放置在O O 两个支点上 已知A O O B的长均为 m 若把B端竖直向上稍微抬起一点距离 至少要用力 N 则下列说 法中正确的是 A 木棒自重 N B 若把B端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力 N C 若把A端竖直向上稍微抬起一点距离至少要用力 N D 若把A端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力 N 画出图中的动力臂 阻力臂 如图所示 用滑轮组提升重物 请在图中画出最省力的绕线方法 利用如图所示的甲 乙两滑轮组 在相同的时间内用大小相同的力F 和F 分别把质 量相等的重物G 和G 提升到相同的高度 则 八年级物理 下 A 甲滑轮组的机械效率高B 乙滑轮组的机械效率高 C F 做功的功率小D F F 做功的功率一样大 源于教材 宽于教材 举一反三显身手 在生产和生活中有许多不同类型的杠杆 如下图所示的托盘天平属于 杠杆 缝纫机脚踏板属于 杠杆 铡刀属于 杠杆 如图所示 用动滑轮将重为 N的物体匀速提升 m 不计摩擦和滑轮重 所施加的 拉力F N 这一过程中拉力F做功 J 如图所示 工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面 m高的三楼 沙子的质量为 k g 装沙子的桶的质量 k g 动滑轮的质量为 k g 工人匀速拉绳子的力为 N 忽略摩擦和绳重 g取 N k g 求 工人做的总功 工人做的额外功 如图为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图 其中A O B和C O D为构成钳子的两个杠 杆 O为转轴 a b为绳子 请你画出吊起重物时钳子A O B部分所受绳子拉力的力臂和 重物对钳子压力的力臂 并分别用l 和l 表示 在探究杠杆平衡条件的实验中 如果杠杆右侧高左侧低 则可将左侧的平衡螺母向 调节 使其在水平位置平衡 如图所示 在支点左侧 c m刻度处挂 个重均 为 N的钩码 在支点右侧 c m刻度处用弹簧测力计拉杠杆 使其水平平衡 要使 弹簧测力计示数最小 弹簧测力计的拉力应沿 方向 此时读数为 N 忽略摩擦和绳重 W额 G桶 G动 h m桶 m动 g h k g k g N k g m J 如图所示 右 竖直 或竖直向下 复 习 课 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 轴固定不动的滑轮 改变力的方向 轴 随物体一起运动的滑轮 省一半力 动滑轮和定滑轮 组合在一起 省力和改变力的方向 必须要做的功 对人没有用 但不得不做的功 有用功和额外功之和 有用功和总功的比 W 有用 W总 A C N m s