黑龙江省绥化市第九中学九年级物理全册《13.4 杠杆》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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13.4 杠杆导学案1、学生阅读教材64页，小小的弹簧测力计能称出一头大象的重量吗？一根棒能把地球撬起来吗？2、观察图所示的几种工具并想一想，它们有什么共同的特点？ 自学杠杆部分，完成下列问题：杠杆绕着转动的固定点叫 用字母 表示。使杠杆转动的力叫 用字母 表示。阻碍杠杆转动的力叫 用字母 表示。支点到动力作用线的距离叫 用字母 表示。支点到阻力作用线的距离叫 用字母 表示。警示： 1.动力、阻力都是杠杆受到的力！所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在杠杆上！2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的垂直距离!问题思考：杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗？二、研、点1、画杠杆力臂的方法：一找支点，二画线（力的作用线）三定距离（力臂是从支点到力的作用线的距离）练：找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。交流与合作：通过作图，我知道了作力臂的步骤 2、杠杆的平衡条件：（1）、小组讨论：天平、杆秤都是我们熟悉的杠杆，我们在使用杠杆时都要达到平衡才行，当杠杆处于 状态时，我们就说杠杆平衡了。（2）、学生自学课本65页实验步骤分组进行实验。作出上两图的力臂，并想一想实验中我们让杠杆在水平位置平衡是为了 实验数据记录表格：实验次数动力f1/n动力臂l1/m动力动力臂f1 l1/nm阻力f2/n阻力臂l2/m阻力阻力臂f2 l2/nm123（3）、我的结论： 杠杆平衡的条件是： 用字母公式来表示是： 三、练：课时方案51页4、8、10、12l.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆b点挂上一个重为8 n的物体，要使杠杆平衡，在
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