第1课 《中国早期人类的代表——北京人》教学案.doc

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表北京人学校：岢岚三中 科目：历史 备课教师：七年级全体教师 主备人：刘成贵【学习目标】一、识记与理解 记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人的体质特征；了解元谋人、北京人和山顶洞人所用的工具（石器）的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式（采集和渔猎）；理解原始人用火的意义。二、能力与方法 通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再造现象能力通过北京人与猿类、现代人的比较，以及北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。 三、情感态度与价值观了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义的教育；认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育；了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。【学习重点】一、重点：北京人。【学习难点】1、通过极其有限的材料，理解元谋人极为重要的地位。2、北京人各部分发展的不平衡性极其原因。、山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火技术的依据。【教学时间】 1课时。【课时安排】1课时【教学准备】多媒体课件【导学过程】一、导入新课我们伟大祖国有非常悠久的历史。按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。在上下五千年的历史里，有许多动人的有意义的故事。其中有许多是有文字记载的。至于五千年以前远古时期的情况，没有文字记载，但是也流传了一些神话和传说。譬如，我们人类的祖先，究竟是从哪里来的？那么同学们，有谁知道：“盘古开天辟地”和“女娲造人的故事”？学生讲述，老师总结并补充圣经中关于上帝造人的故事。（展示“女娲造人”和“亚当、夏娃”的图片）神话毕竟只是神话，现在谁也不会相信真有这样的事。那么，人类历史究竟应该从哪儿说起呢？后来，科学发达了，人们从地下发掘出来的化石，证明人类最早的祖先是一种从古猿转变而来的类人猿。（展示“人类的进化”图片）类人猿是一种近似于人的古猿，它们经过漫长岁月的劳动、演变、进化、发展成现代人。那么在远古时期，我国境内又有哪些居民呢？这节课我们就学习：（板书）第1课 中国境内的早期人类讲授新课：（展示“中国远古人类主要遗址”图）结合课本 “我国早期人类主要遗址分布图”，请同学们数一下早期人类遗址共有多少处，了解20世纪以来中国众多的远古人类主要遗址，归纳我国早期人类遗址的分布特点。请同学回答“看一看”，教师补充总结，引出我国是人类的发源地之一，也是世界上发现人类遗址最多的国家。我们这节课主要学习元谋人、北京人、山顶洞人。二、课件展示学习目标三、预习导学（一）元谋人1、生活地点： 省 县； 2、生活时代：距今约 年；3、地位（意义）：是我国境内已知的 的人类，他们的活动揭开了中国历史的第 页。（二）北京人：1、生活地点： ；2、生活时代：距今约 年 年前； 3、体质特点：手脚已经分工，上肢与现代人极为相似；下肢与现代人无多大区别；前额 ，眉骨 ，嘴巴 ，牙齿 ，与现代人有明显的差别；具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些 的特点。4、生产情况：打制粗糙石器“ ”；通过打猎和采集获取食物；5、生活情况：住在山洞；使用 火，有何意义？ （三）山顶洞人1、生活时代：距今约 年；2、生活地点： ；3、体质特征：已无猿类特点，模样同 人基本一样；4、生产情况：使用打制石器，掌握了磨制和 技术，能制造有孔的器物。5、生活情况：住在山洞；使用 火，还用兽皮 衣服，产生了 的意识。我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决： 4、 问题探究1. 北京人是怎样得到火的呢?北京人用火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢?火的来源：雷电生火、火山爆发、煤的自燃、偶然的碰撞生火火的用途：烧烤、防寒、照明、驱兽。使用意义：火的使用，增强了人们适应自然、战胜自然的能力，减少了疾病，增加了营养，促进了人体健康，是人类进化过程的一大进步。2. 谈一谈：结合多媒体有关材料和图片，思考北京人为何要过群居生活？自然条件的恶劣、劳动工具的简单粗糙、野兽的凶残、生产力的低下，古人类只能群居生活。、议一议：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩大活动范围等方面回答。代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念 社会组织用火情况北京人约70万20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群天然火山顶洞人约万年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术；骨针采集、狩猎懂得爱美氏族 人工取火五、拓展延伸：想一想：根据课本第四页彩色插图北京人狩猎景象想象图和北京人用火场景想象图，同学们充分发挥你们的想象力，描述一下“北京人的一天是怎样生活的？”（可以从使用工具、生产状况、生活状况、用火情况来描述；也可以按时间的早晚顺序来描述北京人一天的生活情况。）六、自学检测“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是 ()A元谋人B北京人C半坡原始居民D河姆渡原始居民原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是 ()A建筑技术的进步B人工取火的发明C饲养水平的提高D生产工具的改进、据报道，安徽发现的繁昌人生活年代距今约180万年。如果这一结论确凿的话，可以把中国已确认的最早的古人了的历史向前推进约（ ）A 10万年 B 20万年 C 100万年 D 110万年、下列不符合北京人生产和生活状况的是（ ）A 群居生活B 采用磨制方法，制作石器C 能够制造和使用工具D 会保存火种1、下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（ ）A 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。B 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类.C周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。D 元谋人和北京人都知道使用火。七、学后记通过本节课学习，我学到了： 1人类是由古猿进化而来，其中人和动物的根本区别是：能否制造和使用劳动工具。2三项之最：中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。3北京人的特征：体貌特征：猿人 生产工具：打制石器 生活状况：狩猎、采集、群居 用火情况：使用天然火4. 山顶洞人比北京人的进步