17狼牙山五壮士导学案.doc

官垱镇中心小学课堂教学导学案课题课型新授第12课时五（1）班学习目标知识与能力1、认识 10 个生字,会写 14 个生字。2、有感情地朗读课文。 3、积累重点描写英雄人物的词语。过程与方法教师点拨、评价，学生按要求小组学习（展示、评价）。情感态度和价值观体会五位壮士的英雄气慨。学习重点1、积累重点描写英雄人物的词语。2、了解课文内容，体会五壮士的英勇形像。学习难点了解课文内容，体会五壮士的英勇形像。学习准备学生预习，搜集资料。学 习 过 程环节学 案导 案创设情境质疑定向（6）自学探究合作交流（10）1、 先用“”勾出带点字的读音，读了这些词语你体会到了什么，再读读。嗖（sushu）的一声 斩钉截（jiji）铁绷（bngbng）得紧紧大吼（huku）一声2、选一选，填一填陆续 继续 相继到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，（ ）向紧跟在身后的敌人射击。 班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（ ）从悬崖往下跳。站立 挺立 屹立五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。 一棵小松树迎着寒风（ ）在山坡上。3、填适当的词。（ ）的山路 （ ）地瞄准敌人 （ ）的力气 （ ）地躺着尸体 （ ）的怒火 （ ）地完成任务 （ ）的喜悦 （ ）地打4、把下列成语补充完整。气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下 斩钉（ ）铁 横七（ ）八 昂首（ ）胸5、猜猜我是谁（根据意思写词语）：惊天动地，形容声音极大 （）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 （）形容处于有利的地位。 （）全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。（）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （）6、这些都是表示看的词语，你还能想出几个来吗？和小伙伴表演表演，相互猜猜，一定很有趣。如：眺望 、俯视 你也来写几个： 。交流展示深化感悟（18） 展示环节：第一关：字词训练营 人人当英雄（字词 组内检查）第二关：我读我入境 流利有感情 朗读指导：本文的朗读的基调是高昂、悲壮的，要充分表达出五壮士气吞山河的英雄壮举的高度颂扬。人物语言要读的英勇果断，斩钉截铁，节奏紧凑，语速较快。本篇人物语言语调要高些，语调高低起伏变化较大：吐词声音力度强，有很强的穿透力：表情深沉悲壮。把课文读熟，读时要入情入镜。第三关：入情入境 品味其中熟读课文，概括段意1、第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进犯狼牙山，六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（第2节第三部分（第3节）：第四部分（第45节）：五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。第五部分（第69节）：2、按提示填空（1）、这篇课文描记叙了时期，八路军某部七连六班的的战士，为了掩护群众和连队转移，英勇杀敌，最后把敌人引顶峰，英勇的故事，表现了五壮士热爱、热爱、仇恨、勇于牺牲的*精神和英雄气概。（2）、课文是按照的顺序记叙的。全文记叙的顺序是：接受任务（ ）（ ）（ ）（ ）。其中、部分是详写，其余为略写。3、读课文 2、3、4、6 段中描写五位战士动作、神态的句子，看看你感 受到了什么?把你的感受用概括的词语标注在书上。4、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分自主、合作、探究：5、 课题可不可以改成 狼牙山五战士 ？什么样的人才能称得上是 “壮士” ?6、 本文写人记事的方法有什么特别之处？7、有些句子，在表达上很有特色，我们不妨可以仿照写一写，你会发现“原 来我也会写这样棒的句子！例句： 顿时， 石头像雹子一样， 带着五壮士的决心， 带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。仿写： 。9、读句子，按原文填空回答问题。1.走哪条路呢？为了（ ） ，班长马宝玉（ ） 地说了一声 “走！”带头向棋盘陀走去。战士们（ ），紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。战士们有几条路？这几条路的利弊是什么？2他刚要拧开盖子，马宝玉（ ） 前一步，（ ）过手榴弹（ ） 在腰间，他猛地（ ）起一块磨盘大的石头，大声喊道： “同志们！用石头砸！”括号中所填词语表现了五壮士什么精神？3.五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，眺望着（ ） 和（ ）的方向。他们回头望望（ ），脸上露出胜利的喜悦。“眺望”和 “望望”表达了什么情感？这里的 “胜利”指什么？四、仔细阅读课文，哪些段落是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？10、课文片段阅读为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人的尸体。、五壮士为什么要敌人引上狼牙山？、从这个词可以看出敌人伤亡惨重。、归纳这段话的主要内容。第四关 ：化人化文 学以致用、1、学完课文，你一定有更多的感悟，将这些感悟写下来吧，想到什么就写 什么。 五壮士说的最让你难忘的一句话： 最让你刻骨铭心的一个镜头： 2、写法学习指导与