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文档简介

幼儿园你知道小燕子长什么样儿优秀教案 教案名称:你知道小燕子长什么样儿吗?(幼儿园春天教案) 教案前言:今天是植树节,我看到小燕子飞回来了,小燕子从南方飞回来了,和我们小朋友们一起植树,小燕子在头顶不停地盘旋,我仔细的观察着小燕子的样子,原来小燕子是一个绅士呀?黑色的礼服,白色的衬衣,加上微红的小嘴,真是的漂亮极了。通过本次幼儿园教案让孩子们了解环保的重要性,并观察认识小燕子的样子。 教案目标: 1、说说春天里燕子的故事,感受春天的美。 2、尝试用侧锋、中锋表现出燕子的外型特征,并想象添画春天的背景。 教案准备:大小羊毫、宣纸、墨、音乐、范画等 教案过程: 一、音乐导入 1师:“老师带来了一段音乐,请你们听听音乐里讲的是谁?” 2老师播放音乐。 3师:“你们知道燕子长什么样?” 二、学画燕子 1教师出示燕子 2师:“你们知道这只燕子是怎样画出来的吗?” 3幼儿自由讨论后回答 4教师示范画燕子:侧锋浓墨画头背,侧锋中锋画翅尾。 淡墨勾出鸟胸部,红颈黑眼浓墨嘴。 5师:“我是怎样画燕子的?” 6请个别幼儿尝试画燕子。 三、想象春天的美景 1师:“春天来了,除了有燕子,春天还有哪些也发生着变化?” 2老师根据幼儿回答小结,并出示相应的范画。 春风长着手,那手像妈妈,摸了摸小草,小草绿了。 春风长着嘴,会说悄悄话,在树梢上说了说,柳树绿了。 春风长着腿,一溜烟跑来了,亲了亲桃树,桃树开了! 春风发请柬,请来了小燕子,小燕子衔着春光,快活地飞来了 3师:“猜猜小燕子在这么美丽的春天里会做些什么事?” 4师:今天我们就来画画春天里的燕子。 四、幼儿画画 教师巡回指导:指导幼儿注意水分的控制 五、展示交流 请幼儿说说春天里燕子的故事。 教案反思: 在整个活动中,孩子们的绘画兴趣很高,而且想象力也比较丰富。大多孩子都没有参照老师的范例,画出了自己心中的燕子和春天的美景。但活动中还有很多不足之处需要改进。 1活动一开始,为了给孩子们一点神秘感,我把范例遮了起来。其实这样做是不太恰当的。因为在欣赏国画时应该给孩子一个整体的视觉感受。而且范例可以大一点,颜色也可以再鲜艳一点,突显出春天的感觉。 2第二部分中个别孩子示范可以省略,因为一是时间上来不及,二是画同一只燕子时请了两位幼儿示范,当中有衔接。 3展示交流是整个活动的最后一环,也是重

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